Психолого-педагогические условия развития рефлексивных форм теоретического мышления в учебно-познавательной деятельности (в контексте деятельностного и культурно-исторического подходов к анализу и объяснению психических явлений)
Формы мышления человека (умственные действия и операции), в состав которых включаются теоретические понятия и теории. Создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих овладение теоретическими знаниями в учебно-познавательной деятельности.
Подобные документы
Понятие абстрактного мышления, его основные формы (понятие, суждение, умозаключение). Этапы формирования мышления ребенка. Характерные признаки асбтрактного мышления: отражение особенностей окружающего мира, обощение явлений действительности и пр.
презентация, добавлен 07.03.2016Различия психики животных и человека. Сознание как высшая ступень развития психики. Процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности. Мотивы и мотивация социального поведения человека.
контрольная работа, добавлен 14.11.2015Мышление как понятие в психологии, виды мышления, базовые мыслительные операции, особенности развития наглядно-действенного, наглядно–образного мышления, словесно-логического мышления детей дошкольного возраста и у детей с задержкой развития.
курсовая работа, добавлен 17.12.2010Теоретические основы развития общения детей дошкольного возраста со сверстниками, интерактивная и коммуникативная стороны передачи информации. Формирование интереса к процессу общения, организация методов самоконтроля в учебно-познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.06.2011- 105. Виды мышления
Понятие мышления как психического явления. Характеристика видов мышления. Изучение взаимодействия системы представлений о действительности с самой действительностью. Анализ отличительных черт "мышления теоретического" от "мышления практического".
реферат, добавлен 31.08.2012 Условия подготовки к письму детей старшего дошкольного возраста. Психолого-педагогические условия, направления и содержание работы по подготовке к письму в условиях дошкольного учреждения. Развитие графо-моторных навыков в различных видах деятельности.
статья, добавлен 28.02.2019Изучение психолого-педагогических условий и факторов успешности спортивной деятельности в подростковом возрасте. Разработка программы психолого-педагогического сопровождения личностного развития подростков в индивидуальных и групповых видах спорта.
автореферат, добавлен 02.05.2018- 108. Теории мышления
Появление метода интроспекции в познании психических явлений. Эмпирическая проверка ассоциативной психологии представителями Вюрцбургской школы. Основные постулаты операциональной концепции интеллекта. Разработка и распространение теории деятельности.
реферат, добавлен 22.08.2015 Виды мышления и особенности их проявления в умственной деятельности. Классификация видов мышления: продуктивное и репродуктивное, теоретическое и практическое. Педагогические методы и средства развития логического мышления у учащихся начальных классов.
контрольная работа, добавлен 04.06.2009Мышление как основа обучения, развитие различных видов мышления и мыслительных операций как подготовка фундамента для учебной деятельности. Основные виды и формы мышления. Проблема развития наглядно-образного мышления детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 11.09.2017Описание жизненного пути известного ученого А.Р. Лурии. Его участие в создании отечественной психологической науки, разработке теории культурно-исторического развития психических процессов и исследованиях по анализу мозговых психических механизмов.
презентация, добавлен 21.05.2017Исследование сплоченности коллектива младших школьников как фактора нормализации психологического климата в коллективе младших школьников. Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий развития сплоченности коллектива младших школьников.
реферат, добавлен 08.07.2024Понятие Объективной и субъективной логики. Формально-логические законы. Логические законы мышления человека. Основные формы мышления: понятие, суждение и умозаключение; их характеристика. Виды, содержание, объём понятия. Логические операции с понятиями.
реферат, добавлен 30.10.2008Способности порождать идеи, отклоняющиеся от традиционных схем мышления. Исследования креативности в контексте самореализации личности в учебной деятельности. Ресурс профессионального развития личности студента-психолога. Диагностирующий тип мышления.
статья, добавлен 05.04.2019Расстройства сенсорно-перцептивной сферы психических явлений. Понятие памяти как психического процесса запоминания. Изучение внимания, мышления и интеллекта в психологии. Исследования эмоционального расстройства в психической деятельности человека.
курсовая работа, добавлен 12.01.2012Мышление как высшая форма познавательной деятельности и психическая функция человека. Связь мышления, рассуждения и речевых навыков. Характеристика основных видов (наглядное, действенное, образное, логическое), форм мыслительных операций, понятие инсайта.
реферат, добавлен 07.02.2015Характеристика познавательной сферы дошкольника. Развитие памяти и мышления у детей. Использование игровой деятельности для формирования нравственно-моральных ценностей у дошкольника. Анализ современных методик по развитию психических процессов у детей.
курсовая работа, добавлен 10.11.2017Анализ единства и многообразия психической деятельности. Обзор методологических характеристик изучения мышления в трудах М. Вертгеймера. Роль ассоциативных связей в развитии умственной деятельности. Недостатки изучения мышления с позиций гештальттеории.
статья, добавлен 27.02.2018Психология развития наглядно-образного мышления у младших дошкольников. Развитие формы словесно-логического мышления у детей среднего дошкольного возраста. Особенности интеллекта у дошкольников, мыслительные операции и их роль в развитии мышления.
курсовая работа, добавлен 21.09.2018Рассмотрение сущности и состава компонентов теоретического мышления как оно понимается в философии и методологии науки. Изучение характера влияния сознательного освоения учащимися сущности теоретического мышления на развитие его творческого компонента.
автореферат, добавлен 10.12.2013- 121. Понятие мышления
Определение понятия мышления в психологии, его сущность, основные стадии (допонятийная, понятийная, суждение, умозаключение) и формы, физиологическая основа. Типы и виды мышления, его важнейшие качества. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение.
реферат, добавлен 25.10.2014 Значимость развития образно-пространственного мышления на уроках математики и трудового обучения. Сущность мышления как познавательного процесса. Характеристика типов и видов мышления. Основные формы и особенности развития мышления в учебном процессе.
реферат, добавлен 11.03.2016Понятие психолого-педагогического сопровождения. Создание социально-психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения. Следствия идеи сопровождения. Основные направления деятельности психолога. Просвещение педагогов.
контрольная работа, добавлен 05.10.2013Мышление - психолого-познавательный процесс отражения в сознании человека связей и отношений между предметами, явлениями окружающего мира. Нахождение решения различных задач при помощи мыслительных операций. Рассмотрение роли экономического мышления.
контрольная работа, добавлен 09.05.2015Характеристика особенностей психолого-педагогической деятельности профессионального педагога. Исследование содержания рефлексии педагога и её роли в формировании психолого-педагогических умений. Анализ интерпретаций структуры деятельности педагога.
статья, добавлен 20.03.2019