Урок-соревнование. Повторение изученного по теме: "Фонетика. Орфоэпия. Орфография"
Понятие фонетики, орфоэпии и орфографии и предмета их изучения. Особенности правильного произношения слов. Правила правописания гласных в корне слова. Чередующиеся, безударные и непроверяемые гласные в корне слова. Проведение проверочной работы.
Подобные документы
Исследование основных морфем языка. Строительные блоки морфемы. Развитие коммуникативной и информационной компетенции учеников. Распределение лингвистических терминов по разделам науки. Определение однокоренных, родственных и близких по значению слов.
конспект урока, добавлен 07.04.2014Методические рекомендации по изучению темы "Внешнее строение птиц". Урок в форме игры: древняя фигурка лебедя из бивня мамонта, мифологические австралийские птицы. Познавательно-развивающие задания по теме, биологические задачи, загадки и сказки.
курсовая работа, добавлен 14.07.2010- 53. Экология слова
Исследование проблемы "экологии слова" в научной, учебной, публицистической литературе. Лингвоэкологический подход к литературному языку. Употребление нецензурной лексики и жаргонных слов. Оценка уровня лингвистической культуры учащихся 2-11 классов.
курсовая работа, добавлен 02.06.2014 Методика обучения орфографии в школе. Проблема отбора грамматических ориентиров, определяющих способ проверки орфограмм с целью формирования навыков грамотного письма. Формирование знаний на основе теории поэтапного формирования умственных действий.
статья, добавлен 14.09.2017Гимнастика органов речи как подготовительный этап при ее развитии. Указания к проведению артикуляционной гимнастики. Комплекс упражнений для формирования правильного произношения всех букв, Занятия в игровой форме, способствующие постановке звуков.
доклад, добавлен 31.08.2013Изучение особенностей коррекционно-речевой работы воспитателя ДОУ. Методика составление материала по развитию правильного звукопроизношения. Особенности тренировки движений органов артикуляционного аппарата. Уточнение правильного произношения звука.
реферат, добавлен 10.11.2013Технология развития у детей правильного произношения звука щ и дифференциации звуков. Упражнения по формированию навыков правильного произношения звука щ, по чередованию звуков щ–ч. Использование волшебных чистоговорок в контексте игровой ситуации.
конспект урока, добавлен 15.02.2021З’ясування лінгвістичних, психологічних та лінгводидактичних основ навчання фонетики. Створення критеріїв оцінювання начальних досягнень старшокласників. Розробка технології навчання фонетики української мови в гімназії, перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 26.09.2015Установление, какие слова в нашей речи называются словами–паразитами, что знают учащиеся о словах–паразитах. Причины употребления слов. Разработка рекомендаций для одноклассников по работе над своей речью, чтобы она соответствовала литературным нормам.
курсовая работа, добавлен 09.07.2020Сущность, содержание орфографического навыка. Методические основы работы по развитию орфографической зоркости у детей с дисграфией. Использование различных методов и приемов при коррекции письменной речи у детей. Усвоение правила грамматики и орфографии.
курсовая работа, добавлен 28.10.2014Основные трудности в области морфемной структуры слова для детей-инофонов. Описание методических рекомендаций по обучению тюркоязычных школьников морфемной структуре русского слова в русле этнокогнитивного подхода. Анализ морфемного состава слова.
статья, добавлен 29.06.2021Подходы в коррекции слоговой структуры слова у детей с речевой патологией. Особенности понятия "слоговая структура слова". Разработка системы коррекционных занятий по формированию слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи.
статья, добавлен 29.04.2019Совершенствование произношения при помощи использования песен на изучаемом языке. Преимущества использования песен перед традиционными способами отработки фонетики. Упражнения по формированию фонетических компетенций посредством использования песен.
статья, добавлен 08.12.2024Основные направления и условия успешного развития речи младших школьников. Лексика русского языка как система. Мотивированные и немотивированные слова. Анализ программ и учебников по русскому языку в аспекте активизации речи учащихся многозначных слов.
курсовая работа, добавлен 25.06.2013Создание условий для формирования умения составлять предложения и употреблять в них слова в нужной форме на уроке во втором классе. Форма организации учебной деятельности. Тип урока, его основные образовательные, развивающие и воспитательные задачи.
конспект урока, добавлен 14.10.2012Лінгвістичні засади навчання фонетики української мови в гімназії. Психолого-дидактичні основи поглиблення, узагальнення і систематизації знань у даній області. Зв’язок у навчанні фонетики, граматики та пунктуації, використання елементів фоностилістики.
монография, добавлен 02.04.2019Урок математики в первом классе. Знакомство с понятием "Задача", совершенствование навыков сложения и вычитания. Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний, связей и отношений в объекте изучения. Закрепление изученного материала.
конспект урока, добавлен 14.03.2022Особенности обучения иностранному языку на современном этапе. Механизмы процесса порождения письменной речи. Специфика изучения французской орфографии. Механизмы и методы формирования навыков письма, владения навыками реферирования и аннотирования.
статья, добавлен 10.07.2013Рассматриваются проблемы, с которыми приходится сталкиваться преподавателям английского языка для постановки правильного произношения в процессе обучения студентов неязыковых вузов. Факторы, влияющие на умение правильно осваивать произношение слов.
статья, добавлен 05.01.2021Актуализация опорных знаний, формулирование учащимися темы и задач урока. Обучение первоклассников чтению слогов, слов, предложений, рассказов со звонкими согласными звуками [д, д'], буквами Д и д. Знакомство детей с морфемами слова, развитие устной речи.
разработка урока, добавлен 19.11.2011Формирование у детей правильной артикуляции и четкого произношения слов на занятии "Дикие и домашние животные". Выполнение упражнений на слоговую структуру слова. Закрепление четкого звукопроизношения в рифмованной речи. Развитие общей и мелкой моторики.
конспект урока, добавлен 06.11.2017Рассмотрение структуры построения словарной статьи в словообразовательном словаре. Определение основных различий между смысловым словом и словообразующим. Методический анализ различных значений и признаков глаголов на примере слов "чтение" и "читать".
статья, добавлен 19.06.2020Обучение фонетике и орфоэпии в нерусской школе. Особенность учета фонетических системных отношений контактирующих языков. Необходимость разработки научно обоснованной и методически продуманной системы упражнений с учетом интерференции родного языка.
статья, добавлен 28.12.2018Формирование звуко–слоговой структуры слова. Особенности нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей с нарушениями интеллекта. Методические рекомендации по логопедической работе с младшими школьниками по преодолению и коррекции нарушений речи.
методичка, добавлен 02.02.2014Место урока "Самооценка в подростковом возрасте" в учебном плане, образовательные, воспитательные и развивающие цели проекта. Ход урока, выступление учителя и ученический проект. Проведение словарной работы. Закрепление изученного и подведение итогов.
конспект урока, добавлен 25.02.2012