Наступність у Новій українській школі як передумова забезпечення якісної освіти
Дослідження феномену наступності між початковою та основною ланками освіти в умовах оновлення національної освітньої системи та розбудови Нової української школи. Характеристика дотримання наступності у змісті, методах, формах і прийомах навчання.
Подобные документы
Визначення й аналіз місця фізкультурної освіти в шкільному середовищі. Дослідження суб’єктно-об’єктних відношень сучасної школи і учня. Характеристика механізму забезпечення гнучких позитивних якостей в учнів і навчання фізичних вправ у їх формуванні.
статья, добавлен 12.10.2018Визначення та теоретичне обґрунтування впливу реалізації наступності форм навчання природничих дисциплін у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах на дидактичну адаптацію студентів-першокурсників. Порівняльний аналіз тенденцій розвитку форм навчання.
автореферат, добавлен 10.10.2013Дослідження проблеми застосування діяльнісного підходу у Новій українській школі. Виходячи з провідної ролі діяльнісного підходу в освітньому процесі Нової української школи розкрито потребу ретельного аналізу сучасного стану і перспектив його реалізації.
статья, добавлен 06.11.2023Впровадження європейських освітніх норм та стандартів в Новій українській школі. Поширення спілкування англійською мовою з іноземними волонтерами у закладах загальної середньої освіти України. Формування іншомовної та соціальної компетентності учнів.
статья, добавлен 05.02.2023Розбудова в Україні якісно нової системи освіти - процес, що відбувається в умовах ускладнення виховних проблем. Створення сучасного освітнього середовища, яке сприятиме творчому розвитку учнів до навчання - ціль реформування нової української школи.
статья, добавлен 25.08.2020Вивчення актуальних проблем, які необхідно розв’язати для забезпечення наступності у навчанні хореографією в позашкільних закладах освіти. Розгляд умов, що передбачають розроблення дидактичних основ формування змісту підготовки процесу навчання.
статья, добавлен 29.09.2016Розробка методичної системи навчання геометрії в технічному ліцеї для реалізації наступності в системі неперервної освіти "технічний ліцей–вищий технічний навчальний заклад". Обґрунтування педагогічних умов реалізації, ефективність застосування методики.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз концептуальних ідей Нової української школи та дошкільної освіти з'ясувати актуальні аспекти вказаної проблеми. Формування базових якостей дошкільника, державний стандарт початкової освіти, сутність та особливості принципу дитиноцентризму.
статья, добавлен 28.09.2022Поняття "безперервна освіта", її мета, етапи безперервної освіти. Теоретичний аналіз досліджень феномена "безперервна освіта". Зв’язок принципів наступності та перспективності в системі безперервної освіти, їх роль в організації освітнього процесу.
статья, добавлен 12.04.2018Місце і роль історії розвитку навчання математики в школі у закордонних дослідженнях. Значення розвитку методичної науки в умовах розбудови національної системи освіти. Етапи експериментальної та теоретичної роботи в історії методики навчання математики.
статья, добавлен 17.06.2024Концептуальні засади оновлення української школи. Визначено роль вчителя в Новій українській школі щодо формування життєвої компетентності учнів через реалізацію основних напрямів педагогічної діяльності. Методичні орієнтири в професійній роботі вчителя.
статья, добавлен 28.12.2024Оновлення історичної освіти в Новій українській школі. Застосування інтегративного підходу в вищих учбових закладах. Забезпечення підготовки здобувачів освіти до створення спеціальних курсів історії. Розкриття можливостей для міжпредметних зв'язків.
статья, добавлен 14.12.2023- 88. Формувальне оцінювання як інноваційний аспект шкільної географічної освіти в новій українській школі
Сутність формувального оцінювання навчальних досягнень учнів з географії в контексті компетентнішого підходу та відповідно до вимог Нової української школи. Поетапне впровадження Державного стандарту базової середньої освіти з 2022/2023 навчального року.
статья, добавлен 24.07.2023 Наступність і перспективність у формуванні змісту природничої освіти у загальноосвітніх навчальних закладах. Природничо-наукова компетентність і предметні компетентності як обов’язкові складові загальної культури учнів й розвитку їх творчого потенціалу.
статья, добавлен 16.10.2018Психолого-педагогічне розкриття змісту принципів перспективності й наступності на дошкільному і початково-шкільному етапах навчання рідної мови. Перспективні напрями мовленнєво-мовної роботи в дитячому садку та їх наступної продовженості в школі.
статья, добавлен 18.01.2024Реалізація наступності ігрових форм навчальної діяльності дошкільників та школярів. Узгодження методів та засобів організації навчальної роботи закладів освіти. Підвищення рівня компетентності педагогів у вирішенні проблеми наступності ігрових форм.
автореферат, добавлен 14.10.2013Методичні особливості навчання природничих предметів в умовах Нової української школи. Спеціальна підготовка майбутніх учителів природничих наук: фізики, хімії, біології. Модельні навчальні програми інтегрованих курсів природничої освітньої галузі.
статья, добавлен 23.12.2022Дослідження особливостей процесу наступності навчання в загальноосвітній і вищій педагогічній школі з економічної освіти учнів. Обґрунтування принципів технології економічної підготовки майбутніх вчителів з метою вдосконалення економічної освіти учнів.
автореферат, добавлен 06.07.2014Аналіз педагогічних умов і дидактичної ефективності реалізації наступності фізико-математичної підготовки в освітній системі "ліцей–ВНЗ". Огляд стану проблеми наступності у філософській, психолого-педагогічній, методичній літературі та практиці навчання.
автореферат, добавлен 30.08.2014У дослідженні звертається увага на особливості проєктно-технологічної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти на уроках трудового навчання в Новій українській школі. Розкрито відмінність між традиційним та компетентнісним підходами.
статья, добавлен 22.01.2023Диференціація й індивідуалізація навчання в Новій українській школі. Використання цифрових технологій і мультимедійних засобів при організації розвивального освітнього середовища. Розвиток творчих і пізнавальних здібностей здобувачів початкової освіти.
статья, добавлен 30.07.2024Процес формування основ природознавства в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, визначення основних елементів наступності змісту в закладі дошкільної освіти та початковій школі. Реалізація принципу наступності у формуванні основ природознавства.
статья, добавлен 05.02.2023Математична підготовка учнів та студентів при опануванні матеріалу курсу фізики. Реалізація принципу наступності навчання фізики на суміжних сходинках освітньої системи. Оволодіння теоретичним матеріалом та прийомами практичного застосування цих знань.
статья, добавлен 27.07.2016Дослідження еволюційних етапів розбудови вітчизняної системи вищої освіти. Вплив світової освітньої спільноти на розбудову, становлення та розвиток національної системи вищої освіти. Характеристика етапів модернізації національних систем вищої освіти.
статья, добавлен 18.03.2018Обгрунтування необхідності наступності між шкільним курсом української мови та курсом "Українська мова за професійним спрямуванням". Аналіз змісту державного стандарту загальної середньої освіти. Розгляд підходів реалізації лінгвістичної змістової лінії.
статья, добавлен 05.03.2019