Теоретико-методичні засади психологічного супроводу підлітків з глибокими порушеннями зору
Основні соціально-психологічні закономірності процесу формування особистості. Роль біологічних та соціальних чинників у процесі формування особистості підлітка в умовах зорового дефекту. Психологічний супровід підлітків з глибокими порушеннями зору.
Подобные документы
- 1. Спеціальна методика формування соціальної компетентності підлітків з інтелектуальними порушеннями
Головна особливість розвитку соціальної компетентності у підлітків з інтелектуальними порушеннями в умовах освітнього процесу та в позакласній роботі. Характеристика урахування можливостей кожного підлітка в умовах будь-яких змін педагогічних умов.
статья, добавлен 19.09.2023 Процеси формування психіки дітей з глибокими аномаліями зору. Особливості структури дефекту, способи формування його компенсації. Методика психокорекції діяльності учнів молодших класів спеціалізованих шкіл-інтернатів для сліпих та слабозорих дітей.
автореферат, добавлен 22.04.2014Сучасний стан дослідження проблеми становлення особистості неповнолітніх правопорушників. Роль соціальних, індивідуально-психологічних і правових чинників в прояві Я-концепції неповнолітніх правопорушників. Профілактика протиправної поведінки підлітків.
автореферат, добавлен 28.08.2013Розгляд теоретико-психологічних аспектів, узагальнення соціально-психологічні причин та безпосередніх психологічних чинників втеч підлітків із дому. Втеча підлітка як фізіологічна реакція, форма психологічного захисту, поведінкова реакція або розлад.
статья, добавлен 06.02.2019Аналіз соціально-психологічних особливостей формування особистості підлітка. Формування провідних потреб підлітків з урахуванням змін в особистісному і соціальному розвиткові відповідно до вікових особливостей. Головні симптоми кризового періоду.
статья, добавлен 16.11.2018Складові соціальної компетентності підлітків з інтелектуальними порушеннями, їх залежність від індивідуального стилю педагога. Стилістичні особливості їх діяльності як складова формування у них соціальних компетентностей під час корекційного впливу.
статья, добавлен 13.06.2022Особливості соціально-психологічного супроводу процесу реінтеграції особистості з різним груповим статусом в умовах сучасного соціуму. Визначення статусу вимушених переселенців, критерії та особливості процесів їх соціальної інтеграції та реінтеграції.
статья, добавлен 12.02.2023Дослідження особливостей впливу рок-музики на стан і розвиток особистості підлітка в процесі його навчання. Питання щодо виховання старшокласників засобами музичного мистецтва. Використання творів некласичної музики для формування особистості підлітка.
статья, добавлен 02.12.2017Психологічний супровід процесу розвитку реабілітаційного потенціалу особистості. Фактори психічної травматизації у хворих на депресивні розлади невротичного ґенезу. Соціально-психологічна програма корекції деструктивних форм реабілітації особистості.
статья, добавлен 18.11.2022Теоретичні аспекти соціально-психологічних детермінант психологічного сирітства трудових мігрантів України. Причини, які впливають на формування в подальшому девіантної поведінки у підлітків. Влив сім’ъ на формування життєвого сценарію особистості.
статья, добавлен 29.06.2020Знайомство з психологічними особливостями міжособистісного спілкування підлітків. Загальна характеристика форм психологічного супроводу учнів: моніторинг соціально-професійних чинників, проведення тренінгів особистісного розвитку і саморозвитку.
контрольная работа, добавлен 14.03.2013Методичні підходи, показники та рівні готовності особистості підлітка до здійснення морального вибору. Психологічні особливості морального вибору підлітка. Програма соціально-психологічного тренінгу розвитку готовності підлітка до морального вибору.
автореферат, добавлен 14.01.2016Морально-етична спрямованість підлітків з порушеннями інтелекту, що підтримує їхній інтерес до себе, загальне уявлення про власне Я та знижує самозвинувачення, але не позбавлена проявів пубертатної кризи. Емоційно-комунікативні відносини підлітка.
статья, добавлен 25.11.2023Вплив родини як соціального інституту на процес інтеграції в суспільство особистості з порушеннями зору. Формування адекватного емоційного контакту в родині й комунікативної компетентності дітей. Індивідуальний підхід в організації психологічної допомоги.
статья, добавлен 23.03.2016Розвиток когнітивних, емоційно-мотиваційних, поведінкових компонентів, що формує особистість підлітків - завдання психолого-педагогічного забезпечення. Особистість - соціалізований індивід, котрий утілює найсуттєвіші соціально значущі властивості.
статья, добавлен 12.06.2022Соціально-психологічні механізми становлення обдарованої особистості, шляхи перетворення освітнього процесу і підвищення його ефективності. Психолого-педагогічна система становлення обдарованої особистості в умовах довузівської та вузівської підготовки.
статья, добавлен 29.06.2020Соціально-психологічні утворення, які формують життєстійкість підлітків. Комплекс рис та настанов особистості, що забезпечують адаптацію та життєвий успіх в кризових умовах. Самоствердження як основа розвитку прагнення до самовираження та самореалізації.
статья, добавлен 29.01.2023Зовнішні й внутрішні психологічні чинники розвитку життєтворчої активності. Теоретико-методологічні засади її розвитку. Основні закономірності й тенденції розвитку життєтворчої активності особистості в умовах цілеспрямованого психологічного впливу.
автореферат, добавлен 13.10.2013Розгляд психологічних задач, пов’язаних з осмисленням проблеми підлітка в умовах соціально-економічної і політичної нестабільності. Психологічні відхилення та корекційна діяльність негативного впливу почуття самотності на формування поведінки підлітків.
статья, добавлен 06.03.2018Проблема соціалізації дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в контексті сучасних соціально-економічних змін в суспільстві. Етапи розвитку особистості, які умовно співпадають зі стадіями соціалізації. Поступове становлення особистості дошкільника.
статья, добавлен 07.04.2018Базові й операційні принципи соціально-психологічного супроводу населення; рівні соціальної взаємодії. Функції соціально-психологічного супроводу, які за сучасних умов значно модифікувалися, зокрема, захисні, інструментальні та емоційно стабілізаційні.
статья, добавлен 15.10.2023Опанувальна поведінка підлітків з порушеннями інтелекту у контексті їх соціалізації та адаптації до життя в суспільстві. Ознаки опанувальної поведінки, притаманні особам підліткового віку. Фактори впливу на формування особливостей адаптаційних механізмів.
статья, добавлен 02.01.2023Поняття "уявлення про сім’ю", аналіз його компонентів. Напрямки діяльності педагогів спеціальних закладів з формування уявлень про сім’ю у підлітків з інтелектуальними порушеннями. Проблеми визначення напрямків роботи з формування уявлень про сім’ю.
статья, добавлен 07.09.2023Аналіз теоретичних підходів до вивчення проблеми толерантності особистості взагалі, підліткового віку зокрема. Розробка технології оптимізації готовності особистості підлітка до толерантної поведінки в системі взаємин з найближчим і референтним оточенням.
автореферат, добавлен 29.07.2015Модель психологічного супроводу становлення та розвитку професійної ідентичності майбутніх педагогів у процесі навчання як складової психологічного супроводу особистості в процесі професійної підготовки. Реалізація соціально-психологічного потенціалу.
статья, добавлен 26.07.2022