Методика диференційованого навчання хімії у 60-х роках ХХ століття
Розвиток диференційованого навчання хімії в шкільній освіті, проблеми навчання у 60-х роках, впровадження політехнічного навчання старшокласників. Застосування дослідницьких та евристичних методів розвитку методики навчання хімії в курсі середньої школи.
Подобные документы
Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка моделі диференційованого навчання. Змістові, процесуальні та контрольно-регулюючі характеристики диференційованого засвоєння майбутніми учителями початкових класів дидактичних знань та умінь.
автореферат, добавлен 08.11.2013Проблеми упровадження технології диференційованого навчання. Основні етапи організації навчання та розв’язанню проблем, що виникають на кожному етапі. Методичні рекомендації щодо викладання іноземної мови в групах з різним рівнем мовленнєвої підготовки.
статья, добавлен 15.10.2024Розкриття змісту предметних компетенцій з хімії, критеріїв та вимірників рівнів їх сформованості, розробка "дерева компетенцій" для вищої екологічної освіти. Аналіз міждисциплінарних зв’язків і методики навчання дисципліни "Хімія з основами біогеохімії".
автореферат, добавлен 14.08.2015- 54. Формування дослідницької компетентності майбутніх учителів хімії в процесі вивчення фахової методики
Аналіз підготовки студентів ВНЗ до здійснення проблемного підходу у навчанні хімії як умови формування дослідницької компетентності майбутніх учителів хімії. Шляхи ознайомлення студентів з освітніми системами, що використовуються у викладанні хімії.
статья, добавлен 06.03.2019 Визначення основних технологій навчання хімії. Мови ефективного застосування принципів створення навчально-методичних комплексів з хімії для іноземних студентів, які навчаються на підготовчих факультетах за напрямом "Підготовка до вступу в ВНЗ України".
статья, добавлен 09.04.2018Комплексний історико-ретроспективний аналіз розвитку спеціальної методики навчання суспільствознавчим дисциплінам учнів з інтелектуальними порушеннями в Україні в 80-х роках ХХ століття. Застосування на уроках дидактичного інструментарію вчителями.
статья, добавлен 26.07.2022Дослідження проблеми модернізації методів навчання старшокласників відповідно до завдань профільної школи. Аналіз основних функцій методів навчання (спонукальної, мотиваційної, освітньої, пошуково-розвивальної, дослідницько-розвивальної, комунікативної).
статья, добавлен 04.09.2013Дидактичні та методичні передумови розвитку тематичного контролю в умовах рейтингового оцінювання. Дотримання дидактичних принципів навчання – послідовності та систематичності здійснення контролю на уроках хімії з використанням багатобальної шкали.
автореферат, добавлен 25.04.2014Класифікація інтегрованих уроків, можливості інтегрованої структури навчального процессу. Специфіка STEM-навчання, інтеграція хімії з біологією та екологією. Подолання ізольованого викладання навчальних предметів, процес розробки інтегрованих підручників.
статья, добавлен 29.11.2021Аналіз термінологічної проблеми навчання майбутніх магістрів фармацевтичної хімії. Контекстне уточнення значень і смислів базових і похідних понять. Формування у майбутніх фахівців-фармацевтів здатності успішно провадити навчальну й професійну діяльність.
статья, добавлен 15.05.2024Аналіз методів навчання іноземних мов зарубіжними вченими у представлених ними періодах розвитку методики як самостійної науки. Спадкоємність різних методів навчання, використання найбільш ефективних елементів попередніх методів при упровадженні нових.
статья, добавлен 01.03.2024Аналіз проблеми розвитку технічного мислення старшокласників закладів загальної середньої освіти як необхідної умови трудової підготовки учнів. Характеристика проблемних методів навчання в процесі вивчення технологічного профілю "Швейна справа".
статья, добавлен 11.10.2018Основні закономірності та напрями використання інформаційних технологій у процесі викладання хімії, зокрема, у хімічному експерименті. Головні умови ефективної організації процесу навчання хімії із застосуванням сучасних інформаційних технологій.
статья, добавлен 17.07.2023Принципи, які покладено в основу відбору змісту підготовки майбутніх учителів хімії до використання web-технологій навчання учнів. Критерії відбору змісту інформаційної складової при розробці програми підготовки. Специфічність інформальної форми навчання.
статья, добавлен 13.11.2023Психолого-педагогічні основи особистісно-орієнтованого навчання. Розробка організаційної моделі диференційованого навчання історії з врахуванням індивідуальних особливостей учнів – пізнавальних можливостей, рівня знань, розвитку інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 27.07.2014Переваги застосування дистанційного навчання в освітньому процесі здобувачів вищої освіти. Розробки програмного забезпечення дистанційного навчання з хімії у ЗВО відповідно до обсягу хімічних дисциплін в процесі підготовки кваліфікованих фахівців.
статья, добавлен 05.10.2022Рекомендації для максимального сприйняття учнями інформації. Принципи навчання та їх порівняльний аналіз з метою застосування в дистанційній освіті. Чотири орієнтовних рівні навчання (за І. Гербартом). Завдання розробника електронних навчальних курсів.
статья, добавлен 28.02.2017Важливість і методи інтеграції наукових дисциплін у шкільній освіті, її вплив на розвиток ключових компетенцій учнів. Особливості інтеграції предметів природничого циклу у шкільну програму з метою покращення якості навчання, розвитку критичного мислення.
статья, добавлен 17.06.2024Проблеми дистанційного навчання у закладах вищої освіти. Вживання домашніх хімічних експериментів при вивченні хімічних дисциплін. Використання ужиткових речовин як реагентів колоїдної хімії. Формування в учнів вмінь виготовляти складні дисперсні системи.
статья, добавлен 03.07.2023Розкриття суті поняття "диференціація", її основних цілей та напрямків. Особливості впровадження технології диференційованого навчання на уроках математики в початковій школі та вимоги, які стоять перед вчителем що застосовує диференційований підхід.
статья, добавлен 28.09.2020Створення передумов для виховання особистості - одне з основних завдань, визначених у Національній доктрині розвитку освіти в Україні. Особливості проблемного навчання як педагогічної технології. Місце дослідницьких експериментів у викладанні хімії.
статья, добавлен 13.09.2017Ефективність використання інноваційних методів навчання, особливості їх впровадження у післядипломній освіті лікарів. Прогресивні форми дистанційного навчання, перспективи реформування педагогічних методів спілкування викладачів з студентами вишів.
статья, добавлен 13.09.2016Історія, теоретичні засади та види диференційованого навчання. Формування системи світської освіти в Росії. Урахування індивідуальнісних психологічних особливостей учнів, розкриття їх розумових і моральних здібностей. Захист фуркації А.В. Луначарським.
реферат, добавлен 28.05.2017Основи диференціації та диференційованого підходу. Проаналізовано на теоретичному рівні проблему диференційованого навчання у середній загальноосвітній школі та вищому навчальному закладі. Стратегія навчання фізики у зв’язку з упровадженням диференціації.
статья, добавлен 08.02.2023Визначення проблемних завдань професійної підготовки майбутніх фахівців фармацевтичного сектору галузі охорони здоров’я у реаліях реформування медичної освіти в Україні. Обґрунтування дидактичних основ навчання хімії студентів фармацевтичних факультетів.
статья, добавлен 30.12.2017