Методичні рекомендації вихователям, батькам, психологу з питань розвитку самосвідомості старших дошкільників у процесі пізнання світу дорослих
Дотримання вихователями, психологами і батьками принципів особистісно орієнтованого підходу у взаємодіях з дітьми. Оптимізація процесу становлення особистості в дошкільному віці. Усвідомлення дитиною своїх переживань, ставлень до себе і до інших людей.
Подобные документы
Дослідження основних теоретичних засад та методик з’ясування цілей, змісту, методів та форм процесу особистісно орієнтованого навчання історії в школі. Огляд взаємозв’язку усіх чинників процесу навчання із структурними сферами особистості учнів.
автореферат, добавлен 13.08.2015Розгляд актуальності проблеми пізнання світу старшими дошкільниками в цілісності раціонального і чуттєвого. Описання особливостей образотворчого мистецтва і можливості його використання з метою естетичного розвитку і збагачення картини світу дошкільника.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження проблеми особистісно-орієнтованої музичної освіти учнів закладів загальної середньої освіти та опис її принципів і педагогічних умов застосування. Переваги особистісно-орієнтованого підходу до загальної мистецької освіти дітей шкільного віку.
статья, добавлен 14.02.2022Теоретичне обґрунтування використання особистісно-орієнтованого підходу для формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я в процесі професійної підготовки. Відмінності традиційного і особистісно орієнтованого підходу до навчання.
статья, добавлен 14.08.2016Реалізація інноваційних технологій самостійної освітньої діяльності студентів. Формування професійно орієнтованої особистості майбутнього вчителя. Усвідомлення сутності обраної професії, її змісту, функцій та індивідуальних стратегій їх виконання.
статья, добавлен 08.04.2019- 31. Психолого-андрагогічний супровід майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти
Розгляд освітнього процесу як системи взаємодії дорослих слухачів - суб’єктів навчання і команди викладачів-андрагогів на основі особистісно-орієнтованого, андрагогічного, діяльнісного підходів. Визначення шляхів розвитку професійної самосвідомості.
статья, добавлен 30.11.2017 Висвітлення матеріалів аналізу сутності морального розвитку дошкільника. Розкриття основних понять, що характеризують особливості морального розвитку особистості в дошкільному віці. Зміст психологічних закономірностей морального виховання дошкільників.
статья, добавлен 05.04.2019Головні ідеї та принципи особистісно-орієнтованого підходу. Вимоги до вихователя у процесі навчання учнів. Активні форми роботи з дітьми, які спрямовані на самопізнання, самовизначення та самовдосконалення особистості. Переваги тренінгових занять.
реферат, добавлен 10.11.2015Важливість формування картини світу в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Особливості раціонального та чуттєвого пізнання. Функції мистецтва у розвитку особистості. Авторські підходи до гармонізації пізнання дошкільника за допомогою живопису.
статья, добавлен 01.08.2022Вивчення стану упровадження особистісно-орієнтованого підходу в навчально-виховний процес вищих навчальних закладів. Обґрунтування критеріїв та показників реалізації особистісно-орієнтованого підходу у процесі вивчення дисциплін гуманітарного циклу.
автореферат, добавлен 24.10.2013Порушуються актуальні питання розвитку особистості в дошкільному віці на основі реалізації компетентнісного підходу. Дослідження можливостей усної народної творчості у формуванні компетенцій дошкільників. Психологічна підтримка розвитку умінь дитини.
статья, добавлен 02.12.2017Уточнення змісту та обгрунтування критеріїв самоповаги, встановлення закономірності її прояву в дошкільному віці. Теоретико-експериментальне дослідження психологічних умов розвитку ставлення до себе, розробка методики розвитку самоповаги у дітей.
автореферат, добавлен 27.04.2014Рівні психофізичних можливостей організму молодших школярів. Ефективність впровадження особистісно зорієнтованого підходу в різні форми рухової діяльності та його вплив на формування особистості школяра. Методичні рекомендації для вчителів і батьків.
автореферат, добавлен 26.09.2013Основні чинники, які впливають на засвоєння дітьми елементів системи рідної мови, розпізнавання й усвідомлення усного мовлення. Особливості лінгвістичного розвитку дошкільників. Формування культури мислення та почуттів дитини засобами лінгводидактики.
статья, добавлен 23.09.2021Розкрито питання впровадження особистісно орієнтованого підходу в підготовці майбутніх фармацевтів. Вибір необхідних методів і засобів навчання після попереднього тестування здобувачів з допомогою психогеометричного тесту за методикою С. Делінгер.
статья, добавлен 29.08.2023Педагогічні умови проведення занять з образотворчого мистецтва на основі особистісно-орієнтованого підходу в дошкільних навчальних закладах. Компоненти, критерії, показники художньої діяльності дошкільнят та рівні сформованості їх інтересу до мистецтва.
статья, добавлен 01.06.2018Трансформаційні процеси в системі вищої професійної освіти. Науковий аналіз особистісно орієнтованого підходу в підготовці офіцерів. Принцип пріоритету індивідуальності. Відповідність організації навчального середовища та дієвості освітнього процесу.
статья, добавлен 23.08.2013Теоретичне обґрунтування ефективних організаційно-педагогічних умов здійснення особистісно орієнтованого підходу при проведенні занять з дисципліни "Сценічна майстерність". Адаптація та індивідуалізація освітнього процесу під час проведення занять.
статья, добавлен 24.09.2023Розгляд закономірностей розвитку дитини дошкільного віку. Дослідження поняття про ігрову діяльність як своєрідного способу пізнання дітьми навколишнього світу. Виявлення сутності та значення гри у психічному та особистісному розвитку дошкільників.
курсовая работа, добавлен 13.10.2014Визначення особливостей процесу підготовки майбутніх учителів початкової школи до особистісно орієнтованого виховання. Дослідження рівневих характеристик готовності майбутніх учителів школи першого ступеня до особистісно орієнтованого виховання.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 46. Особливості взаємодії дошкільного навчального закладу та сім’ї дошкільників з порушеннями у розвитку
Правильне виховання - один з факторів творчого розвитку особистості. Батьківські збори - навчальна форма спілкування у дошкільному закладі. Взаємна довіра між корекційними педагогами, батьками - основа роботи з дошкільниками з порушеннями у розвитку.
курсовая работа, добавлен 03.06.2016 Висвітлення актуальних питань феномену психолого-педагогічного супроводу дошкільників, його принципи та основні компоненти. Використання особистісно-орієнтованого підходу для розвитку інтелектуального творчого потенціалу дітей в закладі дошкільної освіти.
статья, добавлен 21.08.2022Обґрунтування сутності та значущості педагогічного партнерства закладу дошкільної освіти з батьками щодо фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми дошкільного віку. Показники готовності батьків до педагогічного партнерства, до взаємодії з вихователями.
статья, добавлен 19.01.2024Входження освіти в контекст сучасної життєтворчості та культури. Характеристика підходів науковців до проблеми реалізації індивідуального підходу в освіті. Зміст, функції та основні концептуальні напрями особистісно орієнтованого педагогічного процесу.
статья, добавлен 19.07.2018Проблема дитячих страхів у дошкільному віці, особливості профілактичної роботи з попередження страхів старших дошкільників. Програма психологічної профілактики дитячих страхів засобами казкотерапії та ефективність її впровадження у виховний процес.
курсовая работа, добавлен 23.01.2024