Методологічні засади формування української народно-інструментальної виконавської школи
Становлення української народно-інструментальної виконавської школи. Досліджено багатовекторність діяльності М. Геліса як засновника київської педагогічної школи народних інструментів і як фундатора науково-теоретичних засад у виконавській технології.
Подобные документы
Дослідження розвитку українського музичного мистецтва. Становлення ансамблевої інструментальної музики в середовищі східного слов’янства. Значення колективного музикування в духовному житті народу. Академізація та камернізація народних баянних ансамблів.
статья, добавлен 17.08.2023Ключові аспекти розвитку національної фортепіанної школи та головні напрямки виховання майстрів фортепіанної гри в Україні. Висвітлювання неабиякої ролі окремих особистостей у контексті створення культури української фортепіанної школи в Україні.
статья, добавлен 04.03.2023Дослідження специфіки інтерпретування особливостей народнопісенної виконавської парадигми у творчості виконавиць української народної пісні М. Юрасової, І. Червінської, О. Никитюк. Синтезування народнопісенної виконавської парадигми зі стилістикою джазу.
статья, добавлен 09.10.2018Зазначено основні посади, де В. Турбовський реалізував свій талант виконавця в якості соліста та артиста оркестру. Зосереджено увагу на початковому етапі формування виконавської майстерності, своєрідному ставленні до опанування стилю Віденських класиків.
статья, добавлен 10.08.2023Аналіз особливостей Дрогобицької вокально-педагогічної школи як феномена на прикладі п’яти поколінь музикантів, від засновника (1960-і) до яскравих постатей сьогодення (2020-і). Дослідження виконавсько-педагогічній діяльності та постаті Євгенії Шуневич.
статья, добавлен 27.02.2023Вплив суспільно-історичних та соціокультурних процесів в Україні на становлення музичної культури Донеччини. Опис культурно-історичних передумов формування інструментальної музики. Творчість композиторів Донецької організації Національної спілки.
автореферат, добавлен 14.09.2015Дослідження проблеми впливу музики Фридерика Шопена на розвиток російського та українського фортепіанного мистецтва. Аналіз історичних документів, що впливали на створення української фортепіанної школи. Життя та творчість композитора, його композиції.
статья, добавлен 13.10.2012Комплексний аналіз формування складів оркестрів народних інструментів та їх репертуару. Дослідження народно-оркестрових партитур з точки зору їх запису. Особливості в інструментуваннях для ансамблів зі струнно-щипковою та струнно-смичковою основами.
автореферат, добавлен 25.02.2015Комплексність підготовки піаніста. Формування музично-педагогічного мислення у виконавській діяльності на рівні комплексності. Імпровізаційність та суб'єктивно-психологічні передумови виконавської інтерпретації. Програма самовдосконалення піаністів.
автореферат, добавлен 05.08.2014Дослідження композиторської та виконавської майстерності у просторі китайської музичної культури та духового мистецтва. Розгляд діяльності випускників Сичуаньської саксофонної школи. Систематизація й оцінка здобутків послідовників професора Лі Юйшена.
статья, добавлен 02.08.2024- 36. Вокальна школа Франческо Ламперті та її значення для становлення української мистецької педагогіки
Передумови ствердження в Європі нової вокально-мистецької школи bell canto у зв’язку з якісними змінами в оперному мистецтві. Новаційна мистецька педагогіка Ф. Ламперті та її трансплантація на український ґрунт. Утворення української вокальної школи.
статья, добавлен 10.03.2018 Вузлові моменти еволюції функцій і різновидів труби від давнини до наших днів. Передумови формування професійних виконавських і педагогічних традицій Київської школи виконавства на трубі. Методичні засади лідера Київської школи трубачів Яблонського.
автореферат, добавлен 20.04.2014- 38. Традиційне ансамблеве народно-інструментальне мистецтв о Прикарпаття в контексті сучасної культури
Ознайомлення з результатами спостереженнями про побутування народно-інструментальної ансамблевої традиції на Прикарпатті. Визначення та характеристика особливостей функціонування традиційних ансамблів "троїстих музик" в контексті сучасної культури.
статья, добавлен 20.07.2018 Діяльність видатних представників харківської домрової школи у спадкоємності поколінь. Принципи взаємодії композиторської та виконавської творчості для чотириструнної домри в Слобожанщині. Вітчизняна концертна та конкурсна практика домрового виконавства.
автореферат, добавлен 26.09.2015Концертно-виконавські та музично-просвітницькі традиції української фортепіанної школи. Теоретичні ідеї та технологічні прийоми розвитку виконавства в ХХ ст. Формування професійної майстерності і особистості учня, проведення конкурсів і фестивалів.
реферат, добавлен 26.10.2019- 41. Розвиток творчих концепцій М. Оберюхтіна у формуванні професійного баянного мистецтва Дрогобиччини
Формування традицій Львівської баянної школи у сфері виконавства. Розкриття становлення та розвитку баянно-акордеонного мистецтва Дрогобиччини в контексті Львівської баянної школи на основі випускників та послідовників її фундатора М.Д. Оберюхтіна.
статья, добавлен 21.08.2018 - 42. Вокальна творчість Михайла Завадського на шляху формування "української школи" у музиці ХІХ століття
Музикознавчий аналіз вокальної спадщини українського композитора, педагога і піаніста XIX століття польського походження Михайла Завадського, її значення у становленні "української школи" у творчій спадщині українсько-польських композиторів ХІХ століття.
статья, добавлен 20.02.2023 Етнографічне пізнання культури традиційного інструментального музикування України. Ознайомлення із осередками функціонування народної інструментальної музики та її носіями. Розвиток здібностей студентів щодо опанування інструментів, музичної стилістики.
учебное пособие, добавлен 25.09.2024Вивчення біографії та творчої спадщини С. Крушельницької. Оцінка внеску співачки у розвиток української виконавської культури та вокальної школи. Врахування тембру голосу й індивідуальних якостей студентів при складанні репертуару співака-початківця.
статья, добавлен 14.06.2024Роль автентичного народно-інструментального музикування як невичерпного джерела для збереження культурної самоідентичності українського народу. Форми й методи уведення автентичного інструментарію та притаманної йому стилістично-виконавської сфери.
статья, добавлен 26.03.2016Основи якості музичної освіти. Визначено, що художньо-образне мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментальної підготовки - це комплекс когнітивних, емоційних та творчих навичок, що формуються в процесі виконавської діяльності.
статья, добавлен 30.10.2024Діяльність видатних постатей вокально-академічного мистецтва дрогобиччини. Микола Якович Копнін як засновник дрогобицької вокальної школи. Початок його педагогічної діяльності із солістами філармонії. Особливість розвитку установчих засад школи.
статья, добавлен 28.09.2023Дослідження розвитку репертуарного забезпечення баяністів, еволюції репертуару та фольклоризму, походження цієї інструментальної галузі. Вивчення особливостей залучення фольклорних джерел до баянної концертно-виконавської та композиторської практики.
статья, добавлен 14.05.2024Характеристика міметичного, логістичного та рефлексивного підходів щодо формування виконавської майстерності музиканта на прикладі вокальних й інструментальних складових. Дослідження й аналіз сучасної виконавської майстерності, яка є технологізованою.
статья, добавлен 18.11.2023Процеси становлення й розвитку регіональних виконавських шкіл гри на трубі. Напрями розв’язання проблем, найбільш поширених у виконавській та педагогічній практиці українських трубачів. Роль громадських організацій у популяризації мистецтва гри на трубі.
автореферат, добавлен 26.07.2014