Нужна ли современная литература в школе: мнения участников образовательной деятельности
В статье анализируется отношение субъектов литературного образования к преподаванию современной литературы в школе. Статья основана на проведенных нами фокус-группах со школьниками и студентами, интервью с учителями литературы, а также на эссе студентов.
Подобные документы
Характеристика педагогических технологий как одной из основных тенденций развития методики преподавания литературы в школе на современном этапе. Описание педагогических технологий, анализ их дидактических возможностей на уроках литературы в школе.
статья, добавлен 17.12.2018Методы исследования в методике преподавания русской литературы. Этапы изучения литературы в школе. Преподавание литературы как творческая деятельность учителя. Чтение и изучение текста художественного произведения в школе. Развитие монологической речи.
курс лекций, добавлен 06.07.2015Исследование процессов идеологизации школьного литературного образования в 30-е годы XX века. Передовые статьи, партийные распоряжения и постановления по вопросам школьного строительства, публиковавшиеся в журнале "Литература в школе"; их значение.
статья, добавлен 16.12.2018Проблема развития художественно-творческих способностей учащихся. Творчество на уроках литературы. Театрализация как драматическая трансформация эпического текста. Основные формы театральной педагогики. Пути взаимодействия литературы и театра в школе.
статья, добавлен 15.02.2020Основные цели литературного образования, характеристика его этапов. Построение современных программ по литературе на основе двух концентров: V-IX и X-XI классы. Особенности литературного развития и читательской деятельности школьников различного возраста.
реферат, добавлен 16.10.2013Анализируется проблема имитаций в высшей школе на материалах интервьюирования преподавателей и студентов московских университетов. Рассмотрено отношение основных участников образовательного процесса к заочной и дистанционной формам высшего образования.
статья, добавлен 25.06.2021Характеристика основных задач преподавания литературы в школе. Знакомство с деятельностью выдающегося писателя-методиста Г. Ибрагимова. Художественное произведение как ключ для духовного развития личности. Анализ истории методики преподавания литературы.
статья, добавлен 28.12.2018Художественная литература как мощный эффективный инструмент интеллектуального высоконравственного и эстетического обучения ребенка. Воспитательная роль образной литературы, роль художественного творения в методике литературного воспитания школьников.
статья, добавлен 16.03.2019Вопросы преподавания кыргызской литературы в области образования, важность дополнения работ Т. Касымбекова в образовательной программе. Включение книги писателя "Сломанный меч" в учебную программу. Разработка инструментов для преподавания литературы.
статья, добавлен 27.04.2019Изучение "классики" зарубежной литературы в школе. Методика проведения факультативных занятий. Изучение творчества отдельных зарубежных писателей в классе и на факультативных занятиях. План-конспект урока, факультативного занятия по зарубежной литературе.
курсовая работа, добавлен 29.09.2017Знакомство с основными вопросами интерпретации на уроках литературы в школе иллюстраций художников XX-XXI веков к произведениям русской классики. Художественная литература как вид искусства, постижение которого начинается у ребенка еще в раннем детстве.
статья, добавлен 01.07.2021Понятие интегрированных процессов на уроке литературы в современной школе. Типы, виды и уровни педагогической интеграции. Разработка урока по изучению литературы в контексте мировой художественной культуры. Интегрированный урок литературы, ИЗО, музыки.
курсовая работа, добавлен 16.01.2011Внедрение театрального искусства в систему педагогического образования. Разработка определенного жанра урока литературы. Расширение культурологического контекста, стремление к интегрированию знаний из различных областей науки, видов искусства, литературы.
статья, добавлен 02.07.2018Место литературы в формировании личности. Слово учителя, беседа, самостоятельная работа. Классификация методов преподавания В.В. Голубкова, Н.И. Кудряшева, Ф.И. Буслаева. Особенности использования аналитической беседы на уроках литературы в средней школе.
контрольная работа, добавлен 16.01.2013Описание проблемы обучения татарской литературе в школе ТАССР после Октябрьской революции 1917 года. Анализ программ, педагогических и методических аспектов в преподавании применяемых в тот период в советской школе для изучения татарской литературы.
статья, добавлен 21.09.2018Обеспечение литературоведческой подготовки младших школьников в школе. Проблема полноценного восприятия художественной литературы, ее воспитательного воздействия, приобщения школьников к классике художественной литературы. Падение интереса к чтению.
статья, добавлен 27.08.2012Специфика изучения литературных направлений на уроках литературы в средних классах. Основные отличительные особенности и история возникновения реализма. Теория литературы в современной школе. Разработка занятия на тему "Классицизм и его представители".
курсовая работа, добавлен 24.04.2022Изучение подходов к преподаванию литературы и методик работы над школьным сочинением. Тенденции в восприятии школьниками хрестоматийных произведений Пушкина и Лермонтова, возможные пути их вдумчивого постижения в практике школьного преподавания.
статья, добавлен 14.06.2021Художественная литература как средство воспитания интереса к школе у детей старшего дошкольного возраста. Использование литературы для формирования нравственных качеств личности, эстетического восприятия, творчества, развития связной речи дошкольников.
статья, добавлен 24.02.2019Рассмотрение взаимовлияния литературы и культуры в условиях сохранения культурного наследия региона. Востребованность литературного образования, направленного на формирование личности, которая способна осваивать региональные культурные ценности.
статья, добавлен 18.01.2021Нетрадиционные уроки как форма повышения познавательного интереса при изучении произведений художественной литературы. Особенности нестандартных форм обучения, их классификация. Методика разработки и проведения нетрадиционных уроков литературы в школе.
контрольная работа, добавлен 06.08.2013Особенности преподавания дисциплины "Литература" для студентов, занимающихся декоративно-прикладным искусством. Роль самостоятельной работы студентов в освоении дисциплины и развитии творческого потенциала. Важность интегрированного изучения литературы.
статья, добавлен 25.02.2019- 23. Организация интегративного курса литературы в учреждениях среднего профессионального образования
В данной статье рассматривается проблема интегративного курса литературы для студентов учреждений среднего профессионального образования. Обсуждается понятие педагогической интеграции, преимущества интегративного занятия по сравнению с традиционным.
статья, добавлен 21.12.2018 Методика преподавания литературы. Приемы творческого чтения. Их значение для развития воображения, образного мышления, художественного творчества. Виды учебной деятельности. Пример учителя, много знающего и выразительно читающего стихи для учеников.
презентация, добавлен 11.04.2022Проблемы ценностного подхода в изучении литературы. Рассмотрение проблем диалога и реализация идеи диалога на уроке литературы в ходе эстетического анализа литературного текста. Исследование вопросов специфики восприятия литературного произведения.
статья, добавлен 08.11.2018