Засадничі аспекти дидактичного вчення М. Остроградського
На основі опрацювання авторських наукових праць і результатів студіювання творчого доробку М. Остроградського проаналізовано й узагальнено провідні ідеї, методологічні позиції видатного педагога відповідно до засадничих аспектів його дидактичного вчення.
Подобные документы
Підвищення якості мовленевої освіти в Україні. Формування навички аналізу дидактичного наповнення підручників у вчителів початкових класів з української мови. Проведення спеціальних семінарів і тренінгів щодо об’єктивного оцінювання вибору матеріалу.
статья, добавлен 29.09.2022Життєвий шлях і творча спадщина відомого церковного діяча, педагога, історика Ф.І. Тітова (1864-1935 рр.). Основні чинники формування освітньо-виховних і просвітницьких ідей ученого в контексті становлення й розвитку християнсько-педагогічного вчення.
статья, добавлен 27.12.2016Життєвий шлях і творча спадщина відомого церковного діяча, педагога, історика Федора Івановича Тітова. Основні чинники формування освітньо-виховних і просвітницьких ідей ученого в контексті становлення й розвитку християнсько-педагогічного вчення.
статья, добавлен 06.02.2019Здійснення педагогічно вмотивованого добору дидактичного інструментарію в умовах диджиталізації. Аналіз здобутків творчих учителів трудового навчання та технологій. Використання дидактичного інструментарію задля досягнення професійної самоефективності.
статья, добавлен 19.12.2023Обґрунтування процесу реалізації системи підготовки педагогічних працівників до дидактичного процесу в сучасних вищих навчальних закладах. Рекомендації для інститутів післядипломної освіти, з підготовки вчителя на рівні методичного кабінету і школи.
автореферат, добавлен 27.09.2013Розкриття основних етапів життєвого та творчого шляху науковця-педагога В.Л. Рвачова та значущості його внеску у розвиток фізико-математичної освіти з позиції сьогодення. Основні напрями наукових досліджень В. Рвачова: теорія атомарних функцій, ін.
статья, добавлен 23.06.2016Висвітлення аспектів наукового та життєвого шляхів доктора педагогічних наук Є. Соботович. Аналіз подій, які вплинули на становлення вченого. Внесок педагога у розвиток логопедичної науки та практики. Огляд напрямів наукових інтересів Євгенії Федорівни.
статья, добавлен 10.10.2018Переосмислення ролі вчителя в навчальному середовищі. Дослідження комплексу методичних рекомендацій, що стосуються організаційно-діяльнісного, дидактичного та методичного аспектів цієї проблематики. Суть зміни призначення педагога в сучасній освіті.
статья, добавлен 15.11.2018Основні аспекти становлення вітчизняної дидактики у 20-х рр. ХХ ст. Окреслення впливу на неї зарубіжної реформаторської педагогіки (основні вчення і підходи до процесу навчання і виховання західноєвропейських педагогів-реформаторів кінця ХІХ століття).
статья, добавлен 02.12.2018Розкрито особливості візуалізації дидактичного процесу під час реалізації спецкурсу "Проєктні технології у професійній діяльності хореографа", які полягають у використанні трьох видів комп’ютерних презентацій: як супровід доповіді; відеокліп; скрайбінг.
статья, добавлен 14.05.2024Аналіз життєвого і творчого шляху педагога С. Русової. Засадничі змістовні і формальні компоненти основних типів дошкільних навчальних закладів України. Впровадження основних педагогічних ідей Софії Русової у практику навчання у сучасних дитячих садках.
статья, добавлен 04.02.2020Проблеми професійної готовності, збереження і розвитку духовних пріоритетів, формування особистості в межах системи освіти. Аналіз методологічних аспектів професійної діяльності педагога вищої школи. Особистісь викладача, його ідейний, педагогічний рівні.
статья, добавлен 04.05.2018Висвітлення сутності і змісту психоаналітичного вчення З. Фройда у Радянській Росії. Розгляд та аналіз аспектів практичного застосування психоаналітичних ідей у вирішенні загальнодержавного завдання виховання дитини на засадах комуністичної ідеології.
статья, добавлен 06.02.2019Вивчення життєвого і творчого шляху Василя Сухомлинського - видатного українського педагога, чия діяльність увійшла до історії вітчизняної педагогічної думки. Внесок Сухомлинського у методику навчання природознавства. Форми організації навчання учнів.
реферат, добавлен 01.03.2011Сутність, цілі і зміст американської системи освіти. Провідні засоби навчання в діяльності окремих вищих навчальних закладів США інженерного профілю. Дослідження специфіки професійної підготовки інженерів на засадах теорії дидактичного утилітаризму.
статья, добавлен 08.02.2019Вивчення багаторічного досвіду роботи видатного педагога Василя Сухомлинського. Аналіз проблеми творчої діяльності педагога у його педагогічному доробку. Обґрунтування впливу педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського на формування творчої особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Аналіз напрямів реалізації новітньої фізкультурно-освітньої політики в Україні. Визначення провідних аспектів педагогічно-просвітницької діяльності В.К. Крамаренка, їх значення у відповідності до основних віх життя та творчості видатного педагога.
статья, добавлен 27.12.2016Наявність у вчителя музичного мистецтва професійної рефлексії дозволяє йому здійснити перехід від позиції вчителя-практика, як організатора діяльності учнів на основі предметного змісту, до позиції вчителя-дослідника власної професійної діяльності.
статья, добавлен 25.12.2022Дослідження "смислової доцільності" дидактичної категорії "метод навчання", його взаємозв’язку та взаємозалежності з іншими категоріями дозволить переконатися в тому, що саме метод, а не мета є визначальним пунктом, категорією у освітній системі.
статья, добавлен 09.02.2023Змістові лінії, особливості та професійне акме видатного педагога, новатора, письменника, освітнього менеджера. Засадничі настанови, які, на переконання В. Сухомлинського, розкривають творчий потенціал вчителя і визначають сенс його професійного акме.
статья, добавлен 16.05.2020Дидактичні аспекти оцінювання навчальних досягнень майбутніх учителів початкової школи у процесі вивчення лексикології та фразеології української мови в контексті широко використовуваних тестових технологій. Домінанти дидактичного діагностування.
статья, добавлен 06.03.2019Роль штучного інтелекту в освітньому процесі та його потенціал як інноваційного дидактичного інструментарію. Використання штучного інтелекту у контексті орієнтованого навчання та технологій освітньої діяльності. Розгляд аспектів покращення якості освіти.
статья, добавлен 12.12.2023Висвітлений життєвий і творчий шлях Пантелеймона Олександровича Куліша, становлення його як педагога. Показана просвітницько-національна позиція просвітителя. Представлено результати аналізу праць ученого з позицій педагогічно-національного характеру.
статья, добавлен 14.09.2022Формування системи знань про теоретико-методологічні основи психології - положення, позиції та їх суть, на яких ґрунтуються побудова психологічного дослідження та інтерпретація його результатів. Пізнавальні засоби й адекватність їх застосування.
статья, добавлен 24.05.2021- 50. Діагностування готовності магістрів-фізиків освітнього напряму підготовки з дидактичного менеджменту
Розробка проблеми діагностування готовності магістрів-фізиків освітнього напряму підготовки з дидактичного менеджменту. Розкриття сутності та змістового наповнення компонент готовності магістрів-фізиків. Визначення критеріїв та показників їх готовності.
статья, добавлен 12.10.2018