Ціннісні пріоритети гуманістичної педагогіки
Формування у вихованця внутрішньої потреби в самоствердженні особистості - завдання навчально-виховного процесу. Вивчення індивідуальних вікових особливостей розвитку дитини - результат впливу гуманістичної педагогіки на розвиток української школи.
Подобные документы
Виявлення гуманістичних ідей в історії зарубіжної та вітчизняної педагогіки. Теоретичний аналіз сутності гуманістичної спрямованості та передумов її формування в процесі професійної підготовки майбутніх вчителів. Експериментальне апробування програми.
автореферат, добавлен 29.09.2013Аналіз впливу культури на світогляд особистості. Формування поваги до національних цінностей в Україні, зміцнювання державності. Цілі та завдання музейної педагогіки. Розвиток соціальних інститутів. Використання духовного потенціалу людини і суспільства.
статья, добавлен 18.10.2021- 28. Пріоритетні напрями розвитку української школи та педагогічної думки у ХХ - на початку ХХІ століття
Зміст навчально-методичного забезпечення для студентів закладів вищої освіти. Висвітлення історії української педагогіки, ґенези українського шкільництва з урахуванням здобутків. Порівняння підручників і навчальних посібників з історії педагогіки.
статья, добавлен 23.09.2022 Особливості реалізації ідей класичної педагогіки в умовах переходу до інформаційної цивілізації щодо сучасного вчительства. Аналіз підвищення престижу вчителя та виконання ним своєї місії. Визначення гуманістичної спрямованості особистості педагога.
статья, добавлен 04.03.2019Розкриваються особливості розвитку та формування реабілітаційної педагогіки на засадах ідей педагогіки життєтворчості. Акцентовано увагу на прикладних завданнях реабілітаційної педагогіки, які полягають у забезпеченні освітньо-реабілітаційного процесу.
статья, добавлен 18.04.2022Усвідомленість дій вихователя. Використання вчинково-спрямованої виховної дії. Урахування у виховній дії спадкової природи вихованця. Культивування розвивально-оптимістичної позиції вихованця. Визнання особистості дитини та недоторканності її особистості.
лекция, добавлен 17.08.2010- 32. Використання педагогіки пригод під час вивчення роману Віталія Климчука "Рутенія. Повернення відьми"
Шляхи організації навчально-виховного процесу на факультативних заняттях із застосуванням педагогіки пригод під час вивчення творів жанру фентезі. Художній час і простір як критерії фентезійного твору. "Рутенія" як книга-перетворення та трансформації.
статья, добавлен 02.12.2017 Вивчення інтелектуального розвитку дітей старшого дошкільного віку як складника розумового розвитку. Пошук нових форм виховання і навчання, які б сприяли інтелектуальному розвитку дитини. Підготовка дитини до навчально-виховного процесу в межах школи.
статья, добавлен 27.05.2020Впровадження в освітній процес педагогіки партнерства та створення гуманного освітнього середовища. Значення педагогіки партнерства у процесі становлення особистості молодшого школяра. Взаємодія школи та сім’ї у вихованні учнів початкової школи.
статья, добавлен 15.03.2020Класифікація історико-педагогічних умов становлення виховання студентів. Основні особливості впливу зазначених умов на становлення гуманістичної спрямованості виховання студентської молоді. Шляхи оновлення університетського навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз історичних особливостей формування системи освіти Нової Зеландії. Організація навчально-виховного процесу на факультеті педагогіки та соціальної роботи в університеті Окленду. Програми підвищення кваліфікації для вчителів загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 18.03.2018Суть гуманістичної педагогіки у вищому навчальному закладі. Розгляд студента в якості активного, свідомого, рівноправного учасника педагогічного процесу, який розвивається відповідно до його потенційних здібностей. Становлення саморозвитку особистості.
статья, добавлен 20.08.2020- 38. Вплив педагогіки партнерства на формування та розвиток особистості майбутнього державного службовця
Дослідження впливу педагогіки партнерства на формування, розвиток особистості майбутнього державного службовця. Інші взаємопов'язані фактори, що впливають на це питання. Формування етичних цінностей, моральних норм як основи їх професійної діяльності.
статья, добавлен 24.03.2024 - 39. Виховання у світлі педагогіки толерантності: Я.-А. Коменський, К.Д. Ушинський, В.О. Сухомлинський
Актуальні питання виховання дітей старшого дошкільного віку в світлі педагогіки толерантності. Аналіз особливостей гуманістичної виховної парадигми. Педагогічні умови актуалізації ідеї толерантності у професійній підготовці сучасного вихователя.
статья, добавлен 09.01.2019 Засади педагогіки партнерства як однієї з головних ідей концепції Нової української школи, місія якої полягає у тому, щоб допомогти розкрити здібності і таланти кожної дитини. Реалізація партнерської педагогіки в умовах реформування середньої освіти.
статья, добавлен 30.05.2020- 41. Шляхи гуманізації навчально-виховного процесу у Бременській педагогічній школі початку ХХ століття
Аналіз проблеми особистості в концепції Бременської педагогічної школи. Вплив системно-ціннісного ставлення до дитини на сприйняття її як суб’єкта навчально-виховного процесу, перегляд мети та основних засобів виховання, гуманізацію змісту освіти.
статья, добавлен 02.12.2017 Критерії, показники та рівні сформованості гуманістичної спрямованості у студентів-агрономів. Розробка та експериментальна апробація моделі формування гуманістичної спрямованості майбутніх агрономів і методичні рекомендації щодо її впровадження.
автореферат, добавлен 28.09.2015Сутність поняття "дидактична концепція". Характеристика і порівняння технократичної та гуманістичної концепцій виховання. Особливості положень Вальдорфської педагогіки та педагогіки П. Петерсона. Визначення новітніх тенденцій в сучасній дидактиці.
реферат, добавлен 09.11.2015Обґрунтування напрямів діяльності навчально-виховного комплексу у дошкільному навчальному закладі щодо творчого розвитку особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку. Критерії ефективності творчого розвитку особистості дитини в цих умовах.
автореферат, добавлен 29.10.2013Засади єзуїтського досвіду заснування вищої педагогічної освіти на теренах Європи XVI-XVII століть. Тенденції розвитку ренесансно-гуманістичної педагогіки в системі орденської підготовки професорів для реалізації молодіжної політики Товариства Ісуса.
статья, добавлен 11.07.2018Етимологія та генеза реабілітаційної педагогіки як науково-педагогічного напрямку, етапи її розвитку та сучасний стан, оцінка подальших перспектив. Роль під час вирішення індивідуальних проблем розвитку дитини, складнощів реалізації наявних можливостей.
статья, добавлен 05.03.2019Вивчення творчої діяльності Василя Сухомлинського - засновника гуманістичної новаторської педагогіки. Погляди провідних вчених на бінарні методи навчання та існування вундеркіндів. Новаторство інтенсивного педагогічного процесу в роботі Антона Макаренко.
реферат, добавлен 04.03.2016Характеристика прогресивних педагогічних принципів Штайнер-школи. Основні компоненти педагогічної діяльності з реалізації вальдорфської системи організації навчально-виховного процесу в сучасній школі. Педагогічні умови реалізації вальдорфських ідей.
автореферат, добавлен 12.02.2014Педагогіка вищої школи - галузь педагогічної науки, яка вивчає закономірності організації та здійснення освітнього процесу. Особливості навчання у вищому навчальному закладі. Система поглядів дослідників на об'єкт та предмет педагогіки вищої школи.
презентация, добавлен 14.08.2015Специфічні особливості гуманістичної спрямованості особистості майбутніх практичних психологів, методика діагностування її окремих складових. Проведення теоретичного аналізу категорії спрямованості особистості у системі психолого-педагогічних знань.
автореферат, добавлен 28.09.2013