Теория поэтапного формирования умственных действий как средство развития личности в учебной деятельности
Исследование причин возникновения ошибок в обучении и путей их избежания. Рассмотрение типологии ориентировочной основы действия и его материализации. Определение сущности и значения положений теории поэтапного формирования умственного действия.
Подобные документы
Личность как одна из главных категорий в психологии. Проблема личности в отечественных психологических школах. Развитие личности в детстве под влиянием различных социальных институтов. Психологические основы формирования личности младшего школьника.
курсовая работа, добавлен 14.08.2010Определение физиологических причин трудностей подросткового возраста. Рассмотрение особенностей формирования внимания, памяти, воображения и мышления у подростков. Характеристика основных условий возникновения состояния подростковой и семейной аномии.
статья, добавлен 26.12.2017Проблема формирования коммуникативных умений у детей 5-7 лет. Психологическая подготовка ребенка к полноценной учебной деятельности, освоение им разнообразных социальных ролей. Применение игры как средства формирования речевых коммуникаций у детей.
статья, добавлен 30.09.2018Психологическое своеобразие старшеклассников в процессе формирования личности, ретроспективный метод исследования. Разработка условной типологии учащихся старших классов, самонаблюдение. Распределение учащихся по группам успеваемости, их характеристика.
реферат, добавлен 03.06.2014Рассмотрение системы действий, необходимых обществу и дающих человеку возможность существования и развития. Анализ их характеристик. Обзор целей и задач профессиональной деятельности. Изучение психологических аспектов. Принципы формирования личности.
реферат, добавлен 01.04.2016Фазы роста и развития в жизни человека. Социализация личности и периодизация ее развития. Отечественные теории личности, их сущностная характеристика. Зарубежные теории личности: З. Фрейд, А. Адлер, К. Юнг, Б. Скиннер, А. Маслоу, Э. Эриксон, Э. Фромм.
контрольная работа, добавлен 16.02.2012Рациональное сочетание коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы как основной принцип технологии игровой деятельности. Исследование сущности и значения игры различными учеными. Классификация игровых форм обучения. Признаки деловой игры.
реферат, добавлен 02.12.2012Изучение понятия и значения конгруэнтности личности в теории К. Роджерса. Рассмотрение подхода самоактуализации согласно А. Маслоу. Постоянный процесс развития человеком своих способностей и возможностей. Основные препятствия на пути роста личности.
реферат, добавлен 27.02.2014- 109. Психология действия
Общая характеристика действия как ключевого понятия в генетической психологии и физиологии активности. Рассмотрение основных видов и структуры действия, его отличия от операции. Способы выполнения действия. Сознательное проявление активности человека.
реферат, добавлен 06.06.2015 - 110. Учебная мотивация
Исследование и характеристика особенностей процесса развития учебной мотивации современного школьника. Ознакомление с сущностью познавательных мотивов, которые заложены в самой учебной деятельности. Рассмотрение условий развития учебной мотивации.
курсовая работа, добавлен 18.10.2017 Понятие направленности личности и основные мотивационные теории ученых-психологов. Мотивация деятельности как ведущая движущая сила. Обоснование закономерностей развития мотивационной сферы человека в процессе его воспитания и формирования личности.
курсовая работа, добавлен 11.07.2014Характеристика основных психологических теорий личности. Традиционные, новые и новейшие теории личности. Ключевые аспекты теории личности З. Фрейда. Аналитическая психология К.Г. Юнга. Роль чувства общности с другими людьми в теории личности А. Адлера.
презентация, добавлен 31.03.2012Причины возникновения ошибок в речи детей. Характеристика причин методического, психологического и индивидуального характера появления ошибок в речи. Нарушение принципа взаимосвязи "теории и практики, знаний и навыков в педагогической работе учителя".
статья, добавлен 30.09.2018Влияние, которое оказывает семья на психическое развитие ребенка, формирование его личности, самосознания. Специфика развития подростков, воспитывающихся в неблагополучных семьях. Исследование проблемы формирования личности в подростковом возрасте.
статья, добавлен 05.04.2019Приоритетные цели и задачи начального и среднего образования. Развитие умственных способностей и самосознания младшего школьника, формирование у его активной жизненной позиции и внутреннего мира. Учёт психологических особенностей ребенка при воспитании.
статья, добавлен 16.12.2024Понятие кризисов переходного возраста, условия их возникновения, значение для развития личности ребенка. Критические периоды в развитии, виды кризисов и особенности их формирования. Роль формирования самосознания и коммуникативности у подростков.
реферат, добавлен 13.04.2009Действия, если на третьем месяце беременности мать переболела коревой краснухой. Действия при травме спинного мозга. Действия когда у человека нарушены соразмерность движений и тонуса мышц. Роль условного сигнала в формировании условного рефлекса.
контрольная работа, добавлен 06.04.2014- 118. Психология личности
Общая характеристика проективных методов изучения личности. Определение сущности типологии характеров С. Деллингер. Исследование особенностей личностей сотрудников ООО "Фалексан-сервис" с помощью наблюдения и психогеометрического теста С. Деллингер.
курсовая работа, добавлен 24.01.2012 Раскрытие механизмов формирования феноменологии чувства обиды личности, находящейся в организационном конфликте. Обоснование закономерностей формирования организационных конфликтогенных ситуаций, как основы для формирования чувства обиды у человека.
курсовая работа, добавлен 29.03.2023Рассмотрение общей характеристики юношеского возраста. Определение уровня группы риска у юношей и девушек. Характеристика причин и форм возникновения кризиса на этапе юности. Исследование причин и последствий аддиктивного и асоциального поведения.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Рассмотрение механизма формирования личности. Предложение методики оценки форсированности качеств личности безопасного типа. Описание мотивов поведения, целевых установок, способов деятельности такой личности. Оценка уровня ее сформированности у учащихся.
статья, добавлен 06.06.2016Характеристика психопатии как аномалии развития личности с преимущественной недостаточностью в эмоционально-волевой сфере. Рассмотрение триады состояний по П. Ганнушкину. Определение основных причин возникновения психопатии и методов её устранения.
презентация, добавлен 29.10.2015Анализ вклада Жана Пиаже в познание генетической психологии. Когнитивная теория качественного своеобразия детского мышления и умственного развития на основе логики и биологии. Особенности, основные стадии формирования интеллекта и методы его исследования.
реферат, добавлен 17.08.2014Учебная деятельность школьника и основные причины необходимости ее активизации. Пути и методы формирования учебной активности школьников через мотивацию. Психологические предпосылки формирования учебной активности школьников, особенности их динамики.
курсовая работа, добавлен 31.08.2011Проблема формирования личности профессионала. Необходимость формирования профессиональных качеств для осуществления деятельности специалиста. Анализ выбора профессии выпускниками общеобразовательной школы и формирования профессиональных намерений.
статья, добавлен 20.02.2019