Научное исследование как основная форма существования и развития науки
Главной формой существования и развития науки считается научное исследование, т.е. деятельность, которая направлена на изучение процессов, явлений и объектов, их структуры и взаимосвязей. В статье рассмотрены сущность, виды и уровни научного исследования.
Подобные документы
Рассмотрение основных положений методологии системного исследования. Ключевые характеристики понятия системы по отношению к природе изучаемых явлений и к самому процессу научного исследования. Раскрытие особенностей системного подхода и исследований.
статья, добавлен 27.10.2018Оценка качества высшего образования. Типы стран по уровню развития науки. Ее особенности в России и за рубежом. Развитие инновационной инфраструктуры ВУЗов и реализация мер государственной поддержки научных исследований. Проблемы науки и образования.
реферат, добавлен 21.12.2011Анализ современного состояния казахстанской науки. Оценка эффективности существующей системы аттестации научных кадров и развития науки. Соотношение научных и академических степеней в Казахстане и западных странах в проекте казахского закона "О науке".
статья, добавлен 24.02.2018Сущность организационно-педагогического сопровождения развития образовательных организаций. Научное представление о специфике заграншкол МИД России. Основные критерии оценки эффективности организационно-педагогического сопровождения развития заграншкол.
автореферат, добавлен 17.08.2018Возникновение педагогики как науки о воспитании человека. Практическая деятельность Ушинского, его сочинение "О пользе педагогической литературы". Изложение концепций воспитания и образования Макаренко, Сухомлинского, Ратке, Коменского, Локка и Руссо.
реферат, добавлен 27.11.2011Изучение модели образования, реализуемой в Школе архитектурного развития, которая направлена на воспитание "творческих личностей с менталитетом первопроходцев". Организация учебного процесса по воспитанию у учащихся творческого метода саморазвития.
статья, добавлен 04.10.2021Объект, предмет, цели, задачи педагогики. Смысл основных методов педагогического исследования. Причины, повлекшие к развитию педагогики как науки. Формирование личности в коллективе. О вкладе в развитие педагогической науки одного из известных педагогов.
реферат, добавлен 03.03.2010Проведено комплексное исследование проблемы организации учебно-исследовательской деятельности магистрантов. Рассмотрены наиболее эффективные виды самостоятельной работы магистрантов. Раскрыты некоторые требования к выполнению магистерской диссертации.
статья, добавлен 07.04.2022Научное исследование в области методики преподавания предмета "Пластическая анатомия" для будущих учителей изобразительного искусства. Изучение характеристик реализации учебной программы в рамках предмета, основные задания и особенности их выполнения.
статья, добавлен 25.02.2016Сущность и содержание основных принципов диагностического исследования социально-педагогических явлений. Определение уровней социально-педагогической диагностики. Организационно-социально-педагогические требования к проведению диагностических процедур.
реферат, добавлен 01.09.2017Фундаментальное научное исследование: понятие, признаки. Специфика потребительской стоимости научных открытий. Основные требования по оформлению статьи, доклада. Работа с таблицами, иллюстрациями и ссылками. Составление плана для дипломной работы.
контрольная работа, добавлен 03.12.2012Изучение тенденций развития педагогической науки в России на рубеже XIX-XX веков. Научно-педагогическая деятельность Е.Н. Водовозовой, основные теоретические положения ее педагогической системы. Вопросы речевого развития детей в трудах Водовозовой.
курсовая работа, добавлен 23.04.2017Фундаментальные, поисковые и прикладные исследования. Разработку, проектирования и решение задач. Характеристика и содержание предпроектного исследования. Управленческие функции в сфере вузовской науки. Управление научными исследованиями в России.
реферат, добавлен 12.03.2020Анализ развития педагогики как науки и ее место среди наук о человеке. Характеристика основных педагогических категорий. Определение понятия, предмета, задач и целей педагогики. Методы изучения педагогического опыта, теоретического исследования.
реферат, добавлен 28.07.2010Основные аспекты развития образования взрослых в России со времен Древней Руси по настоящее время. Исследование вопросов развития образования граждан во второй половине ХIХ – начале ХХ веков, в период существования СССР и современной Российской Федерации.
статья, добавлен 29.04.2019История возникновения и развития педагогики как науки. Трактовка термина, объект, предмет и основные функции педагогики. Область научного знания и практического применения науки. Источники педагогических знаний и связь педагогики с другими науками.
презентация, добавлен 03.04.2016Анализ особенностей проявления мифологического мышления педагога. Интерпретация мифа социального заказа применительно к педагогической науке. Анализ необходимости развития научного мышления, рефлексии собственных мыслительных операций у студентов.
статья, добавлен 11.11.2018Необходимость научной работы в университетской научно-технической библиотеке. Поддержание высокого уровня университетской науки и системы высшего образования, требования к вузовским библиотекам. Услуги библиотек и уровни достижения поставленных ими задач.
статья, добавлен 24.12.2018Формирование методологической парадигмы языкознания в условиях информатизации общества. Повышение эффективности коммуникаций в процессе образовательной и научной деятельности в высших учебных заведениях. Изучение структуры дидактических языков науки.
статья, добавлен 01.02.2019Творческие способности: сущность, структура и основные характеристики. Программа развития творческих способностей детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности, особенности ее реализации на практике. Анализ результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 04.02.2015- 71. Формирование готовности аспирантов к осмыслению сущности эмпирического и теоретического исследования
Проблемно-методологическое изложение вопросов и научного исследования. Реализация единства науки и содержания образования. Методы и закономерности процесса научного познания. Осмысление аспирантами эмпирического и теоретического феноменов и их сущности.
статья, добавлен 30.07.2013 Определение взаимодействия психологии и педагогики. Характеристика и отличительные черты уровней структуры методологического знания. Применение методов педагогического исследования. Описание признаков, особенностей и свойств педагогических явлений.
реферат, добавлен 31.01.2017Типы стран по уровню развития науки: высокий, средний и низкий. Особенности российской науки, экспертиза критических технологий и результаты их оценок. Наука Западной Европы: реалии, исследовательские позиции и перспективы. Научная деятельность в США.
курсовая работа, добавлен 21.01.2015Раскрытие сущности человека, личности и индивидуальности как основных понятий педагогики. Определение предмета и объекта педагогической науки. История развития педагогики как научной системы и её связь с другими науками. Методы научного исследования.
реферат, добавлен 15.11.2013Исследование проблемы общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников. Особенности развития речи у детей со стёртой формой дизартрии. Рассмотрение содержания главных вопросов развития общей и артикуляционной моторики у старших дошкольников.
статья, добавлен 29.08.2022