Комунікативно-компетентнісний компонент музично-виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва з використанням сугестивних технологій
Впровадження інновацій у фахову підготовку майбутніх учителів музики. Використання форм дуету та тріо в процесі ансамблевого музикування. Застосування засобів сугестивного впливу в навчальному процесі. Оволодіння вокальними та інструментальними навичками.
Подобные документы
Суть прояву тембродинамічного слуху в учнів початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів та студентів-музикантів у процесі музично-інструментальної підготовки. Протиріччя між традиційним формуванням звуковисотного й інтонаційного слуху.
статья, добавлен 08.08.2022Показано, що імпровізація виступає універсальним явищем, що проявляється у всіх сферах життя людини і у різних аспектах її діяльності з притаманною специфікою. Така відмінність зумовлена особливостями та умовами реалізації конкретного виду діяльності.
статья, добавлен 18.11.2023Проблеми формування виконавської культури майбутніх музикантів у навчальному процесі кафедри "Фортепіано". Визначення шляхів та засобів послідовного, систематичного й цілеспрямованого формування виконавського професіоналізму майбутніх музикантів.
статья, добавлен 03.04.2023Формування ціннісних орієнтацій особистості майбутніх учителів. Включення аксіологічної складової в зміст музично орієнтованих дисциплін. Проведення порівняльного аналізу інтерпретаційних особливостей видатних музикантів. Інтерпретація художнього твору.
статья, добавлен 18.07.2018Характеристика засвоєння об’єктивних закономірностей функціонування співочого голосу, що дозволять для усього розмаїття вокального звучання знаходити доцільні виконавські засоби реалізації. Особливість відтворення різних типів вокального звучання.
статья, добавлен 03.07.2023Історичний розвиток хорового мистецтва України. Підвищення особистого та професійного саморозвитку майбутніх вчителів музики. Придбання школярами навичок спільної гри. Вдосконалення вокально-технічніх та художньо-виражальних можливостей виконавців.
статья, добавлен 12.05.2018Визначення поняття "виконавська майстерність" та теоретичних аспектів її формування. Залежність ефективності формування виконавської майстерності студентів у процесі колективного музикування від мотиваційної спрямованості в умовах творчої взаємодії.
автореферат, добавлен 30.10.2015Дослідження проблем формування виконавської майстерності й технічної підготовки музикантів в історичному аспекті. Аналіз наукових підходів у музичній освіті. Значення практики вільного музикування та володіння імпровізаційною технікою в процесі навчанні.
статья, добавлен 24.12.2020Визначення критеріїв мистецької компетентності музичних педагогів. Активізація оцінного мислення студентів. Класифікація навчального матеріалу та усвідомлення жанрових ознак фортепіанних творів. Проведення лекційно-виконавської роботи серед школярів.
автореферат, добавлен 29.09.2015Дослідження проблеми розвитку камерно-ансамблевого музикування в історичному аспекті. Характеристика ролі камерного ансамблю, його значення у формуванні професійних та особистісних рис музиканта. Розгляд музикування як різновиду виконавської діяльності.
статья, добавлен 22.03.2023Розкриття особливості діагностування сформованості художньо-образного сприйняття майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії засобами пластичного інтонування в умовах фахового навчання на факультетах мистецтв педагогічних університетів.
статья, добавлен 09.02.2022Розробка методичної моделі застосування прийомів евристичної діяльності у практиці фортепіанного навчання майбутніх учителів музики. Огляд етапів формування готовності студентів до застосування прийомів евристичної діяльності у фортепіанному навчанні.
автореферат, добавлен 11.08.2015Професійна підготовка співаків до виконавської діяльності, виховання музичного смаку. Особливості застосування співочого голосу при виконанні вокальних творів. Донесення художнього образу музичних композицій до слухача. Побудова творчого середовища.
статья, добавлен 18.07.2018Охарактеризовано структуру інструментально-виконавської майстерності. Простежено процес розвитку інструментально-виконавської компетентності, зумовлений особливостями багаторівневої, поліструктурної та багатовимірної музично-виконавської діяльності.
статья, добавлен 28.08.2018Стимулювання майбутніх учителів музичного мистецтва до композиторської діяльності. Опанування студентами техніки володіння інструментом та інтерпретації у класі інструментальної підготовки. Самовдосконалення та професійний розвиток особистості учнів.
статья, добавлен 05.01.2023Розкриття та аналіз сучасних підходів до використання та застосування музично-комп’ютерних технологій при вивченні курсу з хорового аранжування та їх важливий вплив на якість підготовки майбутніх викладачів-музикантів. Описані основні етапи навчання.
статья, добавлен 14.06.2023Основи якості музичної освіти. Визначено, що художньо-образне мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі інструментальної підготовки - це комплекс когнітивних, емоційних та творчих навичок, що формуються в процесі виконавської діяльності.
статья, добавлен 30.10.2024Аналіз процесу формування етнокультурного виховного середовища, яке створюється під час музично-педагогічної та художньо-творчої діяльності. Рамки вимог до спектру професійних умінь учителів мистецьких дисциплін. Важливість українського фольклору.
статья, добавлен 05.10.2018Дослідження можливостей вокально-ансамблевого музикування як активного засобу музичного, морально-естетичного виховання. Вивчення та збереження української фольклорної спадщини, використання та значення національних костюмів під час концертного виконання.
статья, добавлен 28.09.2020- 45. Самоосвітня компетентність молодших бакалаврів музичного мистецтва: аналіз структурних компонентів
Розвиток самоосвітньої культури та знання здобувачів вищої освіти. Формування ініціативності, цілеспрямованості та самостійності майбутніх фахівців музичного мистецтва. Використання компетентнісного підходу до професійної підготовки молодших бакалаврів.
статья, добавлен 22.02.2023 Сутність музично-виконавської інтерпретації в структурі професійної компетентності майбутнього фахівця. Оволодіння відповідними художньо-інтерпретаційними вміннями в різновидах музично-виконавської діяльності. Специфіка художньо-інтерпретаційного процесу.
статья, добавлен 14.08.2022Дослідження розвитку українського музичного мистецтва. Становлення ансамблевої інструментальної музики в середовищі східного слов’янства. Значення колективного музикування в духовному житті народу. Академізація та камернізація народних баянних ансамблів.
статья, добавлен 17.08.2023- 48. До питання про специфіку підготовки студентів музично-навчальних закладів за фахом "естрадний вокал"
Питання підготовки в музично-педагогічних навчальних закладах учителів музики, здатних здійснювати керівництво естрадним співом школярів. Специфічні вимоги до змісту навчання. Організація навчального процесу майбутніх вчителів "естрадного вокалу".
статья, добавлен 20.01.2014 Проблема збереження здоров’я студентів музичного спрямування. Педагогічні підходи щодо дотримання режимних і гігієнічних вимог майбутніми фахівцями. Характеристика умов успішного навчання й оздоровлення особистості у процесі фортепіанної підготовки.
статья, добавлен 03.03.2018Характерні особливості виконання духовної музики та практико-орієнтованих форм і методів підготовки майбутніх педагогів-музикантів до роботи над творами духовної музики. Впровадження практико-орієнтованого підходу у процесі хормейстерської підготовки.
статья, добавлен 05.11.2018