Дидактична наочність як засіб навчання зв’язного мовлення в молодшому дошкільному віці
Аналіз змін, які відбуваються в освіті України. Наочність як один з принципів дидактики. Види наочності, яку використовують в дошкільному освітньому закладі, її роль в організації ефективного навчання. Особливості сприйняття наочного матеріалу дітьми.
Подобные документы
Розгляд та уточнення поняття "принцип наочності в навчанні математики". Визначення специфіки й основних змістовних компонентів принципу наочності в навчанні математики як чинника цілісного педагогічного процесу дидактичної підготовки майбутнього вчителя.
статья, добавлен 24.06.2016Узагальнення особливостей психомоторного та когнітивного розвитку дітей дошкільного віку з порушенням мовлення. Розгляд найбільш ефективних засобів фізичного виховання та методів організації занять з дітьми із затримкою мовлення в дитячому соціумі.
статья, добавлен 12.02.2024Розгляд теоретичних основ процесу ліплення - пластичного образотворення у ранньому віці, аналіз його значення та впливу на розвиток психічних процесів у дошкільному віці. Вивчення особливостей здійснення пластичного образотворення у групах раннього віку.
статья, добавлен 06.09.2024Характеристика застосування наочності на уроках математики. Види наочних посібників та методика їх використання. Підручник як основний засіб навчання математики в початкових класах. Використання структурних схем і малюнків. Засоби зворотного зв’язку.
курсовая работа, добавлен 22.04.2010Дослідження використання візуальної наочності (граматичних таблиць) у формуванні мовленнєвої компетенції студентів-іноземців під час вивчення української мови як іноземної на підготовчому відділенні. Вплив візуальної наочності на засвоєння матеріалу.
статья, добавлен 13.03.2023Реалізація принципу наочності шляхом використання мультимедійних засобів у навчанні. Демонстраційний експеримент у системі дидактичних засобів навчання. Аналіз програмно-педагогічних засобів, рекомендованих до використання в навчальному процесі.
дипломная работа, добавлен 26.04.2010Підходи до означення поняття засобу навчання. Роль наочності й моделювання в освітньому процесі. Включення дошкільників за допомогою наочних посібників в практичну діяльність. Вивчення елементів математики у закладі дошкільної освіти в сучасних реаліях.
статья, добавлен 22.12.2022Обґрунтування практичного змісту розділу "Електротехнічні роботи" в учнів 5-9 класів у процесі трудового навчання з використанням комплексу засобів наочності та демонстраційних дослідів для розвитку їх розумові здібності та інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 06.07.2014Розгляд методів підвищення мотивації та розробка рекомендацій щодо їх використання на заняттях із біології. Рольові ігри та елементи проблемного навчання. Використання наочності під час репрезентації фахової лексики. Формування пізнавального інтересу.
статья, добавлен 29.10.2016Інтегровані заняття як засіб розвитку особистості в дошкільному закладі, їх характеристика та методичні основи використання. Структура інтегрованого заняття мови та мовлення. Розвивальні можливості видів емоційно-образної діяльності. Види мовних завдань.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013Розкриваються особливості розвитку зв’язного мовлення у школі. Подається поняття "розвитку зв’язного мовлення" та підходи сучасних мовознавців до зазначеної теми. Подано види робіт з розвитку усного мовлення; ознаки зв’язного мовлення та цілі уроків.
статья, добавлен 13.10.2020Визначення шляхів формування у студентів позитивної мотивації до використання знаково-символічної наочності. Розгляд можливостей та шляхів використання знаково-символічної наочності на практичних заняттях та у процесі проходження педагогічних практик.
статья, добавлен 27.02.2021Характеристика наочних засобів, місце в навчанні дошкільників. Збагачення словникового запасу дітей, взаємозв’язок слова і наочності. Умови використання наочності при навчанні дошкільників рідної мови. Методика проведення занять із словникової роботи.
курсовая работа, добавлен 20.10.2015Дослідження одного з варіантів забезпечення навчального процесу початкової школи демонстраційними засобами навчання, а саме, електронними предметними зображеннями шляхом проектування студентами електронного навчального посібника "Електронна наочність".
статья, добавлен 29.03.2020Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку як проблема дошкільної педагогіки, лінгводидактики. Аналіз ефективності засвоєння дітьми зв’язного мовлення від застосування у навчанні ігор (словесних і вербальних), ігрових мовленнєвих ситуацій, вправ.
дипломная работа, добавлен 14.06.2018Опис підходів до здійснення інтегрованого навчання учнів. Характеристика сучасних змін в освітній системі України та реформ, які активно впроваджуються у шкільну практику. Проблема реалізації різних рівнів інтегрованого навчання в освітньому процесі.
статья, добавлен 15.04.2023Особливості організації ігрової діяльності логопедичної групи у дошкільному навчальному закладі. Зміст роботи вихователя в логопедичній групі. Дидактичні ігри на уроках "Я і Україна" у загальноосвітніх навчальних закладах для розумово відсталих дітей.
курсовая работа, добавлен 17.09.2014Проблема розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників через використання наочних засобів навчання. Визначено, що методом розвитку зв’язного мовлення старших дошкільників є наочне моделювання. Формуються логічність та послідовність власної думки.
статья, добавлен 05.07.2022Специфіка музею, що функціонує у дитячому садку, його змістове наповнення. Створення відповідного розвивального середовища, пошук нових форм і методів організації виховної роботи з дітьми. Форми соціалізації дитини у дошкільному навчальному закладі.
статья, добавлен 31.05.2018Інклюзивне освітнє середовище як сукупність умов, способів і засобів їх реалізації для спільного навчання, виховання та розвитку здобувачів освіти з урахуванням їхніх потреб та можливостей. Принципи його організації та головні вимоги, оцінка перспектив.
статья, добавлен 18.09.2020Дослідження К.Д. Ушинського, визначення необхідних умов гарного навчання. Характеристика принципів наочності навчання, систематичності та послідовності, міцності, науковості та доступності. Спроби розробки системи принципів навчання в роботах дослідників.
контрольная работа, добавлен 27.10.2016Проблема інтеграції науки в прогресивний розвиток сучасного світу. Сутність поняття "інтегрований процес навчання", визначення його структури, цілей, завдань та дидактичних принципів і етапів його організації. Наслідки міжпредметних відносин в освіті.
статья, добавлен 25.11.2023Форми, методи та прийоми навчання малюків. Особливості організації занять у дошкільному закладі. Створення розвивальних програм. Класифікація видів занять. Формування елементарних математичних та моральних уявлень. Прогнозування очікуваних результатів.
реферат, добавлен 07.11.2015Дидактичний підхід до використання наочності на занятті іноземної мови, що є провідним компонентом засвоєння й розуміння навчального матеріалу, стимулює мислення і творчість у студентів, спонукає їх до навчальної дії, викликає нтерес у при вивченні мов.
статья, добавлен 10.10.2022Стихійне впровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх школах та дитячих садочках. Неприйняття інклюзії по причинам відсутності належної підготовки педагогічних кадрів для роботи з дітьми з обмеженими можливостями, відсутність педагогів у школах.
статья, добавлен 28.12.2021