Исследование уровня тревожности, подготовки к школе стрессоустойчивости, социальной адаптации в 3-4х поколенных семьях
Теоретическое обоснование проблемы социально-педагогической поддержки детей из неполных семей и её влияния на ребенка. Разработка и апробация программы деятельности социального педагога по социально-педагогической поддержке детей из неполных семей.
Подобные документы
Психологические подходы к понятию эмоциональной сферы личности. Характеристика экспансивного состояния детей младшего школьного возраста. Особенности развития возбудимости ребенка из неполной семьи. Проведение духовной оценки личностной тревожности.
курсовая работа, добавлен 10.03.2015Состояние детской беспризорности в России. Особенности личности и поведенческих проявлений беспризорных детей. Характеристика беспризорности подростков как социально-педагогической проблемы. Структура педагогической деятельности с беспризорными детьми.
курсовая работа, добавлен 17.01.2017Внешние характеристики детей из алкогольных семей. Проблемы у них, связанные с задержкой психического развития. Трагизм детей из семей, где один или оба родителя являются пьющими. Разработка рекомендаций для практической помощи детям из алкогольных семей.
статья, добавлен 12.06.2016Изучение роли семьи в становлении личности ребенка. Процесс полоролевой идентификации, его начало с момента рождения ребенка. Гендерные представления младших школьников. Проблемы половой идентификации у детей школьного возраста из неполных семей.
статья, добавлен 26.01.2018Особенности развития детей из неполных семей. Роль изобразительной деятельности в формировании самооценки детей дошкольного возраста. Педагогические условия организации изобразительной деятельности для формирования самооценки у старших дошкольников.
статья, добавлен 08.12.2024Трудности формирования мировоззренческих взглядов юношеского возраста. Выявление представления о будущем юношей и девушек. Диагностика временной перспективы у молодых людей. Анализ иерархии ценностных ориентаций старшеклассников из неполных семей.
статья, добавлен 28.12.2017Изучение важности устойчивых психологических отношений между матерью и ребенком в полных и неполных семьях для гармоничного развития социума в условиях Узбекистана. Воспитание детей раннего юношеского возраста. Защита здоровья матери, ребенка в обществе.
статья, добавлен 08.06.2018Развод как кризисная ситуация в семье, его влияние на личность ребенка. Проведение эмпирического исследования в неполных семьях, переживших развод. Выявление психологических причин тревожности у детей. Разработка методики "Кинетический рисунок семьи".
контрольная работа, добавлен 28.06.2012Теоретические подходы к изучению проблемы тревожности и специфики ее проявления. Организация и обоснование методов экспериментального исследования. Рекомендации родителям по особенностям взаимодействия с тревожными детьми из неблагополучных семей.
дипломная работа, добавлен 15.07.2010Интеллектуальная и волевая готовность ребенка к школьному обучению. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста. Концепция успешной адаптации первоклассников к школе. Формы и методы обучения, применяемые в педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 28.12.2012Теоретическое обоснование психологической адаптации детей младшего школьного возраста в опекаемой семье как семейной форме социального устройства. Характеристика социально-психологических условий и факторов успешной адаптации опекаемого ребенка в семье.
курсовая работа, добавлен 02.04.2020Сравнительный анализ проявления агрессии у современных девочек и мальчиков. Демонстрация выявленных типичных способов поведения детей восьми лет во фрустрирующих ситуациях; общие половые особенности реакций детей на конфликт безотносительно их пола.
статья, добавлен 09.02.2019Неполная семья: специфика психологического климата. Экспериментальное изучение особенностей отношений со сверстниками детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в неполных семьях. Цели коррекционно-развивающей работы с родителями и детьми.
дипломная работа, добавлен 13.03.2011Анализ проблемы необходимости социально-психологического сопровождения семей, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья, на переходном этапе от дошкольного к школьному образованию, обозначение основных направлений работы в этом направлении.
статья, добавлен 10.04.2019Понятие, фазы и показатели адаптации. Характеристика адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения. Установление эмоционального отношения между ребенком и социальной средой. Факторы успешной адаптации ребенка к дошкольному учреждению.
курсовая работа, добавлен 06.04.2012Изучение основных теоретических подходов по проблеме психологической готовности ребенка к обучению в школе. Анализ коррекционной программы тревожности у детей младшего школьного возраста. Характеристика влияния родительских установок на развитие детей.
отчет по практике, добавлен 27.06.2013Разработка, теоретическое обоснование и экспериментальная апробация психолого-педагогической концепции формирования социальной безопасности личности будущего педагога и модели ее реализации в вузе на основе системно-личностного подхода к обучению.
автореферат, добавлен 02.05.2018Семья как социальный институт, ее функции и структура. Распределение ролей, прав и обязанностей. Авторитет отца в воспитании ребенка. Причины семейного неблагополучия. Характер и источники формирования неполных семей. Проблемы детей и пути их решения.
курсовая работа, добавлен 22.12.2013Учебная деятельность как ведущий вид воспитания детей младшего школьного возраста. Влияние состава семьи на интеллектуальное и личностное развитие ребёнка. Организация образовательного процесса с учетом личностных особенностей детей из многодетных семей.
курсовая работа, добавлен 22.03.2020Психологические проблемы воспитания детей в неполной семье. Социальные и юридические проблемы неполной семьи. Особенности содержания ребенка в неполной семье после развода родителей. Определение уровня эмоционального благополучия в неполных семьях.
курсовая работа, добавлен 10.01.2015Сущность социально-педагогической профилактики и методика выявления компьютерной зависимости подростков. Методы деятельности социального педагога и сущность программы социально-педагогической деятельности по профилактике "компьютерной зависимости".
курсовая работа, добавлен 23.09.2012Разработка модели социально-педагогической реабилитации для обеспечения целостного процесса воспитания и реабилитации воспитанников с девиантным поведением. Диагностика и проведение реабилитационных занятий. Коррекция и компенсация отклонений в развитии.
статья, добавлен 10.07.2013Подбор методик и разработка комплексной психолого-педагогической программы диагностики детей дошкольного возраста к обучению в школе. Рассмотрение основных причин неподготовленности детей к школьному обучению. Анализ психологической помощи таким детям.
курсовая работа, добавлен 16.10.2017Теоретический анализ проблемы влияния тревожности на основные свойства внимания. Диагностика уровня тревожности детей подросткового возраста. Исследование влияния уровня тревожности на основные свойства внимания детей подросткового возраста в школе.
курсовая работа, добавлен 26.03.2012Эмоциональная сфера детей из неблагополучных семей. Результаты первичной и повторной диагностики, подтверждающие целесообразность реализации разработанной программы коррекции эмоциональной сферы дошкольников, воспитывающихся в неблагополучных семьях.
статья, добавлен 12.09.2017