Образовательный потенциал системомыследеятельностной методологии
Обобщение образовательных новаций, инициированных Московским методологическим кружком. Представлены достижения системомыследеятельностной методологии и основные образовательные формы. Рассматривается фундаментальная работа "Педагогика и логика".
Подобные документы
Методический потенциал дистанционных образовательных технологий и всего дистанционного обучения. Формирование компетентности преподавателей иностранного языка. Методический потенциал дистанционных образовательных технологий в лингвистическом образовании.
статья, добавлен 25.06.2021Анализ использования структурно-функциональной методологии в оценке качества образовательных программ в вузах. Четыре направления оценки качества образовательной программы. Субъективная оценка функциональных компетенций студентов данной программы.
статья, добавлен 08.03.2021Определение факторов, обуславливающих эффективность методики преподавания. Типы современных образовательных технологий и основания их классификации. Основные принципы обучения и воспитания, отражающие сущность современных образовательных технологий.
реферат, добавлен 29.09.2016Роль курса методологии научного исследования в обучении студентов англоязычных магистерских программ МГИМО. Понятийные барьеры в восприятии методологии научного исследования. Алгоритм формирования исследовательских умений. Результаты опытного обучения.
статья, добавлен 27.02.2021Обобщение опыта разработки и внедрения в учебный процесс индустриально-ориентированных образовательных программ в области цифрового инжиниринга. Выявление и характеристика преимущества внедрения индустриально-ориентированных программ магистратуры.
статья, добавлен 21.04.2021Становление, развитие и современные направления коррекционной педагогики как науки. Направления коррекционной педагогики. Педагогика Марии Монтессори и Рудольфа Штайнера. Гуманистические образовательные системы. Особенности коррекционного образования.
курсовая работа, добавлен 12.05.2017Объект, предмет, задачи и функции педагогики. Структура педагогики и ее связь с другими науками. Понятие методологии в педагогической науке. Сущность и направленность педагогических инноваций. Общие требования к оценке труда учителя. Категории дидактики.
шпаргалка, добавлен 21.01.2012Этнопедагогическое исследование как форма процесса познания. Целенаправленное изучение национальных воспитательно-образовательных традиций. Средства и методы этнопедагогики. Логико-гносеологический уровень методологии этнопедагогического исследования.
автореферат, добавлен 14.09.2018Современные образовательные технологии деятельностного типа как успешная реализация любой образовательной программы. Особенность артефакта и работы с ним во время учебного процесса. Особенности построения заданий с применением артефакт-педагогики.
статья, добавлен 13.04.2016Изучение тактики совместной деятельности участников образовательных отношений, проблемы формирования субъектности обучающихся, профессионально-педагогической культуре педагога. Реализация методологических оснований в практике образовательного процесса.
статья, добавлен 18.04.2022Образовательные технологии, применяемые в деятельности учителя для достижения метапредметных результатов обучения информатике в условиях Федерального государственного образовательного стандарта. Технологии, способствующие повышению квалификации учителя.
статья, добавлен 07.01.2019Педагогика как наука. Роль методологии и связи с другими науками. Методы исследования в педагогике. Формирование всесторонне развитой личности как цель воспитания. Теоретические и методические основы обучения. Анализ систем обучения в различных странах.
учебное пособие, добавлен 05.02.2017Сущность и виды электронных образовательных ресурсов. Электронные образовательные ресурсы на уроках физики. Основные понятия атомной физики, изучаемые в общих и профильных школах. Демонстрационные и компьютерные эксперименты при изучении атомной физики.
курсовая работа, добавлен 30.03.2024Сущность основных образовательных и воспитательных процессов в современной педагогике. Проблема демократизации школьной системы на современном этапе. Требования к личности преподавателя. Эволюция школьных программ и учебно-воспитательного процесса.
учебное пособие, добавлен 17.12.2013Рефлексия как размышление о психическом состоянии, осознание смысла и способа собственной деятельности, объективная оценка своих результатов, обнаружение проблем. Цели рефлексии, ее место на уроке, образовательные задачи. Основные её виды, методы и формы.
презентация, добавлен 22.10.2017Анализ образовательного процесса и образовательного потенциала высшей школы США. Сравнение внедрения образовательных методик и системы преподавания Америки и России. Перспективы и рекомендации повышения эффективности преподавания в российских вузах.
статья, добавлен 27.01.2018Краткое обоснование необходимости разработки новых образовательных модулей, отвечающих вызовам современного общества. Описаны цели, задачи психолого-педагогического образовательного модуля, используемые образовательные технологии, встроенные виды практик.
статья, добавлен 06.06.2018Определение сущности инновационных образовательных технологий, которые подразумевают целенаправленное, осмысленное изменение педагогической деятельности. Рассмотрение деятельностного, проектного, компетентностного инновационных образовательных подходов.
статья, добавлен 19.01.2016Использование средств народной педагогики в современном педагогическом процессе. Методы, средства и формы организации обучения. Современные образовательные технологии в начальной школе. Социализация личности на этапе младшего школьного возраста.
шпаргалка, добавлен 12.04.2019Обобщение теоретического и практического опыта в использовании педагогических технологий в образовательном процессе. Участие преподавателей в проведении конференций и написании научных статей, которые раскрывают понимание процесса обучения в вузе.
статья, добавлен 12.02.2021Объект, предмет и задачи науки. Технологические функции и уровни их реализации. Понятие методологии педагогики и ее уровни. Образовательная, развивающая и воспитывающая функции процесса обучения. Индивидуальный стиль деятельности педагога и обучающихся.
шпаргалка, добавлен 07.01.2015Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов. Изменение методологии образования. Требования к профессорско-преподавательскому составу. Сложности в осмыслении специфики компетентностного подхода. Реализация академических свобод.
статья, добавлен 25.06.2013Научно-исследовательская работа коллективов образовательных учреждений. Способность учебной системы продуцировать новые знания в различных формах. Характеристика научного потенциала негосударственного университета, классификация факторов его развития.
статья, добавлен 24.05.2018Дидактический потенциал и образовательные возможности конструктора ЛЕГО. Примеры задач, требующих решения познавательных и технологических проблем. Интерпретация проблемной ситуации как средства активизации познавательной деятельности младших школьников.
статья, добавлен 27.01.2019Особенности современных моделей вузов как объектов инновационных образовательных стратегий. Опыт внедрения новых образовательных стратегий (форсайт, тьюторинг) в теорию и практику высшего образования. Анализ современных образовательных стратегий.
автореферат, добавлен 16.04.2018