Развитие музыкальных данных. Контакт учителя и ученика. Интерес к музыкальным занятиям
Начальное обучение детей музыке. Эмоциональное воздействие как результат непосредственного воздействия цельной мелодии, как реакция на услышанное. Основные качества учителя музыки. Специфика обучения игре на фортепиано. Воспитание вкуса и культуры.
Подобные документы
Использование игровых технологий обучения в системе музыкального образования. Организация процесса слушания музыки как учебно-игровой деятельности. Дидактическая игра. Формирование интереса детей к музыкальным занятиям. Познавательная активность ребенка.
статья, добавлен 28.02.2019Взаимодействие учителя и ученика в опосредованной и в неопосредованной формах. Изучение закономерностей процесса обучения, его двойственный характер. Двустороннее единство обучения в образовательном процессе. Содержание основных целей обучения.
контрольная работа, добавлен 19.01.2015Выявлена высокая степень эффективности приёмов, применяемых в процессе обучения игре на фортепиано К.А. Мартинсеном, основанных на особых методах технического воспитания, в основе которого лежит развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся.
статья, добавлен 13.07.2021Эмоциональное развитие ребенка-дошкольника, его основные характеристики. Участие эмоций и чувств в формировании детской личности. Игра и развитие мотивационно-потребностной сферы ребенка. Влияние театрализованной игры на эмоциональное развитие детей.
курсовая работа, добавлен 14.06.2014История обучения игре на музыкальных инструментах в Древней Греции. Особенности строения музыкальных инструментов и игре на них. Воспитательный эффект музыкального сопровождения античных театральных представлений, спортивных состязаний, жертвоприношений.
статья, добавлен 24.02.2021Требования к личности учителя и структуре деятельности. Профессиональные знания и педагогические умения учителя. Личностные качества учителя. Профессиональное педагогическое мастерство учителя. Педагогические способности в структуре деятельности учителя.
реферат, добавлен 10.06.2014Педагогические технологии, используемые при обучении игре на фортепиано. Формирование психомоторного исполнительского навыка. Законы музыкальной выразительности. Работа над гаммами, октавами, аккордами и полифонией. Воспитание навыков педализации.
учебное пособие, добавлен 09.12.2014Анализ поведенческих факторов риска для здоровья школьника. Характеристика направлений здоровьесберегающей деятельности учителя. Анализ агрессивных реакций учащихся на воздействия учителя. Изучение проявлений синдрома профессионального выгорания учителя.
статья, добавлен 30.07.2016Профессиональная деятельность учителя музыки. Методы и программы музыкального воспитания и обучения, стимулирование творческой деятельности. Показатели музыкального развития учащихся. Оценка практической деятельности младших школьников на уроках музыки.
учебное пособие, добавлен 07.11.2021Приобщение ученика к науке как главная задача учителя. Особенность формирования духовного мира молодежи. Изучение сложности подросткового возраста для учебно-воспитательных процессов. Проведение исследования основных отношений ученика к преподавателю.
статья, добавлен 17.04.2019Функционирование эмоций как одна из важнейших педагогических, психологических и философских проблем. Разграничение эмоциональных и неэмоциональных явлений в изучении эмоций. Эмоции как реакция человека на воздействие внутренних и внешних раздражителей.
реферат, добавлен 30.07.2011Роль учителя в современной школе. Личные и профессиональные качества учителя новой формации. Особенности педагогического творчества. Эмпатия и коммуникативность - основные качества современного педагога. Исследование педагогической деятельности учителя.
курсовая работа, добавлен 09.11.2016Педагогическое общение в психолого-педагогической науке. Особенности коммуникативной культуры педагога как аспекта педагогического общения. Основные профессиональные качества учителя физической культуры как необходимое условие коммуникативной культуры.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Зависимость совершенствования качества обучения учеников и воспитания в школе от уровня подготовки педагогов. Самообразование учителя как необходимое условие профессиональной деятельности преподавателя в условиях высокой информатизации общества.
статья, добавлен 09.06.2018Задачи учителя музыки. Пение и репертуар как один из основных механизмов, влияющих на формирование общечеловеческих ценностей детей. Развитие навыков импровизации, музыкального мышления. Рекомендации по воспитанию духовно-нравственных качеств школьников.
статья, добавлен 29.04.2022Изучение особенностей выражения объективного содержания музыки, проникновения в сущность музыкального произведения, раскрытия и воплощения его концепции. Анализ профессиональной культуры учителя музыки. Определение исполнительской культуры учащихся.
статья, добавлен 30.04.2019Урок музыки как источник для музыкально-творческой деятельности. Искусство вести урок, творчество учителя и ученика. Слушание музыки и взаимодействие "музыка—дети—учитель". Пение, импровизация, пластическое интонирование и инструментальное музицирование.
реферат, добавлен 04.02.2011Книги Шалвы Александровича Амонашвили. Идеи гуманно-личностной педагогики. Влияние личных качеств учителя в системе обучения детей младшего школьного возраста. Понятия: гуманность учителя, ученика. Идея гуманизации школ. Гуманное педагогическое мышление.
доклад, добавлен 09.05.2015Становление и развитие творческой компетентности будущего учителя. Методологические, методические основы развитие креативной компетентности у студентов педагогических специальностей. Мониторинг динамики развития творческой компетентности будущего учителя.
статья, добавлен 31.07.2018Формирование эстетических чувств на уроках музыки в общеобразовательной школе. Совершенствование творческого мышления, художественного и музыкального вкуса. Развитие эмоциональности, чувства ритма и мелодии. Вокальная импровизация и сочинение песен.
статья, добавлен 26.12.2017Повышение уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием. Процесс обучения и самообразования, необходимость выполнения коллективной и индивидуальной творческой деятельности. Развитие исследовательской культуры будущего учителя.
статья, добавлен 22.10.2016Определение содержания личностно ориентированного обучения (ЛОО), его принципы и отличия от традиционного обучения. Сравнительный анализ обучения и характеристики занятий с позиции подходов традиционного и ЛОО обучения, функции и роли учителя и ученика.
статья, добавлен 23.01.2019Основные задачи учителя и ученика при работе с модулем. Модульное обучение на уроках географии. Блочно-модульные технологии на занятиях. Использование модульной технологии на уроках географии с целью активизации познавательной активности учащихся.
курсовая работа, добавлен 23.11.2019Условия личностно-ориентированного подхода в образовании. Развитие мышления ребёнка в помощью учителя. Выявление психофизиологических особенностей ученика. Средства развития интеллектуальных способностей ученика при личностно-ориентированном обучении.
статья, добавлен 30.09.2018Алгоритм действий учителя при подготовке к новому учебному году, к изучению определённой темы. Примерная схема планирования урока русского языка, лабораторного занятия по физике. Технология подготовки учителя к проведению воспитательного мероприятия.
доклад, добавлен 11.12.2013