Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст
Идентификация - приравнивание себя к другому, способность посмотреть на ситуацию его взглядом и понять его состояние, настроение. Особенности идентификации индивида детей. Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда.
Подобные документы
Знакомство с психологическими аспектами, связанными с непосредственным нанесением татуировки. Общая характеристика методики диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда. Анализ способов преодоления психологических проблем.
дипломная работа, добавлен 17.08.2018Показатели социально-психологической адаптации по степени выраженности по методике К. Роджерса и Р. Даймонда. Формирование умений в межличностном общении, повышение профессиональных качеств. Возрастная динамика внутренней мотивации трудовой деятельности.
статья, добавлен 08.07.2021Гендерные особенности социально-психологической адаптации. Сравнительное исследование показателей социально-психологической адаптации у студентов и старшеклассников. Взаимосвязь между уровнем адаптации и уровнем тревожности, субдепрессии, креативности.
статья, добавлен 26.06.2018Анализ особенностей психического развития в младшем школьном возрасте. Значение психологической подготовки детей к школе. Социально-психологические критерии адаптации к школе. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период.
реферат, добавлен 21.12.2019Описание опросника социально-психологической адаптации индивида в группе и подгруппе. Использование порядковой шкалы с биполярным принципом упорядочивания признаков. Оценка выраженности признака, отображенного в пункте, посредством 7-ми бальной шкалы.
статья, добавлен 09.02.2019Понятие и особенности школьной тревожности. Проявление школьной тревожности в поведении учащихся. Основные направления работы школьного психолога в контексте проблемы школьной тревожности учащихся. Методы психологической диагностики школьной тревожности.
курсовая работа, добавлен 02.06.2020Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса. Шкала явной тревожности для детей CMAS. Проективная методика А.М. Прихожан для диагностики школьной тревожности. Личностные методики, где тревожность выступает как диагностируемый компонент.
контрольная работа, добавлен 26.10.2011Проблема школьной тревожности и адаптации (дезадаптации) в современной психолого-педагогической литературе. Диагностика уровня тревожности у детей 1 и 5 классов в период адаптации. Разработка коррекционной программы школьной тревожности у учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.06.2014Страх и тревожность как эмоциональное состояние. Методы их диагностики и коррекции в детском возрасте. Выявление страхов по А.И. Захарову. Особенности проявления тревожности у дошкольников. Оценка ее уровня с помощью теста школьной тревожности Филипса.
курсовая работа, добавлен 15.12.2012Трудности процессов социально-психологической адаптации и формирования адекватного представления о себе, своих личностных качеств у детей подросткового и юношеского возраста с высоким уровнем тревожности. Особенности развития социальной роли студента.
статья, добавлен 09.04.2019Понятие тревожности в психологии. Особенности тревожности у детей подросткового возраста. Особенности поведения тревожных детей. Методика диагностики уровня школьной тревожности "тест Филлипса". Личностная шкала проявления тревоги Джона Тейлора.
курсовая работа, добавлен 05.01.2012Теоретический анализ проблемы взаимосвязи уровня тревожности детей дошкольного возраста с уровнем тревожности матери. Изучение причин возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста. Анализ результатов диагностики.
дипломная работа, добавлен 25.11.2019Особенности младшего школьного возраста. Понятие тревожности и причины ее проявления. Методы психокоррекции школьной тревожности. Организация и проведение ее диагностики у младших школьников. Обработка полученных данных, рекомендации для учителя.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Психологические особенности детей дошкольного возраста. Исследование особенностей социально-психологической адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения, оценка результатов. Рекомендации и меры, облегчающие процесс адаптации.
курсовая работа, добавлен 21.12.2013Взаимосвязь мотивации достижения успеха и социально-психологической адаптации в студенческой группе. Структура социально-психологической адаптации студентов, ее преобладающие параметры. Диагностика уровня социально-психологической адаптации личности.
статья, добавлен 01.11.2018Психологические портреты дошкольника и младшего школьника. Дошкольный возраст: особенности развития, игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте и ее влияние на процесс адаптации. Основная линия мышления и своеобразие детской психики.
курсовая работа, добавлен 18.12.2011Изучение теоретических вопросов по проблеме выявления тревожности у детей старшего школьного возраста. Подбор методики выявления тревожного поведения детей старшего школьного возраста. Рекомендации по профилактике тревожности в старшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 14.11.2013Ранний возраст как новый этап в жизни ребенка, его особенности. Проблемы адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного общеобразовательного учреждения. Поведение во время адаптации. Пути создания оптимальных условий для успешной адаптации.
реферат, добавлен 14.10.2010- 19. Профилактика трудностей социально-психологической адаптации первоклассников как ценность образования
Изучение индивидуальных программ саморазвития и самосовершенствования, составленных вместе с психологом для улучшения социально-психологической адаптации ребенка к школе. Анализ методов повышения мотивации и самооценки учащихся, снижения их тревожности.
статья, добавлен 29.12.2017 Понятие тревожности, специфика и проявление в поведении учащихся. Понятие адаптации, виды, уровни и степени. Методы диагностики школьной тревожности. Коррекционно–развивающая программа по формированию эмоциональной стабильности и коммуникативных навыков.
курсовая работа, добавлен 04.02.2014Понятие, классификация и особенности механизмов тревожности дошкольников. Методы диагностики тревожности у детей. Эмпирическое исследование и психологическая характеристика гендерных аспектов тревожности на примере детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 30.03.2017Исследование взаимосвязи ценностно-ориентационного единства малой молодежной группы и внутригруппового статуса ее членов. Определение взаимосвязи статусных характеристик и социально-психологической адаптации индивида в молодежной формальной группе.
курсовая работа, добавлен 25.01.2023Определения и понятие адаптации. Особенности биологической и психологической адаптации, социально-психологической адаптации и дезадаптации. Общее представление о детерминантах успешности адаптации. Социально-психологические факторы успешности человека.
курсовая работа, добавлен 21.05.2020- 24. Изучение психологической адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению
Сущность психологической адаптации и ее виды. Анализ социального развития и формирования взаимоотношений со сверстниками. Особенности нравственного развития дошкольников. Факторы, влияющие на адаптацию детей к дошкольному образовательному учреждению.
статья, добавлен 12.10.2016 Влияние эмоциональной тревожности на оценку ребенком себя и своих сверстников и его статусное положение в группе. Тревожность, как проявление эмоциональной сферы. Причины возникновения тревожности и особенности ее проявления у детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 05.03.2013