Проектирование опережающих технологий обучения: концептуальный аспект
Ценностные ориентации будущих специалистов. Коммуникативная культура как основа межличностного организационного взаимодействия. Личностно-ориентированная коммуникативная среда обучения. Соотношение понятий "коммуникация" и "язык". Виды коммуникации.
Подобные документы
Особенности мобильного обучения в процессе профессиональной подготовки будущих инженеров-педагогов в области компьютерных технологий. Принципы смешанной формы обучения на основе информационно-коммуникационных технологий и их функциональные возможности.
реферат, добавлен 05.03.2016Зависимость языка от культуры по Д. Хаймсу. Воздействие языка на человека. Особенности самоопределения студентов в родной и иноязычной культуре. Связь между компонентами триады язык – культура – коммуникация. Культуросообразная составляющая образования.
статья, добавлен 30.01.2018Составление образовательных программ, ориентируясь на существующие научные разработки, связанные с организацией обучения будущих специалистов в области межкультурной коммуникации. Определение принципов отбора тематики для овладения иностранным языком.
статья, добавлен 08.02.2021Ознакомление с основными преимуществами использования возможностей инновационных технологий для реализации идей личностно-ориентированного обучения. Изучение и характеристика технологий, которые могут быть внедрены в процесс обучения устному переводу.
статья, добавлен 25.09.2018Формирование профессиональной компетенции выпускников ведомственных образовательных организаций МВД России. Характеристика личностно ориентированных технологий обучения. Пути формирования профессиональной культуры в процессе обучения иностранному языку.
статья, добавлен 18.09.2018Исследование представлений ординаторов о коммуникативной компетентности врача и условиях, необходимых для её полноценного формирования. Значение дисциплины "Психология" для качественной профессиональной подготовки врача в процессе обучения в вузе.
статья, добавлен 16.07.2021Проектное обучение – это ориентированная на учащегося модель, в которой учащиеся погружаются в аутентичный опыт обучения в противовес традиционным педагогическим подходам в образовании. В данной работе освещаются теоретические основы проектного обучения.
статья, добавлен 17.03.2022Специфика обучения русскому языку в начальной школе, его формы и методы. Технологии развивающего обучения. Разработка личностно-развивающего урока с использованием групповой работы на тему "Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне".
курсовая работа, добавлен 22.07.2013Проблема межличностного коммуникативного взаимодействия в современном обществе. Основные сущностные личностные характеристики человека. Порядок развития психологических качеств, главные методы. Понятие педагогического такта, его основные функции.
эссе, добавлен 05.11.2013Структура и разновидности этнического стереотипа. Межкультурная коммуникация как среда взаимодействия культур. Этнический стереотип как явление в межкультурной коммуникации. Использование этнических стереотипов в процессе обучения немецкому языку.
дипломная работа, добавлен 25.07.2017Проектное обучение как ориентированная на учащегося модель с погружением в аутентичный опыт обучения в противовес традиционным педагогическим образовательным подходам. Основы проектного обучения, преимущества его реализации как самой эффективной модели.
статья, добавлен 19.05.2021Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения. Принципы построения системы обучения. Технология образовательного процесса. Разработка личностно-ориентированного урока химии. Анализ, диагностика эффективности занятия учащихся по данной методике.
контрольная работа, добавлен 14.02.2016- 63. Формирование технологических компетенций будущих специалистов-техников на основе задачного обучения
Раскрытие сущности задачного обучения, ориентированного на формирование технологических компетенций студентов в процессе изучения учебных дисциплин профессиональных циклов. Проектирование формирования технологических компетенций специалистов-техников.
автореферат, добавлен 01.05.2018 Коммуникативная теория обучения иностранному языку. Аудирование как вид речевой деятельности и его психологические особенности. Анализ возможности использования коммуникативной методики при обучении аудированию. Разработка урока обучения аудированию.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015Анализ гендерных особенностей подготовки будущих педагогов профессионального образования в вузе. Использование в процессе организации обучения гендерно ориентированных форм и способов обучения. Условия оптимальной организации обучения студентов.
статья, добавлен 02.06.2016Организация менторства и волонтерства как компонентов профессиональной коммуникативной подготовки, практик уличной коммуникации в рамках практических занятий по дисциплинам профессиональной подготовки. Отработка навыков общения на моделируемых ситуациях.
статья, добавлен 09.05.2022Решение актуальной задачи обучения иностранным языкам как средству коммуникации между представителями разных народов и культур. Обеспечение эффективности общения между представителями разных культур. Упражнения по развитию межкультурной коммуникации.
статья, добавлен 29.06.2013Подготовка будущих специалистов по работе с молодежью к выполнению профессиональных обязанностей в поликультурном пространстве - актуальная задача на современном этапе развития общества. Модель этноориентированного обучения подрастающего поколения.
статья, добавлен 20.01.2022Подготовка к коммуникации на иностранном языке будущих специалистов наукоемких производств в условиях базовых кафедр. Описание процесса внедрения современных практик и технологий практико-ориентированной модели современного инженерного образования.
статья, добавлен 13.01.2019Преодоление культурной неадекватности поведения изучающих иностранный язык, формирования у них умений межкультурного общения. Межкультурная коммуникативная компетенция как часть иноязычной компетентности студентов. Новая модель межкультурной компетенции.
статья, добавлен 20.01.2018И.С. Якиманская – автор разработки технологии системы личностно-ориентированного обучения. Жизненный и творческий путь И.С. Якиманской. Феномен личностно-ориентированного развивающего обучения. Личностно-ориентированное обучение. Понятие и виды моделей.
курсовая работа, добавлен 17.10.2008Определение содержания личностно ориентированного обучения (ЛОО), его принципы и отличия от традиционного обучения. Сравнительный анализ обучения и характеристики занятий с позиции подходов традиционного и ЛОО обучения, функции и роли учителя и ученика.
статья, добавлен 23.01.2019- 73. Проектирование учебной деятельности старшеклассников в условиях личностно-ориентированного обучения
Теоретические основы проектирования процесса учения в условиях личностно-ориентированного обучения при рассмотрении общественно-научных дисциплин. Эффективность дидактического проектирования образовательной и воспитательной деятельности старшеклассников.
диссертация, добавлен 28.12.2013 - 74. Личностно-ориентированный подход к организации электронного обучения студентов - будущих экономистов
Роль высшего профессионального образования в реализации социально-экономического развития. Анализ концептуального подхода к внедрению образовательной парадигмы относительно электронных средств обучения. Зарубежный опыт современного обучения в ВУЗах.
реферат, добавлен 27.06.2013 Предлагаются некоторые методы обучения английскому языку как средству межкультурной коммуникации, которые могут быть использованы на практических занятиях. Рассмотрение студентов не как объектов обучения, а как активных партнеров преподавателей.
статья, добавлен 27.09.2017