Рефлексия в структуре инновационной деятельности учителя
Инновации в образовательном процессе. Рефлексивное обеспечение инновационной деятельности педагога в Российской Федерации. Рефлексия в структуре школьного образовательного процесса. Рефлексивный анализ в инновационной деятельности современного учителя.
Подобные документы
Система мониторинга инновационной деятельности вуза, реализованная на основе комплексной "интегрированной информационной" системы, обеспечивает прослеживаемость результативности и эффективности управления инновационной деятельностью учебного заведения.
статья, добавлен 13.12.2024- 52. Моделирование процесса подготовки к инновационной деятельности в системе многоуровневого образования
Технологии подготовки специалистов инновационного типа в системе многоуровневого профессионального образования. Этапы подготовки к инновационной деятельности в формате компетенций. Моделирование образовательного процесса в рамках данного формата.
статья, добавлен 01.02.2019 Актуальные вопросы, связанные с организацией педагогического мониторинга, проводимого как лонгетюдное исследование. Оценка эффективности опытно–экспериментальной деятельности дошкольного учреждения. Позитивные результаты инновационной деятельности.
статья, добавлен 30.09.2018- 54. Критерии сформированности готовности будущих учителей к инновационной деятельности и их показатели
Усиление инновационного характера педагогической деятельности как важное условие повышения эффективности модернизации современного общего среднего образования. Анализ критериев сформированности готовности будущих учителей к инновационной деятельности.
статья, добавлен 31.05.2018 Анализ рефлексивной компетентности как категории, отражающей качественные характеристики учителя начальной школы, свидетельствующие о способности и готовности к эффективной профессиональной деятельности. Выявление представлений студентов к рефлексии.
автореферат, добавлен 01.09.2018Особенность достижения наивысших результатов получения знаний обучающимися и внедрения в педагогическую деятельность более творческого отношения. Характеристика влияния инновационной деятельности на развитие творческих способностей обучающегося.
статья, добавлен 22.09.2022- 57. Перспективы развития профессии учителя: от передачи знаний к современным образовательным технологиям
Рассмотрение аспектов профессиональной деятельности учителя, связанных с применением современных образовательных технологий. Ролевой стандарт профессиональной деятельности. Показатели результативности работы учителя. Компетенции современного педагога.
статья, добавлен 13.04.2022 Сущность рефлексивной компетентности педагога, ее понятие и способы формирования. Характеристика функций педагогической рефлексии в образовательном процессе. Развитие профессиональных навыков и личностного роста участников образовательного процесса.
статья, добавлен 13.10.2017Развитие творческого потенциала современного педагога, осуществление исследовательской, проектной и инновационной деятельности. Совершенствование и развитие уровня педагогического мастерства. Значение артистизма в профессиональной деятельности педагога.
статья, добавлен 26.01.2021- 60. Инновационные технологии в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения (ДОУ)
Определение термина "инновация" и организация инновационной деятельности в учебном процессе дошкольного образовательного учреждения. Основные виды технологий, применяемые в детских дошкольных учреждениях. Функции, выполняемые игровой деятельностью.
реферат, добавлен 03.02.2015 Основные составляющие социально-нравственной направленности деятельности педагога. Высокая профессиональная ответственность как отличительная особенность педагогической профессии. Место и главные задачи учителя в структуре межличностных отношений.
контрольная работа, добавлен 19.03.2014Выделение четырех уровней методологического знания по Юдину: философского, общенаучного, конкретно-научного и технологического. Рассмотрение понятия методологической рефлексии как условия профессионального роста в практической деятельности учителя.
курсовая работа, добавлен 19.03.2013Анализ феномена рефлексивно-оценочной позиции учителя и ее влияния на процесс профессионального саморазвития педагога. Роль педагогической рефлексии, ее оценочной функции в профессиональной деятельности учителя. Принципы и положения рефлексивной оценки.
статья, добавлен 15.08.2017- 64. Имидж педагога как фактор здоровьесбережения субъектов образовательного процесса в основной школе
Изучение проблемы здоровьесбережения в образовательном процессе. Анализ влияния на здоровье субъектов образовательного процесса образ-представления педагога. Характеристика позитивного, допустимого и негативного уровней сформированности имиджа учителя.
автореферат, добавлен 16.07.2018 Исследование проблемы социально-психологической мотивации успешной инновационной деятельности в высшей школе. Характеристика динамики инновационных процессов в педагогическом вузе, проблем социально-психологической мотивации инновационной деятельности.
статья, добавлен 28.08.2018- 66. Рефлексия
Основные виды рефлексии. Приемы рефлексии эмоционального состояния и настроения на уроках и их характеристика. Рефлексия деятельности на уроке "Лестница успеха". Рефлексия содержания учебного материала. Особенности рефлексии в форме анкетирования.
презентация, добавлен 13.11.2014 Задача подготовки специалистов, способных к инновационной деятельности, как цель высшего профессионального образования России. Разработка методической системы формирования у студентов технических вузов способности к инновационной инженерной деятельности.
статья, добавлен 06.11.2018Характеристика успешного выполнения педагогом его профессиональных функций с помощью психологической культуры. Гуманитарное мышление как проявление интеллектуального потенциала учителя. Сущность социально-перцептивной и коммуникативной рефлексии.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Рассмотрение структуры доказательства в процессе эвристического диалога. Проявления и ключевые характеристики педагогической рефлексии. Выработка критериев успешности инновационной педагогической деятельности. Развитие рефлексивного мышления обучающихся.
статья, добавлен 31.05.2018Рассмотрение специфических особенностей субъектов образовательного процесса. Требования к учителю как к субъекту педагогической деятельности. Особенности взаимодействия учителя и ученика для обеспечения целостности учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 07.06.2017Необходимость инноваций как условия всякого эффективного труда во многих сферах жизнедеятельности. Определение сути инновационной культуры. Разработка методов, форм и средств приобщения студентов вузов к инновационной деятельности в учебном процессе.
автореферат, добавлен 02.07.2018- 72. В.А. Сухомлинский, Л. Толстой и Г. Мюнстерберг о моральных основах деятельности школьного учителя
Принципы определения моральных основ деятельности школьного учителя Л. Толстым и Г. Мюнстербергом, В.А. Сухомлинским. Их мнение о важности осознания учителем своего призвания. Роль выдвинутых положений в современной подготовке учителя в высшей школе.
статья, добавлен 30.07.2016 Особенности выявления взаимозависимости между готовностью к инновационной деятельности и профессиональной деятельности в самосознании у студентов. Функциональные элементы профессионального самосознания. Развитие педагогами определенных личных качеств.
статья, добавлен 18.03.2018Структурные компоненты готовности к инновационной деятельности. Критерии и показатели их сформированности: мотивационно-творческая направленность личности, креативность педагога, оценка профессиональных способностей, индивидуальные особенности личности.
статья, добавлен 27.09.2021Психологические проблемы профессиональной подготовки учителя в высшей школе. Профессионализм педагога: методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Акмеология современной деятельности педагогов дошкольного, начального общего образования.
статья, добавлен 17.06.2021