Рефлексия в структуре инновационной деятельности учителя
Инновации в образовательном процессе. Рефлексивное обеспечение инновационной деятельности педагога в Российской Федерации. Рефлексия в структуре школьного образовательного процесса. Рефлексивный анализ в инновационной деятельности современного учителя.
Подобные документы
Личность педагога в профессиональной деятельности. Социальная, профессиональная позиция учителя. Профессионально обусловленные требования к личности педагога. Формирование субъект-субъектных отношений учителя, учащихся в целостном педагогическом процессе.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Характер отношений, складывающийся между участниками образовательного процесса как условие, обеспечивающее своеобразие педагогической деятельности в школе. Факторы, которые определяют готовность педагога к внедрению нововведений в учебный процесс.
статья, добавлен 25.03.2018Профессиональное самосознание учителя в его деятельности. Проблема профессионального самосознания. Место самооценки в структуре профессиональной Я - концепции учителя. Типы педагогической направленности. Самооценка профессиональных способностей.
контрольная работа, добавлен 07.04.2010Необходимость овладения учителем стратегиями, методами и подходами решения профессиональных задач. Роль рефлексии в осмыслении учителем своего профессионального опыта. Рефлексивные способности учителя. Способы развития навыков и способностей рефлексии.
статья, добавлен 15.08.2017Личностные и профессиональные качества педагога. Правила педагогического такта. Виды педагогической деятельности в учебно-воспитательном процессе. Функции учителя физической культуры, Особенности профессиональной деятельности в физкультурном образовании.
курсовая работа, добавлен 29.10.2017Общая характеристика инновационной деятельности в системе образования как основы конкурентоспособности на рынке образовательных услуг. Анализ факторов, побуждающих к инновационной деятельности. Изучение содержания инновационных подходов в педагогике.
презентация, добавлен 17.04.2014Проблемы человеческого общения в общеобразовательных учреждениях. Стиль деятельности учителя физической культуры. Взаимодействия преподавателя и ученика. Подготовка учителя к проведению урока. Рассмотрение особенностей образовательного процесса в школе.
реферат, добавлен 24.06.2014- 83. Механизмы научно-методического сопровождения инновационной деятельности образовательного учреждения
Возрастание роли научно-методического сопровождения инновационной деятельности общеобразовательного учреждения. Суть мотивационного, образовательно-развивающего, экономического и рефлексивно-аналитического механизмов научно-методического сопровождения.
статья, добавлен 27.06.2013 Понятие педагогической компетентности, ее характеристики в трудах ученых. Особенности ее формирования в области рациональной организации учебной деятельности. Рефлексия как метакомпетентность. Нормативные требования к технологическим умениям педагога.
курсовая работа, добавлен 22.05.2010Методы оценки уровня развития инновационной среды университетов. Компетентностные характеристики различных категорий персонала университета, определяющие готовность к инновационной деятельности. Потенциал привлечения и адаптации молодых преподавателей.
статья, добавлен 10.03.2019Инновации в образовании как новшества появившиеся случайно или преднамеренно в процессе педагогической инициативы. Сравнительная характеристика существующих национальных образовательных моделей. Основные мотивы инновационной деятельности педагога.
реферат, добавлен 09.12.2014Раскрытие и исследование содержания инновационной составляющей современной педагогической деятельности. Изучение основных этапов развития инноваций в образовании и раскрытие особенности инновационной деятельности педагогических работников в России.
статья, добавлен 25.08.2020Методика применения матрицы SWOT-анализа в практике инновационной работы педагога. Обострение конкурентной борьбы в образовании. Составление плана действий, позволяющего адекватно использовать сильные стороны и открывающиеся возможности деятельности.
доклад, добавлен 02.03.2015Понятие, сущность и признаки инноваций. Определение места и роли общих компонентов инновационной среды при организации учебного процесса в профессиональном колледже. Создание инновационной образовательной среды для оптимизации образовательного процесса.
статья, добавлен 05.01.2021Разработка концепции формирования конкурентоспособности будущего учителя в образовательном процессе университета, пути ее организации. Включение будущего учителя в культурно-образовательную, конкурентную среду, проверка на практике эффективности процесса.
автореферат, добавлен 10.11.2010Педагогическая рефлексия как процесс мысленного анализа проблем в образовательном процессе, ее влияние на процессы самообразования, самовоспитания, саморазвития. Личностные, интеллектуальные и коммуникативные компоненты рефлексивной компетентности.
статья, добавлен 30.09.2018Творческий потенциал как показатель профессиональных возможностей специалиста. Готовность педагога к инновационной педагогической деятельности - условие организации образовательной деятельности в процессе повышения квалификации в условиях стажировки.
статья, добавлен 20.09.2018Выявление степени готовности работников и учащихся к инновационной деятельности. Обзор проблемы эффективности инноваций, взаимодействия нововведений, взаимосвязи общества и инновационного развития. Условия, влияющие на готовность личности к деятельности.
статья, добавлен 10.09.2013Специфика профессиональной адаптации начинающих педагогов. Моральная и психологическая структура деятельности учителя. Классификация трудностей по компонентам образовательного процесса. Диагностика, анализ и поиск путей преодоления проблем в работе.
статья, добавлен 27.01.2021Определение бинарной оппозиции, характеризующей субъектно-коммуникативный уровень структуралистско-универсального основания инновационной деятельности в образовании. Универсальность бинарности в генетическом, методологическом, семиотическом аспектах.
статья, добавлен 04.02.2019Характеристика модели компетенции учителя математики как интеграционной структуры определяющих осведомленностей, что позволило объединить индуктивный и дедуктивный принципы ее построения. Проведение исследования инновационной компетентности педагога.
статья, добавлен 30.10.2016Рефлексия как средство фиксации достигнутых результатов и атрибут, сопровождающий индивидуальную образовательную траекторию педагога. Социально-перцептивные способности, обеспечивающие процесс адекватного восприятия учителем учащихся, коллег, самого себя.
доклад, добавлен 31.01.2017Рефлексия как обращение внимания школьника к содержанию своих собственных действий, к рассмотрению их особенностей с точки зрения требуемого задачей результата. Методические приемы формирования рефлексивной деятельности школьников на уроках математики.
статья, добавлен 30.07.2013Показано, что в основе современных технологий лежат междисциплинарные исследования, определяющие необходимость интегративной подготовки инженеров к инновационной деятельности. Приведены характеристики, отличительные черты и структура такой деятельности.
статья, добавлен 12.03.2021Характеристика педагогических ошибок в деятельности учителя и меры по их профилактике. Причины их возникновения, особенности и характер проявления. Диагностика индивидуального стиля деятельности учителя по методике А.К. Марковой и А.Я. Никоновой.
контрольная работа, добавлен 19.09.2015