Логика, основные понятия
Предмет логики и её значение в профессионально педагогической деятельности. Суждения и их виды, условное и индуктивное умозаключение. Простой категорический силлогизм. Доказательство и опровержение, а также логическая характеристика вопросов, гипотеза.
Подобные документы
Определение понятия мышления, его видов. Логические конструкции мышления: понятие, суждение, умозаключение. Рассмотрение целенаправленного и целесообразного преобразования действительности. Отличие мышления от остальных психических процессов познания.
контрольная работа, добавлен 08.06.2014Формальная логика - наука о законах и формах правильного мышления: внутренней, существенной, необходимой связи между мыслями. Законы логики: тождество, непротиворечие, исключённое третье, достаточное основание. Анализ сути законов методом сравнения.
реферат, добавлен 31.03.2010Понятие – форма научного познания. Правовые понятия как составная часть правового мышления. Логические приемы образования понятий. Значение понятийной формы мышления в деятельности субъекта. Значение понятийной формы мышления в деятельности субъекта.
курсовая работа, добавлен 29.09.2008Общее понятие о мышлении. Мыслительная деятельность человека. Суждение и умозаключение. Усвоение понятий. Понимание. Решение мыслительных задач. Виды мышления. Индивидуальные различия в мышлении. Природа человеческих способностей и их формирование.
реферат, добавлен 21.09.2008Мышление как средство познания. Дедуктивный и индуктивный метод. Подборка разнообразных посылок. Сравнение аналогии отношений. Меньший термин силлогизма. Умозаключение — состоит из суждений, в которой из нескольких исходных посылок вытекает новое.
контрольная работа, добавлен 07.02.2014Выяснение роли психологических знаний в профессиональном развитии учителя и психолога, а также в личностном становлении педагога и психолога в системе образования. Изучение структуры педагогической психологии, понятия психологической культуры педагога.
реферат, добавлен 22.12.2014Процесс проектирования исследования, его цели и задачи, объект и предмет, гипотеза и методологическая база. Характеристика и отличительные черты методов эмпирического исследования. Сущность и предназначение конспекта, его определение и компоненты.
контрольная работа, добавлен 07.05.2015Рассмотрение специфики мотивации педагогической деятельности, стадии мотивации властью. Особенности изменений мотивации на разных этапах профессионального становления. Разработка гуманистической центрации, анализ мотивации педагогической деятельности.
реферат, добавлен 26.04.2022Понятие памяти: структура, сущность, значение. Виды памяти по разновидностям психической активности. Основные процессы памяти. Обучение запоминанию в дошкольном детстве. Виды памяти мнемических операции и действий. Развитие памяти в учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.01.2014Предмет этнической психологии как науки, ее основные задачи. Современные подходы в кросскультурной психологии. Сущность и типы этнических общностей. Понятия "национальный характер" и "менталитет" в этнопсихологии, споры о правомерности их использования.
контрольная работа, добавлен 13.12.2013Проявление логичности мышления, сущность и характеристика логического доказательства, его структура и специфика. Виды и отличительные черты доказательств, его правила и возможные ошибки. Парадокс в мышлении, его описание и причины возникновения.
реферат, добавлен 13.04.2015Научные теории памяти, ее виды (моторная, эмоциональная, образная, логическая). Описание этапов переработки информации в кратковременной и долговременной памяти. Индивидуальные различия памяти у людей. Значение внимания в профессиональной деятельности.
контрольная работа, добавлен 22.03.2012Понятие деятельности в классической отечественной психологии. Деятельность как активность человека. Основные виды деятельности: игра, учение и труд. Характеристика внутренних и внешних компонентов деятельности. Анализ психолого-педагогической литературы.
реферат, добавлен 27.02.2015- 89. Этапы развития речи и мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии речи и мышления
Речь - ее развитие, функции и виды. Основные этапы развития связной, письменной, выразительной, жестовой речи у ребенка. Основные формы мышления. Роль биологических и социальных факторов в развитии личности. Умозаключение, как особая форма мышления.
контрольная работа, добавлен 16.10.2013 Восприятие и мышление - основные познавательные инструменты психики человека. Классификация уровней перцептивного действия. Рассуждение, умозаключение как ключевые формы логического мыслительного процесса. Константность - одно из свойств восприятия.
реферат, добавлен 16.03.2015Определение и происхождение термина "психология", предмет и ее основные понятия, а также качества, которые отличают ее от других дисциплин. Психологические знания в античный период, развитие античной философии и раскрытие понятия "человек - это его душа".
реферат, добавлен 19.02.2014Определение понятия "психология", "психика". Сравните понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Характеристика типов темперамента. Пирамида потребностей А. Маслоу. Этапы развития педагогической науки. Характеристика основных видов мышления.
контрольная работа, добавлен 09.10.2021Понятие и сущность суждения. Характеристика, специфика и применение модальных высказываний, отличительные черты их видов. Описание оценки и нормы как модальных высказываний, использование символов и формальных методов современной неклассической логики.
реферат, добавлен 28.05.2015Мышление - высшая ступень познания человеком действительности. Понятие о мышлении и мыслительных процессах. Суждение и умозаключение, понятия и их усвоение. Мыслительные задачи, виды мышления. Индивидуальные различия в мышлении, его формирование у детей.
контрольная работа, добавлен 09.08.2010Разработка комплекса практических рекомендаций и методик, необходимых для психолого-педагогического сопровождения педагогов с целью предупреждения профессионально обусловленных кризисов. Оценка условий для эффективной профессиональной деятельности.
автореферат, добавлен 17.09.2018Изучение основных подходов к определению понятия "профессионально важные качества личности". Исследование факторов, детерминирующих профессионально обусловленные кризисы профессиональной деятельности. Анализ причин профессиональной деформации личности.
контрольная работа, добавлен 20.01.2013Предмет, задачи и структура педагогической психологии, изучающей факты, закономерности и механизмы формирования личности в условиях образовательного процесса. Основные понятия психологии воспитания. Роль детского коллектива в воспитании личности.
учебное пособие, добавлен 19.06.2015Теоретические аспекты понятия "коммуникация": сущность понятия и основные виды. Роль и значение межкультурной коммуникации, характеристика ее существующих теорий. Наборы установленных жестов и ритуалов. Уровни процесса межкультурной коммуникации.
реферат, добавлен 06.01.2011Раскрытие понятия интуитивного представления, участвующего в формировании образов и роли ассоциативного мышления. Рассмотрение приближенных рассуждений и нечеткой логики как подхода к построению баз знаний, с учетом интуитивных представлений специалиста.
реферат, добавлен 16.01.2018Рассмотрение понятия психологического климата, как эмоциональной окраски психологических связей коллектива, возникающей на основе совпадения характеров и интересов. Исследование связи психологического климата с эффективностью педагогической деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.03.2014