Розробка і створення електронного підручника для закладів загальної середньої освіти (за матеріалами ЮНЕСКО)
Використання електронних навчальних книг на уроці: репрезентація навчального матеріалу, покращення оцінювання навчальних досягнень учнів, автоматизація зворотнього зв’язку. Використання досвіду вчених для вдосконалення вітчизняних електронних підручників.
Подобные документы
Особливість застосування електронних підручників в навчальному процесі. Характеристика оволодіння учасниками системи навчання новими компетентностями та їх активного використання в сукупності з сучасними формами та методами освітньої діяльності.
статья, добавлен 07.09.2017Понятійний апарат компетентнісного підходу, організація процесу навчання. Перелік предметно-історичних компетенцій учнів та напрями їх набуття у процесі вивчення історії. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти.
статья, добавлен 22.06.2018Цифровізація загальної середньої освіти в Україні. Оцінка ефективності та специфіки електронних освітніх ресурсів. Головні переваги використання інформаційних і комунікаційних технологій в процесі навчання. Застосування методу прокторингу та наставництва.
статья, добавлен 05.02.2023Аналіз досвіду застосування нетбуків у навчальному процесі. Створення освітнього середовища доступу до джерел інформації. Виявлення рівня знань учнів за допомогою комп’ютерних програм. Проведення дидактичних ігор, використання електронних підручників.
статья, добавлен 24.02.2016Використання методів контролю навчальних досягнень студентів вищих навчальних закладів на основі визначення предмету, характеру і специфіки навчально-пізнавальної діяльності і індивідуально-психічних особливостей студентів. Контроль навчальних досягнень.
статья, добавлен 22.08.2017Розглянуто особливості оцінювання навчальних досягнень учнів в контексті ідей гуманної педагогіки. Шкільна оцінка як багатогранний засіб діагностики навчально-пізнавальної діяльності школярів та засіб зв’язку між учасниками навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 05.03.2018Види оцінювання в Україні на рівні базової середньої освіти відповідно нормативних документів. Суть, особливості, техніки організації формувального оцінювання учнів базової школи. Характеристика технік оцінювання для визначення навчального поступу учнів.
статья, добавлен 14.09.2022Організація та супровід педагогічних процесів в Україні у воєнний та повоєнний час. Використання цифрових інструментів середовища Google Workspace for Education у проєктуванні електронних навчальних курсів у системі змішаного професійного навчання.
статья, добавлен 25.06.2023Дослідження проблем реформування середньої освіти за концепцією "Нова українська школа". Підготовка нових навчальних програм, підручників і посібників, впровадження нових педагогічних підходів. Аналіз підходів до оцінювання навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 29.09.2022Визначення алгоритму роботи викладача в процесі створення та використання навчальних експертних систем (НЕС) і методики роботи студента з нею. Розробка науково-методичного комплексу фахових дисциплін із застосуванням НЕС у вищих навчальних закладах.
автореферат, добавлен 06.07.2014Сутність компетентнісного підходу до оцінювання навчальних досягнень учнів. Підхід до вдосконалення методики підготовки майбутнього вчителя хімії до оцінювання, вид індивідуальних освітніх продуктів студентів. Створення індивідуальних освітніх продуктів.
статья, добавлен 26.08.2018- 112. Інформаційно-комунікативні стратегії використання електронних посібників в час пандемії Covid-19
Оцінка зацікавленості користувачів мережі Інтернет щодо пошуку електронних підручників. Тенденції популярності пошуку "електронний посібник". Вплив переходу закладів освіти на дистанційне навчання у зв'язку з Covid-19 на залучення студентів до навчання.
статья, добавлен 27.04.2023 - 113. Моделі кваліметрії й порівняння рівнів навчальних досягнень студентів у різних оціночних системах
Уніфіковані вимоги загальноєвропейської системи стандартів і сертифікації освіти. Порівняння існуючих шкал оцінювання навчальних досягнень студентів. Проблеми забезпечення кваліметрії досягнень в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.08.2015 Проблема використання в діяльності педагогічних закладів вищої освіти сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Підвищення якості вивчення навчальних дисциплін фізико-математичного профілю й об’єктивності оцінювання знань, умінь і навичок.
статья, добавлен 24.05.2020Особливість підвищення науково-дослідного рівня фахівця в області освіти. Аналіз автоматизації вищих навчальних закладів на Україні. Характеристика сховищ даних відносно організації інформаційно-адміністративних систем вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 01.02.2019Структурно-процесуальні особливості моніторингу навчальних досягнень з хімії. Розробка науково-методичних рекомендацій щодо його раціонального використання вчителем як інструментарію коригування навчального процесу. Модель корекції хімічних знань.
автореферат, добавлен 26.08.2015Компетентнісний підхід - найважливіший орієнтир розвитку сучасної освіти у світі. Перевірка загально-предметних вмінь, що визначають рівень предметної компетентності - метод оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики у класах природничого профілю.
статья, добавлен 16.11.2018Поняття "педагогічна оцінка", її вплив на мотивацію навчальної діяльності школяра. Оцінювання навчальних досягнень школярів як засіб формування позитивного ставлення учнів до занять фізичною культурою. Ефективність "бонусної" системи оцінювання досягнень.
статья, добавлен 30.05.2018Використання у навчально-виховному процесі електронних засобів як етап інформатизації освіти. Структура електронного посібника з автосправи, його переваги та недоліки. Можливість пристосування користувацького інтерфейсу до індивідуальних запитів студента.
статья, добавлен 20.07.2018Використання комп'ютерів, Інтернету, мультимедійних ресурсів та інших електронних засобів для отримання освіти. Створення інтерактивних та інноваційних навчальних досвідів. Особливості організації навчання за допомогою навчального середовища Moodle.
тезисы, добавлен 05.08.2024Переваги інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі. Використання електронного підручника "Історія української літератури першої половини ХІХ ст." та засобів навчального призначення "Тарасовими стежками" та "Апостол правди і науки".
статья, добавлен 07.04.2018Аналіз психолого-педагогічних проблем організації та проведення анкетування як одного з найважливіших методів моніторингових досліджень. Конструюванню анкет з урахуванням компетентісного підходу. Інструментарій оцінювання навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 06.02.2019Методи оцінювання навчальних досягнень на підставі порівняльного аналізу нормативних документів, що регламентують оцінювальні процедури, доведення можливості критеріального оцінювання предметних, метапредметних та особистісних результатів навчання.
статья, добавлен 09.01.2019Контроль як невід’ємна складова системи навчання, що дозволяє порівняти досягнуті нею результати з бажаними. Визначення поняття контролю навчальних досягнень учнів, встановлення принципів, функцій, суб’єктів, об’єктів та критеріїв оцінювання учнів.
статья, добавлен 14.07.2016Правові передумови оцінювання у світлі реформи системи освіти в Польщі. Аналіз стану підготовки вчителя фізичного виховання, перспективи розвитку його контрольно-оцінних дій. Місце оцінювання навчальних досягнень учня в дидактиці фізичного виховання.
автореферат, добавлен 24.10.2013