Методологічні засади вивчення аутизму як самостійного порушення розвитку
Окреслення методологічних засад вивчення аутизму як самостійного порушення розвитку. Огляд раннього дитячого аутизму та розладів аутичного спектру як особливої форми емоційного розвитку дитини, що розвивається на кшталт асинхронного спотвореного розвитку.
Подобные документы
Розгляд особливостей моделей та стилів виховання дітей з порушеннями психофізичного розвитку, активізація наукових уявлень про виховання дітей в сім'ї. Розвиток дитини з відхиленнями у розвитку, залучення батьків до її фізичного та психічного розвитку.
статья, добавлен 09.09.2024Поняття аутизму, його прояви у дітей. Розлади аутистичного спектру у дитинстві. Диференційна діагностика при РСА. Діагностичні критерії синдрому Аспергера. Моменти психологічної корекції. Зміст індивідуальної програми для дитини з урахуванням її потреб.
реферат, добавлен 18.01.2021- 53. Спілкування у дошкільному віці та особливості його розвитку у дітей з інтелектуальними порушеннями
Огляд розвитку спілкування дітей, що мають порушення інтелектуального розвитку. Аналіз специфіки спілкування дітей дошкільного віку. Опис його форм: ситуативно-особистісної, ситуативно-ділової, позаситуативно-пізнавальної, позаситуативно-особистісної.
статья, добавлен 01.12.2017 Дослідження сучасних методів вивчення динаміки розвитку міжетнічних конфліктів на рівні міжособистісних комунікацій. Визначення можливості їх застосування в практиці дослідження міжетнічних відносин та аналіз напрямів вивчення особливостей їх розвитку.
статья, добавлен 28.05.2017Аналіз життєдіяльності сім’ї з аутичною дитиною, де наявні психологічні, медичні, правові, соціальні проблеми і проблеми фізичного виховання. Аналіз комплексного та системного підходу до розроблення індивідуальних програм для кожної дитини і кожної сім’ї.
статья, добавлен 01.06.2017Особливості та етапи кризи трьох років у дитини. Значення гри у гармонійному розвитку дошкільника. Психолого-педагогічні проблеми розвитку дітей шестирічного віку і підготовка їх до учбової діяльності. Психологічна характеристика колективу дитячого садка.
отчет по практике, добавлен 20.09.2011Виявлення загальних особливостей соціокультурної ситуації розвитку індивідуальності дитини шляхом вивчення педагогічного процесу дошкільного навчального закладу та стилів сімейного виховання. Модель ефективного розвитку індивідуальності дитини 3-7 років.
автореферат, добавлен 27.08.2014Висвітлення теоретико-методологічних засад розвитку сучасної психологічної науки, яка забезпечує здійснення фундаментальних та прикладних досліджень. Генетико-моделюючий метод, принципи котрого дозволяють вирішувати проблеми в межах цілісного підходу.
статья, добавлен 04.10.2021Дослідження особистісної саморегуляції підлітків з ментальними порушеннями розвитку (в яких констатовано незворотні порушення розумового та/або психічного характеру). Порушення в поведінковій сфері підлітків, обумовлені акцентуйованими рисами характеру.
статья, добавлен 02.06.2018Вивчення проблеми діагностики емоційного інтелекту. Групи методик для з’ясування рівня розвитку емоційного інтелекту: тести-завдання та опитувальники. Дослідження рівня розвитку емоційного інтелекту та його компонентів із застосуванням тесту Дж. Мейєра.
статья, добавлен 13.01.2017Огляд соціально-психологічних чинників, які негативно впливають на розвиток мовленнєвої функції дитини дошкільного віку. Ознаки порушень мовлення різного ступеню, форми прояву. Вплив порушень в мовленнєвому розвитку на загальний психічний розвиток дитини.
статья, добавлен 11.06.2024Вивчення особливостей розвитку емоційного інтелекту дітей молодшого підліткового віку порівняно з розвитком емоційного інтелекту їх батьків. Співвідношення комбінацій показників емоційного інтелекту та їх розбіжностей у вибірці дітей та батьків.
статья, добавлен 28.12.2022Затримка психічного розвитку: основні форми, причини, типологія. Ознаки уповільнення темпу дозрівання в ранньому періоді розвитку дитини. Психолого-педагогічна характеристика дітей із затримкою психічного розвитку. Формування здібності до навчання.
реферат, добавлен 24.01.2013Висвітлення значення індивідуалізації та диференціації в навчальному процесі дітей з порушенням розумового розвитку. Збереження індивідуальності дитини, створенні унікальної особистості, що можливо за умови розвитку функцій "зони найближчого розвитку".
статья, добавлен 29.05.2022Поняття про сексуальну поведінку, сексуальні порушення і нестабільні стосунки у віковій і соціальній психології, фізіології і сексології. Особливості психосексуального розвитку в юнацькому віці. Вікові та психологічні фактори сексуальних розладів.
курсовая работа, добавлен 03.10.2014Наукові дослідження раннього розвитку дітей. Основні ідеї та відмінності методики Марії Монтессорі. Стадії психосексуального розвитку Зігмунда Фройда, розвиток психоаналітичної теорії Еріксоном. Моральний розвитк дитини за Лоуренсом Кольбергом.
реферат, добавлен 19.11.2010Вивчення психологічних особливостей батьківських і актуальних сімей як чинника ризику розвитку сексуальних розладів у чоловіків, аналіз їх психічного стану. Аналіз особливостей проявів та розвитку сексуальних розладів диференційовано від їх ґенезу.
автореферат, добавлен 30.07.2015Загальні закономірності психічного розвитку дитини, чинників, що сприяють формуванню її особистості на різних вікових етапах, що дає змогу оптимізувати навчально-виховний процес. Форми спілкування дитини з дорослими на різних вікових етапах розвитку.
реферат, добавлен 27.12.2012Актуальність проблеми аутизму, її недостатнє висвітлення у наукових фахових виданнях України. Дослідження обдарованості при аутизмі засобами контент-аналізу наукової періодики та дисертацій. Індивідуальні програми із розвитку обдарованості в аутистів.
статья, добавлен 25.12.2016Особливості спілкування між членами суспільства. Проблеми емоційного розвитку та формування емоційного інтелекту особистості з раннього віку. Усвідомлення власних емоцій, встановлення причинно-наслідкових зв'язків, що провокують різні емоційні стани.
статья, добавлен 29.12.2023Поняття розвитку у вітчизняній психологічній літературі. Загальні особливості розвитку дітей від 2 до 6 років. Соціальна ситуація розвитку в період раннього дитинства. Формування активного мовлення та новоутворення пізнавальної сфери у дошкільників.
курсовая работа, добавлен 02.04.2015Дослідження моделі обдарованої дитини в інноваційному навчальному закладі. Вивчення її ресурсів, творчого потенціалу й основ психологічного здоров’я. Розкриття методологічних засад організації, структури та етапів проведення психологічного супроводу.
статья, добавлен 18.09.2017Проблема соціалізації дітей з порушеннями інтелектуального розвитку в контексті сучасних соціально-економічних змін в суспільстві. Етапи розвитку особистості, які умовно співпадають зі стадіями соціалізації. Поступове становлення особистості дошкільника.
статья, добавлен 07.04.2018Особливість висвітлення взаємозв'язку інтерсуб'єктивності з механізмами порушення емоційної сфери під час затримки психічного розвитку. Головна характеристика взаємозалежності між станом дозрівання Я дитини і специфікою її інтерсуб’єктивного досвіду.
статья, добавлен 06.06.2018Розгляд теорії трьох ступенів дитячого розвитку К. Бюлера. Вивчення концепції рекапітуляції С. Холу. Розгляд фаз у психічному розвитку дітей. Створення дитячої психології, поєднавши вимоги педагогічної практики з досягненнями біології та психології.
лекция, добавлен 07.10.2022