Організаційно-педагогічні основи реалізації пробаційних програм
Розкриття особливостей та методологічних засад організації та проведення тренінгових занять як основної дидактичної технології для реалізації пробаційних програм. Принцип об’єктивності, який забезпечує правдивість результатів наукового дослідження.
Подобные документы
Розкриття концептуальних особливостей реалізації програм наставництва молодих учителів у Сполучених Штатах Америки. Висвітлення прогресивних ідей американського досвіду реалізації програм педагогічного наставництва з урахуванням контекстуальних факторів.
статья, добавлен 02.02.2018Аналіз практики очно-заочного навчання, дистанційного навчання та реалізації програм безперервного професійного розвитку лікарів. Перепідготовка дільничних лікарів-терапевтів і педіатрів на циклах спеціалізації "Загальна практика – сімейна медицина".
статья, добавлен 23.03.2016Обґрунтування теоретико-методологічних підходів до акредитації освітніх програм закладів вищої освіти України, аналіз результатів оцінювання респондентами нового акредитаційного процесу. Забезпечення якості освітніх програм та освітньої діяльності ЗВО.
статья, добавлен 04.10.2022Ознайомлення з основними етапами розроблення освітніх програм. Дослідження особливостей розробки освітніх програм за певними спеціальностями та рівнями вищої освіти. Визначення та характеристика специфіки створення програм на інституційному рівні.
статья, добавлен 21.06.2022Опис процесу організації та реалізації навчального процесу з географії. Огляд принципів створення навчальних програм з географії. Аналіз доцільності урізноманітнення навчального забезпечення викладання географії за допомогою створення варіативних програм.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз впровадження тренінгових технологій викладання соціології, як одного з найбільш актуальних й інноваційних методів у вищих закладах освіти. Обґрунтовано переваги тренінгових занять як основи особистісно-орієнтованого навчання у сучасних умовах.
статья, добавлен 17.02.2022Поліпшення стану здоров’я та функціональних можливостей дівчат шкільного віку. Розробка комплексу фізичних вправ для старшокласниць. Використання індивідуальних фітнес-програм. Формування пропорційної будови тіла на заняттях аеробікою та стретчингом.
статья, добавлен 20.11.2020Педагогічні концепції і технології фізичного виховання, їх вплив на розвиток особистості. Розробка навчальних програм з фізвиховання із врахуванням теоретичних засад психології, педагогіки, філософії. Застосування ефективних методик навчальних занять.
статья, добавлен 24.02.2023Форми, методи та прийоми навчання малюків. Особливості організації занять у дошкільному закладі. Створення розвивальних програм. Класифікація видів занять. Формування елементарних математичних та моральних уявлень. Прогнозування очікуваних результатів.
реферат, добавлен 07.11.2015Окреслення аспектів організації та реалізації навчання у закладах вищої освіти, що є актуальними для сучасного українського освітнього простору. Моніторинг щодо доцільності використання форм та методів навчання під час реалізації навчальних програм.
статья, добавлен 12.12.2023Контент-аналіз іноземних докторських (PhD) програм для здобувачів третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти. Аналіз тенденцій розвитку загальних компетенцій претендентів третього рівня вищої освіти в контексті реалізації управлінської діяльності.
статья, добавлен 24.08.2018Дослідження особливостей організації та обґрунтування дидактичної доцільності індивідуальних занять з української мови для учнів старших класів ліцею в умовах змішаного навчання. Чинники їхньої перспективності в шкільному курсі української мови.
статья, добавлен 10.01.2024Педагогічні умови організації практики студентів будівельних коледжів. Уніфікація навчальних програм практики для підготовки за групою спеціальностей. Інноваційні методики практичної підготовки. Узгодження програм різних щаблів ступеневої освіти.
статья, добавлен 04.11.2018Виявлення особливостей менторських взаємовідносин на рівні професорсько-викладацького складу в Америці. Аналіз обов’язків учасників типової менторської програми та переваг запровадження таких програм для підвищення якості підготовки майбутніх викладачів.
статья, добавлен 30.01.2018Теоретичні засади і технології соціально-функціонального аспекту управління загальноосвітнім навчальним закладом. Зміст та організаційно-педагогічні умови реалізації класичних функцій управління соціальними системами, педагогічні умови їх реалізації.
статья, добавлен 29.10.2016Розробка та аналіз науково-методичних рекомендацій щодо формування готовності студентів вищих аграрних навчальних закладів до реалізації міжнародних фахових програм. Характеристика педагогічних умов підвищення ефективності досліджуваної проблеми.
автореферат, добавлен 27.09.2014Дослідження хімічних аспектів загальних і спеціальних компетентностей й результатів навчання хімічних дисциплін бакалаврів технології медичної діагностики та лікування. Розробка освітньо-професійних програм і навчальних програм у визначеному напрямі.
статья, добавлен 17.04.2022Дослідження процесу становлення і впровадження у навчальний процес однієї з важливіших форм навчання - практичних занять. Визначення основних способів та особливостей організації й проведення практичних занять на факультетах провідних університетів.
статья, добавлен 30.03.2018Необхідність реалізації студентоцентрованого і компетентнісного підходів при розробці програм та здійсненні моніторингу якості вищої освіти. Визначення вимог до експертів у процесі залучення для оцінки моніторингу й перегляду освітніх програм вузів.
статья, добавлен 13.05.2018Організаційно-педагогічні та методичні умови організації процесу дистанційної освіти здобувачів вищої освіти з "Фізичного виховання". Впровадження моделі формування і забезпечення готовності студентів до проведення власних фізкультурно-оздоровчих занять.
статья, добавлен 28.07.2023Психолого-педагогічні особливості методики проведення дидактичних ігор для школярів різного віку на уроках економіки. Розробка дидактичної гри на уроці економіки. Характеристика особливостей вибору методики її проведення для школярів основної школи.
курсовая работа, добавлен 16.12.2013Моделювання процесу впровадження організаційно-педагогічних умов реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів шляхом розкриття змісту й взаємодії компонентів - організаційного, цільового, змістового, методичного, результативного.
статья, добавлен 08.02.2019Розгляд результатів експериментальних досліджень розроблених авторських програм "Фітнес-мікс" і "Футбол – дітям", які розраховані на учнів і студенток, що мають певний досвід рухової діяльності. Структура експериментальних програм та їх розрахування.
статья, добавлен 24.05.2020- 24. Педагогічні тести як засіб перевірки англомовної граматичної компетентності в учнів основної школи
Дослідження тестового контролю, як ефективної/неефективної форми перевірки знань учнів. Розгляд особливостей традиційного та тестового контролю. Встановлення об'єктивності виміру результатів навчання. Розробка методів для діагностики успішності навчання.
статья, добавлен 16.02.2018 Визначення поняття "педагогічні технології" (ПТ) як: дидактичної системи; структурованого проектування; організації навчання; моделювання змісту, форм і методів навчально-виховного процесу. Класифікації ПТ. Ефективність "інтернет орієнтованих ПТ".
статья, добавлен 29.09.2023