Розвиток чуйності майбутнього вчителя методами активного соціально-психологічного навчання
Чинники розвитку чуйності як професійно значущої якості майбутнього вчителя у процесі професійної підготовки. Розширення системи гуманістичних цінностей, розвитку емоційного інтелекту, педагогічних здібностей, емпатії, доброзичливості та толерантності.
Подобные документы
Розробка та оцінка ефективності програми розвитку соціально-перцептивної компетентності особистості майбутнього психолога. Аналіз динаміки показників соціального та емоційного інтелекту, рефлексивності та рольової компетентності у студентів-психологів.
статья, добавлен 16.11.2017- 27. Психологічна характеристика факторної структури креативності майбутніх учителів початкової школи
Встановлення основних психологічних характеристик структури креативності майбутнього вчителя початкової школи в процесі професійної підготовки. Опис структури та закономірностей прояву креативності майбутнього вчителя в умовах освітніх інновацій.
статья, добавлен 23.11.2022 З'ясування ролі емоційного інтелекту в розвитку та підтримці особистісних характеристик. Вплив емоційного інтелекту на психічну стійкість особистості в умовах стресу. Складові емоційного інтелекту та пов'язані з ними особистісні та соціальні навички.
статья, добавлен 07.09.2022Актуалізація та покращення системи морального виховання в освітніх структурах. Суть моральної позиції майбутнього вчителя як динамічного системного особистісного утворення, яке включає сукупність загальнолюдських і морально-етичних професійних цінностей.
статья, добавлен 26.01.2023- 30. Психологічні основи композиторсько-виконавської діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва
Компонентна структура композиторсько-виконавської діяльності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Визначення поняття "авторська спроможність". Психологічні основи творчого розвитку особистості. Особливості художнього мислення майбутнього вчителя.
статья, добавлен 01.12.2017 Знайомство з головними проблемами формування мовнокомунікативної особистості майбутнього вчителя початкових класів. Достатньо високий рівень інтелекту як істотна й необхідна якість творчого процесу. Розгляд особливостей розвитку професійних умінь.
статья, добавлен 31.08.2018Методологія соціально-психологічного дослідження та ефективність розвивальної взаємодії вчителя і учнів за обстоюваної системи навчання. Використання інноваційних програмово-методичних засобів та організації розвивальної взаємодії вчителя і класу.
автореферат, добавлен 21.11.2013Дослідження феномену емоційного інтелекту з точки зору фундаментальної та практичної психології. Встановлення психологічних закономірностей і механізмів розвитку емоційного інтелекту. Соціально-психологічні механізми розвитку емоційного інтелекту.
статья, добавлен 05.02.2019Характеристика реальної ситуації розвитку професійної мотивації студентської молоді на прикладі вищого навчального закладу. Вивчення та аналіз професійної мотивації студента-майбутнього фахівця, а також рівня його психологічної готовності до навчання.
статья, добавлен 30.12.2017Теоретичний аналіз структури особистісних якостей та сучасних понять про особистість вчителя. Її особливості щодо вчителя трудового навчання з погляду психології. Практична побудова моделі вимог до психологічних якостей педагогічних працівників.
курсовая работа, добавлен 23.10.2010Високий ступінь відповідальності та психоемоційної напруги у взаєминах із суб’єктами різноманітних галузей виробництва - фактор, що вимагає відповідної морально-вольової підготовки майбутнього фахівця. Емпатія - базовий компонент емоційного інтелекту.
статья, добавлен 06.08.2021Теоретико-методологічний аналіз психологічних основ генези емоційного інтелекту особистості в ранній юності. Кількісний та якісний аналіз структури, рівнів і особливостей розвитку емоційного інтелекту юнаків. Чинники емоційного інтелекту в ранній юності.
статья, добавлен 18.01.2024Обґрунтовано актуальність професійної підготовки майбутнього психолога, зорієнтованого на основні ідеї гуманістичної парадигми. Проаналізовано основні підходи до визначення фасилітативних здібностей психолога у вітчизняній і зарубіжній психології.
статья, добавлен 12.04.2018Особливості самоактуалізації особистості майбутнього психолога в процесі навчально-професійної діяльності. Значення формування професійно важливих якостей, соціально-психологічної компетентності майбутнього психолога для успішної самореалізації особи.
статья, добавлен 08.09.2020Вивчення психологічних характеристик професійної самосвідомості майбутнього вчителя математики. Проведення емпіричної перевірки ефективності запропонованого розвивального впливу на професійну самосвідомість у структурі суб’єктності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 29.09.2016Обґрунтування психологічних аспектів відповідальності соціальних працівників, особливості розвитку її структурних складових. Критерії визначення рівнів розвитку відповідальності. Зв'язок становлення відповідальності з розвитком професійної спрямованості.
статья, добавлен 27.03.2018Знайомство з головними особливостями розвитку емоцій у процесі підготовки студентів до професійної діяльності. Загальна характеристика сутності і змісту соціальної технології розвитку емоційного інтелекту студентів як складової соціального капіталу.
статья, добавлен 06.04.2019Суть психологічних основ розроблення методичної системи фундаментальної професійної підготовки майбутніх нанотехнологів до продуктивної професійної діяльності із синтезу нових наноматеріалів. Розвиток когнітивних професійно важливих якостей особистості.
статья, добавлен 07.07.2022Аналіз характеристик рефлексії вчителя як психічного процесу, що виявляється в сферах професійної активності (діяльність, спілкування, самосвідомість). Моніторингові, генеративні функції рефлексивних процесів у розвитку професійної самосвідомості вчителя.
статья, добавлен 02.12.2017Дослідження проблеми психодіагностики, розвитку, психологічного супроводу мнемічних здібностей у студентів практичних психологів. Розгляд індивідуальних особливостей особистості, які впливають на розвиток мнемічних здібностей. Засоби обробки інформації.
статья, добавлен 05.04.2019Оцінка залежності функціонування професійно-педагогічної Я-підструктури студентської молоді від низки психологічних феноменів як механізмів розвитку даного утворення, зокрема ціннісних орієнтацій майбутніх фахівців. Опис життєво-професійних орієнтирів.
статья, добавлен 01.12.2017Психологічні основи розвитку емоційного інтелекту в онтогенезі. Огляд сутності емоційного інтелекту людини з точки зору різних підходів. Порівняльний аналіз розвитку емоційного інтелекту в старшому дошкільному, молодшому шкільному і підлітковому віці.
статья, добавлен 21.02.2022Визначення методів, завдяки яким підвищується психологічна стійкість виконавця в процесі концертного виступу. Сценічне хвилювання виконавця - одна з основних психологічних проблем майбутнього вчителя музики, який виконує вокальний твір на публіці.
статья, добавлен 04.02.2019Оцінка ефективності застосування психологічного впливу вчителя на учнів. Дослідження результатів експериментальних апробацій тренінгів з розвитку навичок використання імпліцитного та емоційного контакту між основними учасниками освітнього процесу.
статья, добавлен 25.02.2016Модель розвитку професійно важливих якостей майбутніх психологів у сфері тренінгових технологій у процесі спеціально організованої професійної підготовки у рамках практико-орієнтованої освіти. Формування готовності психолога до професійної діяльності.
статья, добавлен 27.11.2016