Жизнестойкость, как ресурс педагогической работы учителя в процессе реализации инклюзивного образования
Рассмотрение проблемы взаимодействия учителя с инклюзивной образовательной средой и влияния данной среды на его профессиональное и личностное развитие. Анализ эмпирического изучения ситуации развития инклюзивной практики обучения и запросов учителей.
Подобные документы
Инклюзивное образование как социально-педагогический феномен. Образовательный процесс как способ реабилитации детей с ограниченными возможностями. Основы реализации компетентностного подхода при подготовке специалистов для работы в инклюзивной среде.
курсовая работа, добавлен 12.03.2019Исследование процесса формирования и развития психолого-педагогической диагностической культуры учителя. Роль непрерывного педагогического образования в самообразовательной деятельности педагога. Совершенствование диагностической культуры учителей.
автореферат, добавлен 27.01.2018Исследована гипотеза о том, что введение в учебный план авторской специализированной дисциплины станет эффективным средством формирования у студентов навыков психолого-педагогического сопровождения учеников в инклюзивной образовательной среде школы.
статья, добавлен 18.06.2023Духовное воспитание как движущая сила, стимулирующая духовное развитие личности. Технологии духовного воспитания учителя музыки в образовательном процессе, их ориентация на развитие у студентов личностных ценностей музыкально-педагогической деятельности.
статья, добавлен 30.07.2013Процесс формирования ценностных представлений об идеале российского учителя, его высоком общественном предназначении. Дискуссия о роли учителя, выполняемой им образовательной миссии как ведущих факторах генезиса и развития педагогической действительности.
статья, добавлен 26.03.2023Выявление результативности использования тренингов в работе педагога с родителями обучающихся первой ступени общего среднего образования при формировании инклюзивного образовательного пространства. Новые условия развития инклюзивной готовности педагога.
статья, добавлен 27.01.2019Исследование практико-ориентированной направленности подготовки бакалавров в процессе педагогической практики в условиях реализации ФГОС ОО. Формирование профессионально-педагогического саморазвития будущих учителей согласно профессиональному стандарту.
статья, добавлен 08.07.2021Проблемы реализации образования школьников, необходимость формирования инклюзивной компетентности педагога. Готовность учителей, студентов педагогических вузов к совершенствованию учебного процесса. Инновационные аспекты содержания подготовки бакалавров.
статья, добавлен 14.09.2020Определение понимания студентами целей и задач школьной педпрактики, их ценностных ориентаций, отношения к будущей деятельности. Влияние модульной педагогической практики на личностное саморазвитие и профессиональное самоопределение будущих учителей.
статья, добавлен 08.01.2019Значимость и главные проблемы инклюзивного образования в РК. Основные трудности подготовки педагогов к профессиональной деятельности в данной сфере. Анализ их готовности к реализации инклюзивного обучения детей с ограниченными возможностями в развитии.
статья, добавлен 17.01.2018- 86. Формирование коммуникативных умений у будущих учителей начальной школы в педагогической деятельности
Изучение понятия педагогической коммуникации в аспекте профессиональной деятельности и условий ее формирования. Рассмотрение проблемы профессиональной подготовки учителей начальной школы, создания речевой среды для сотрудничества учителя и учеников.
статья, добавлен 15.02.2018 Специфические качества учителя. Основные элементы специальной подготовки учителя. Принципы отбора учителей для работы с одаренными детьми. Основные приемы и способы, используемые для развития творческих способностей учащихся учителем в учебном процессе.
статья, добавлен 10.08.2018В статье поднимается вопрос "инклюзивного образования" как неотъемлемой части образовательного процесса в России в XXI веке. Даются выдержки из законодательных актов, которые регламентируют права всех граждан Российской Федерации на получение образования.
статья, добавлен 01.03.2024Инклюзивный образовательный процесс и отношение родителей к педагогической инновации. Сотрудничество школы и семьи при реализации программы инклюзивного образования. Особенности взаимодействия учителей с семьями учащихся с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 25.12.2022Характеристика педагогической деятельности учителя. Рассмотрение распознавания конфликтных ситуаций и предотвращения конфликтов как одной из важнейших ее составляющих. Определение конфликтологической культуры учителя и ее структурных компонентов.
статья, добавлен 06.06.2018Повышение уровня психолого-педагогической подготовки педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общего образования. Особенность необходимости прохождения определенного модуля или программы повышения квалификации.
статья, добавлен 05.07.2018Проблемы, связанные с проведением инклюзивной работы в музыкальных музеях и выставочных залах РФ. Комплексный анализ ключевого понятия "инклюзия" и проектов, связанных с вовлечением в музыкальное искусство людей, имеющих различную степень инвалидности.
статья, добавлен 25.07.2020Анализ дефиниций "компетенция" и "компетентность" в научно-педагогической литературе. Понятие, содержание и структура производственной компетентности будущих учителей профессионального обучения. Роль этого качества как компонента профессионализма учителя.
статья, добавлен 21.01.2018Основные условия профессионально-педагогической деятельности учителя информатики, направленной на фундаментализацию обучения информатике в школе. Обоснование необходимости совершенствования методической подготовки и переподготовки учителей информатики.
автореферат, добавлен 27.01.2018Школа и семья как субъекты образовательного процесса. Особенности взаимодействия учителя и родителей в процессе воспитания и образования. Формы и методы работы учителя начальных классов с родителями учащихся. Принципы индивидуальной работы с родителями.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Трудности социальной интеграции студентов с инвалидностью. Обучение в вузе интегрированного типа. Формирование инклюзивной образовательной среды в университете. Решение проблемы индивидуального регулирования учебной нагрузки студентов с инвалидностью.
статья, добавлен 05.07.2018Анализ преимуществ интерактивного взаимодействия учителя с учащимися посредством информационных коммуникационных сетей. Анализ факторов интенсификации обучения. Анализ специфики использования средств дистанционного обучения в процессе изучения математики.
статья, добавлен 29.11.2016Проблемы профессиональных качеств учителя. Вклад в характеристику образа учителя Ф.Н. Гоноболина - специалиста в области педагогической психологии. Умение понятно, ярко и убедительно излагать свои мысли. Живость ума, делающая передачу знаний интересной.
статья, добавлен 23.09.2018Возможности современной школы в практической подготовке будущих учителей. Профессиональная подготовка специалиста в образовательном пространстве педагогической практики. Формирование единой системы непрерывного педагогического образования в России.
автореферат, добавлен 29.03.2013Рассмотрение основных вариантов организации инклюзивного среднего профессионального образования. Типичные затруднения, которые возникают на практике при реализации инклюзивного образования. Характеристика общих проблем и возможные способы их устранения.
статья, добавлен 14.03.2022