Методика стимулювання корекції порушень
Встановлення системи взаємозв’язків між активними підсистемами першої сигнальної системи учасників корекційного процесу. Співвідношення системи "особистість" з виявленою підсистемою "дефект". Створення синестезичного образу себе з нижчим рівнем розвитку.
Подобные документы
Використання можливостей комп’ютерної методики. Дослідження взаємозв’язку між компонентами інтелекту, рисами особистості та особливостями нервової системи досвідчених фахівців та студентів-магістрів у професіях, пов’язаних з пізнавальною діяльністю.
статья, добавлен 16.08.2023- 77. Медико-психологічна допомога та реабілітація військовослужбовців – учасників Операції об'єднаних сил
Головні патогенетичні механізми соматичних та психічних порушень, що призводять до формування психічних розладів у військовослужбовців, які брали участь у бойових діях. Розробка системи медико-психологічної допомоги та реабілітації військовослужбовців.
статья, добавлен 22.08.2020 Створення нормативно-правової і законодавчої бази України щодо організації і проведення соціально-психологічної адаптації осіб, які приймали участь у бойових діях. Медична реабілітація та забезпечення морального здоров'я постраждалих від воєнної агресії.
статья, добавлен 06.07.2023Дослідження вольової організації особистості як цілісної системної індивідуально-психологічної характеристики. Взаємозв’язки між рівнем вольового розвитку студентів і їхніми оцінками якостей людини. Статеві відмінності у розвитку вольової сфери.
статья, добавлен 22.03.2016Знайомство з результатами дослідження властивостей нервової системи та темпераменту спортсменок Херсонського гандбольного клубу "Дніпрянка". Розгляд головних особливостей та способів виявлення найбільш характерних типів нервової системи гандболісток.
статья, добавлен 01.11.2018Оцінка психічного здоров’я за рівнем тривожності. Прогнозування ймовірності психічних та поведінкових розладів особистості за рівнем тривожності, стрес-стійкості і стрес-уразливості. профілактики високого рівня тривожності в умовах навчального процесу.
статья, добавлен 30.12.2017- 82. Критеріально-ступеневі характеристики сформованості системи переконань особистості в кризових умовах
Розкрито характеристики сформованості системи переконань особистості в кризових умовах (у перебігу вимушеного переселення). Встановлено, що для більшості респондентів притаманні цінності гуманізму: прагнення до добра, соціальної справедливості, кохання.
статья, добавлен 15.10.2024 Дослідження основних клінічних симптомів посттравматичних порушень. Розробка індивідуального цілеспрямованого напівструктурованого інтерв'ю та перевірка його на працездатність як методики діагностування посттравматичних порушень учасників бойових дій.
статья, добавлен 28.08.2022Теоретико-методологічне дослідження мотиваційної регуляції процесу становлення професійного образу "Я" у психологів. Сутність, розвиток, закономірності становлення самосвідомості особистості. Проблеми професійної ідентичності. Теорії зовнішньої мотивації.
статья, добавлен 06.06.2018Ознайомлення з результатами дослідження роботи нервової системи за психомоторними показниками. Вивчення процесу виявлення копінг-стратегій людини у стресових ситуаціях. Характеристика особливостей показників лабільності нервової системи та нейротизму.
статья, добавлен 17.04.2024Визначення особливості соціального функціонування особистості в умовах сучасного соціуму. Розкриття основних складових ефективності реалізації соціально-психологічної системи корекції афективних розладів особистості зрілого віку в кризові періоди життя.
статья, добавлен 20.11.2022Процес створення образу при сприйнятті предмета в ускладнених умовах. Аналіз провідних концепцій - концепції розвитку особистості, автором якої є Г.С. Костюк, і діяльнісного підходу, якого дотримувалися Л.С. Виготський, В.В. Давидов і П.Я. Гальперін.
статья, добавлен 02.12.2017Вивчення процесів формування ставлення дитини до навколишнього світу. Дослідження особливостей емоційного розвитку немовлят. Аналіз його розвитку у ранньому дитинстві та старшому дошкільному віці. Вивчення причин емоційних порушень. Методика їх корекції.
научная работа, добавлен 09.11.2017Висока здатність до імагінації, легкість в створенні яскравих образів уяви - характерна особливість візуальної репрезентативної системи. Основні описові статистики, що входять до складу методики психодіагностики провідної репрезентативної системи.
статья, добавлен 21.04.2018Розгляд психіки людини як особливої властивості нервової системи. Специфіка і взаємозв 'язок психічних процесів. Вивчення основних фінкцій лівої та правої півкуль головного мозку; порушення їх діяльності. Основні властивості людини як особистості.
реферат, добавлен 26.11.2013Науково-методичне обґрунтування, експериментальна апробація та впровадження нової моделі психолого-педагогічної корекції. Дослідження специфічних особливостей розвитку дітей дошкільного віку при різноманітних видах церебрально-органічної патології.
автореферат, добавлен 25.09.2013Еемпіричне дослідження ціннісних орієнтацій юнаків як основи розвитку їх суб’єктності. В юнацькому віці відбувається інтенсивне формування системи ціннісних орієнтацій, які здійснюють глобальний вплив на процес становлення та розвитку особистості загалом.
статья, добавлен 09.12.2018Проблема формування професійно-трудової компетентності в учнів з вадами психофізичного розвитку. Генез поглядів різних наукових (психологічних) шкіл щодо сутності та механізмів формування загальних і спеціальних здібностей. Роль сигнальної системи.
статья, добавлен 15.02.2018Особистість та її сутнісні характеристики. Самовдосконалення як діяльність особи по вдосконаленню самого себе. Причини, які спонукають людину до самовдосконалення. Роль розпорядку дня для особистого розвитку. Особисті якості, необхідні для саморозвитку.
контрольная работа, добавлен 17.12.2012Розгляд різновидів адаптації які можуть мати характер стійких адаптивних стратегій. Аналіз головних особливостей Я-концепції як системи ставлення людини до себе. Знайомство з психологічними факторами, які є результатом власного емоційного досвіду.
статья, добавлен 21.01.2022- 96. Особливості психологічного супроводу дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку
Необхідність перегляду вимог до системи психологічного супроводу навчально-виховного процесу осіб з особливими освітніми потребами, спрямованого на створення сприятливих умов для успішної соціально-психологічної адаптації дитини в шкільному середовищі.
статья, добавлен 12.06.2024 Розроблення психологічної моделі корекції соціальної тривоги молоді та уточнення її структурних компонентів. Застосування блокової системи психокорекційного супроводу та емоційного самопізнання. Особливості психокорекції соціальних страхів у студентів.
статья, добавлен 14.06.2022Напрямки роботи з корекції поведінкових порушень: психологічний, педагогічний, медичний. Умови та особливості її реалізації в індивідуальній та груповій формах. Специфіка застосування методів: ігротерапії, ізотерапії, пісочної терапії, музикотерапії.
статья, добавлен 05.06.2018Розкриття сутності поняття "Я-концепція" на основі дослідження Р. Бернса як фактора професійного самовизначення особистості. Характеристика відносно стійкої, усвідомленої системи уявлень індивіда про самого себе, на основі якої він будує свою взаємодію.
статья, добавлен 28.08.2023Самооцінка психофізіологічного стану. Метод викликаних потенціалів, топографічного зонування, шкірно-гальванічної реакції, оцінки функціонування серцево-судинної системи. Показники роботи серцево-судинної системи, активності м'язової та дихальної системи.
реферат, добавлен 25.09.2014