Емоційно-психологічний стан студентської молоді під час війни
Визначення факторів, які впливають на емоційно-психологічний стан студентів в умовах воєнного стану: безпека і загроза, втрата близьких, розлука, травми, стрес, нестабільність, економічні труднощі. Види підтримки та ресурси для управління своїми емоціями.
Подобные документы
Психологічна сутність взаємозв'язку емоції і волі як підґрунтя емоційно-вольового образу "Я". Система цілеспрямованого формування емоційного образу "Я" студентів у навчально-професійній підготовці за рахунок спеціально дібраних комплексів вправ.
автореферат, добавлен 13.10.2013Висвітлення особливостей та практичних засад психологічної адаптації студентів до навчання в умовах війни. Ускладнився періоду адаптації студентів до освітнього процесу у ЗВО у зв’язку з початком війни в Україні. Психологічний супровід здобувачів освіти.
статья, добавлен 26.06.2023Застосування відеокомпоненту медіа-технологій під час психологічного консультування іноземних студентів. Подолання культурного шоку та проявів інкапсулювання, які мають виражену негативну характеристику та впливають на психологічний стан особистості.
статья, добавлен 01.03.2024Аналіз причин, що викликають панічний стан людини. Класифікація видів паніки, рівнів і форм її прояву, можливих наслідків в контексті переживання кризової ситуації. Особливості психологічного, когнітивного й емоційного станів населення в умовах війни.
статья, добавлен 29.01.2023Обґрунтування аспектів розвитку студентів-першокурсників періодів адаптивного і карантину в "червоній зоні". Виокремлення факторів, які розкривають як фізичний, так і психологічний стан студентів-майбутніх авіафахівців на фоні їх фізичних навантажень.
статья, добавлен 04.12.2022- 31. Вплив ціннісних орієнтацій на формування уявлень про психологічне благополуччя у студентської молоді
Вироблення реалізаційних шляхів і способів становлення студентської молоді. Розкриття сутності взаємозв’язку психологічного благополуччя з ціннісними орієнтаціями особистості. Дослідження соціальних та індивідуальних факторів впливу на життя студентів.
статья, добавлен 05.06.2022 Уточнення розуміння психологічного змісту флірту в сучасній психологічній науці. Систематизація і узагальнення психологічних ознак флірту, які представлені на трьох умовних рівнях: емоційно-гностичному, емоційно-експресивному та емоційно-комунікативному.
статья, добавлен 31.01.2018Аналіз наукових розвідок, що розкривають соціально-психологічний зміст дитиноцентризму у суспільстві. Визначення ваги і місця концепції дитиноцентризму у сімейній системі та особливості впливу такої тенденції на психологічний стан та установки батьків.
статья, добавлен 14.07.2022Проаналізовано стан розробленості проблеми організації освітнього процесу в умовах воєнного стану. Окреслено основні реалізовані заходи психолого-педагогічного супроводу здобувачів вищої освіти в умовах воєнного стану, чинники переживання стресу.
статья, добавлен 13.05.2024Вивчення соціальних і побутових стереотипів української молоді в умовах війни. Аналіз психологічних особливостей учнів підліткового віку в Україні. Порівняльна характеристика показників особистісних факторів травмованих і нетравмованих хлопців і дівчат.
статья, добавлен 18.11.2023Посилення соціальної відповідальності педагогів в умовах воєнного стану. Підвищення професійної компетентності, етики та моральності українських вчителів. Психологічна підтримка вихователів і дітей у часи війни. Запобігання й унеможливлення насильства.
статья, добавлен 24.02.2023Сучасний стан проблеми психологічних наслідків впливу екстремальних подій на особистість постраждалих. Дослідження емоційно-мотиваційної сфери ветеранів війни в Афганістані. Характер проявів посттравматичного стресового порушення у ветеранів-афганців.
автореферат, добавлен 16.09.2013- 38. Соціально-психологічні фактори задоволеності студентів в умовах онлайн-навчання у період пандемії
Cоціально-психологічні аспекти суб'єктивного благополуччя студентської молоді в умовах пандемічних викликів. Вплив соціально-психологічних факторів на задоволеність студентів в умовах онлайн-навчання. Оцінювання якості емоційних переживань суб'єктів.
статья, добавлен 04.10.2023 Стан підвищеної тривоги негативно впливає на успішність навчальної діяльності студентської молоді. Рекомендації сучасних фахівців-практиків психологічної сфери, які допоможуть впоратися із симптомами тривоги в період російсько-української війни.
статья, добавлен 18.11.2022Материнство як феномен, пов'язаний із духовно-моральними основами життя людини. Обґрунтування поняття "депривоване материнство" і ресурси для подолання цього психологічного стану у матерів, які виховують дітей з вадами розвитку в умовах стресу війни.
статья, добавлен 18.06.2023Емоційно-поведінкові прояви дітей у стресовій ситуації. Дослідження сімейних проблем у родинах військовослужбовців учасників АТО та шляхів їх вирішення. Опис поширених проблем в родинних стосунках на різних етапах виконання службово-бойового завдання.
статья, добавлен 14.10.2018Розглянуто емоційно-оцінні характеристики Я-концепції студентів із високим рівнем сформованої особистісної безпорадності. Окреслено ознаки психологічного феномену набутої (завченої, прищепленої) безпорадності. Ставлення до дійсності. Емоційний дисонанс.
статья, добавлен 03.11.2020Роль соціальної реклами в умовах воєнного стану в Україні. Поняття "соціальна реклама". Мета соціальної реклами, яка полягає у привертанні уваги населення до того чи іншого суспільного явища. Психологічний вплив тематики соціальної реклами в умовах війни.
статья, добавлен 14.02.2024Впровадження дистанційних освітніх технологій в Україні. Підвищення мотивації студентів до навчання в умовах воєнного стану, забезпечення їх професійного розвитку. Аналіз проблем психологічної адаптації здобувачів вищої освіти, пошук шляхів їх вирішення.
статья, добавлен 22.02.2023Психологічна реабілітація вимушених переселенців як один із викликів, з яким стикається Україна у зв’язку з агресією ворога. Наслідки психічної травми, труднощі соціокультурної адаптації. Психологічна підтримка дітям, що зазнали впливу стресових факторів.
статья, добавлен 26.06.2023Дослідження показує цінність як фізичної, так і психологічної підтримки для мінімізації наслідків травми, пов’язаної з війною, а також роль сім’ї, практикуючих психологів, педагогічних груп і соціальних служб як механізмів подолання конфліктних ситуацій.
статья, добавлен 29.09.2023Стрес як особливий психологічний стан, основні причини його виникнення та етапи розвитку, оцінка негативних фізіологічних та психічних наслідків для людини. Зовнішні прояви стресу та головні шляхи його подолання, спеціальні психологічні програми.
контрольная работа, добавлен 31.03.2010Базові й операційні принципи соціально-психологічного супроводу населення; рівні соціальної взаємодії. Функції соціально-психологічного супроводу, які за сучасних умов значно модифікувалися, зокрема, захисні, інструментальні та емоційно стабілізаційні.
статья, добавлен 15.10.2023Аналіз особливостей психологічної диференціації емоційних станів особистості в умовах війни. Висвітлення психодинамічного підходу до феномену стресу та психічної травми. Поведінка та переживання здорових людей, які опинилися у важких кризових ситуаціях.
статья, добавлен 24.03.2024Специфічний набір психологічних особливостей (інтелектуальних, емоційно-вольових), що відрізняє агресивних студентів. Розповсюджені форми агресивної поведінки. Наявність узгодженості між індексами агресивності і ворожості та деякими рисами особистості.
статья, добавлен 15.08.2022