Гігієнічна оцінка умов ігрової діяльності у контексті вивчення факторів ризику для здоров’я гравців у відеоігри

Подобные документы

• 51. Формування здоров'язбережувальної компетентності майбутніх педагогів

  Аналіз основних напрямів дослідження науковців щодо поняття "валеологічна підготовка" та "здоров'язберігаюча діяльність". Висвітлення теоретичних аспектів професійної підготовки майбутніх педагогів до організації здоров'язберігаючої діяльності.
  
  статья, добавлен 09.01.2019
  

• 52. Їжа та здоров’я для учнів 5-7 класів

  Узагальнення знань учнів про корисну їжу та її позитивний вплив на збереження і зміцнення здоров’я. Особливість дослідження засад культури і традицій харчування. Характеристика надання можливості удосконалити навички групової діяльності та комунікації.
  
  статья, добавлен 18.07.2018
  

• 53. Структура готовності майбутніх соціальних педагогів до здоров'язберігаючої діяльності в спеціальних загальноосвітніх закладах

  Виділення критеріїв сформованості готовності майбутніх соціальних педагогів до здоров'язберігаючої діяльності в спеціальних загальноосвітніх закладах: мотиваційно-аксіологічного, знаннєвого, діяльнісно-практичного. Розгляд змісту кожного з критеріїв.
  
  статья, добавлен 30.03.2023
  

• 54. Проблема здоров’язбереження учнівської молоді в умовах дитиноцентрованої освіти

  Значення здоров’ябереження як важливого фактору життєдіяльності учнівської молоді. Нормативні документи, які регламентують діяльність закладів освіти. Організація співпраці учителів та батьків учнів у створенні оптимальних умов самореалізації дитини.
  
  статья, добавлен 15.02.2024
  

• 55. Оздоровча спрямованість діяльності студентів, що мають вегетативні розлади

  Взаємозв’язок між станом здоров’я і мотивацією до оздоровчої діяльності студентів при різних чинниках ризику нейросоматичних захворювань. Проблема мотивації оздоровчої діяльності студентів. Здоров’язбережувальна діяльність у підготовці педагогів ВНЗ.
  
  статья, добавлен 28.12.2017
  

• 56. Формування культури здоров’я учнів (теоретичний і здоров’яформувальний аспекти)

  Медико-психолого-педагогічний процес навчання здоровому способу життя. Формування культури здоров’я учнів, зміцнення і збереження їх фізичного, психічного та духовного здоров’я. Просвітницька робота в напрямку здоров’яформування та здоров’язбереження.
  
  статья, добавлен 28.03.2022
  

• 57. Збереження і зміцнення здоров'я студентів у вищих закладах освіти

  Розгляд та аналіз процесу вирішення завдань навчання в умовах інтенсифікації навчальної та наукової діяльності. Визначення сутності здоров'язберігаючої освітньої технології. Характеристика особливостей впоиву фізичних вправ на ефективність навчання.
  
  статья, добавлен 12.10.2018
  

• 58. Впровадження майндфулнес-практик в школах: аналіз здоров’язбережувального потенціалу

  Теоретичне вивчення здоров’язбережувального потенціалу майндфулнес-практик та основних аспектів їх впровадження в освітній простір закладів загальної середньої освіти. Позитивний вплив майндфулнес на психосоматичне здоров’я та загальне самопочуття молоді.
  
  статья, добавлен 12.11.2023
  

• 59. Сучасні підходи до моделювання здоров’язбережувального середовища різновікової групи ДНЗ

  Актуальність соціально-педагогічної проблеми збереження та зміцнення здоров’я дітей дошкільного віку. Функції здоров’язбережувального середовища, принципи та пріоритети здоров’язбережувальної діяльності вихователя. Специфіка реалізації оздоровчих завдань.
  
  статья, добавлен 06.03.2019
  

• 60. Аксіологічний аспект проблеми формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку

  Обґрунтування сутності понять "аксіологія" та "ціннісне ставлення до здоров’я". Визначення аксіологічного аспекту педагогічних умов, етапів навчальної діяльності та змісту формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку.
  
  статья, добавлен 13.02.2016
  

• 61. Дослідження ефективності формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку

  Аналіз методики діагностики сформованості здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку. Доцільність та позитивний вплив цілеспрямованої виховної та освітньої діяльності з формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності.
  
  статья, добавлен 10.12.2016
  

• 62. Інформаційний компендіум як основа здоров’яформувального середовища студентської молоді

  Реалізація технології розвитку фізичних якостей студентської молоді. Функції інформаційного Компендіума: інформування, акцентування, орієнтування, супроводження, консультування. Мобілізація мотивів до формування здоров’язберігаючої компетентності.
  
  статья, добавлен 23.12.2021
  

• 63. Траєкторія формування здоров’язбережувального освітнього простору

  Значення стану здоров’я населення для забезпечення сталого соціально-економічного розвитку країни; вплив ряду чинників. Значення освітнього простору, який має суттєвий вплив як на формування здоров’я школярів і студентів, так і на його збереження.
  
  статья, добавлен 23.08.2018
  

• 64. Державна гуманітарна політика збереження громадського здоров’я у сучасному контексті фізичного виховання молоді в закладах освіти

  Громадське здоров’я як формування звичок, пов’язаних із охороною і покращенням фізичного та психічного здоров’я, волевиявлення та формування настроїв. Роль у реалізації державної політики, що підтримує громадське здоров’я, роль у ній фізичного виховання.
  
  статья, добавлен 27.10.2022
  

• 65. Упровадження здоров'язбережувальних технологій у навчально-виховний процес сучасного навчального закладу

  Поняття "здоров'язбережувальні технології", "здоров'язбережувальний простір". Робота щодо створення здоров'язбережувального простору в Нововасилівському НВК Іванівського району Херсонської області. Збереження й цілеспрямоване формування здоров'я дітей.
  
  статья, добавлен 02.12.2018
  

• 66. Сучасне уявлення про моніторинг здоров’я у професійній підготовці майбутніх вчителів основ здоров’я

  Здоров’я як найцінніше багатство, яким нагороджує людину природа від народження й на довгі роки. Загальна характеристика навчальної програми "Основи здоров’я". Розгляд особливостей виховання дитини в дусі відповідального ставлення до власного здоров’я.
  
  статья, добавлен 03.12.2018
  

• 67. Рівень фізичного здоров’я учнів 7-8-х класів під впливом багаторівневої системи фізичних вправ диференційованого навчання

  Визначення ступеня впливу багаторівневої системи фізичних вправ на рівень здоров’я школярів 13-14 років. Порівняльний аналіз показників діяльності основних систем організму у віковому та статевому аспектах до та після педагогічного експерименту.
  
  статья, добавлен 06.06.2018
  

• 68. Теоретико-методологічні проекції у дослідженні потенціалу культури здоров’я для успішної реалізації професійної діяльності майбутніми учителями фізичної культури

  Необхідність формування у майбутніх вчителів фізичної культури високого рівня культури здоров'я під час навчання у навчальних закладах. Аналіз змісту двох вихідних наукових дефініцій "культура" і "здоров'я" для розуміння сутності "культури здоров'я".
  
  статья, добавлен 26.08.2018
  

• 69. Етновиховний простір сучасної початкової школи в контексті підготовки студентів до роботи з батьками першокласників

  Аналіз проблеми адаптації дитини до школи. Вплив педагогічної діяльності на проблеми в умовах етновиховного простору у напрямку збереження і зміцнення здоров'я першокласника в сім'ї. Необхідність залучення батьків до вирішення завдань охорони здоров'я.
  
  статья, добавлен 19.02.2016
  

• 70. Соціально-педагогічні технології формування відповідального ставлення до здоров’я в учнівської молоді

  Принципи, пріоритетні напрями діяльності та послідовність організації процесу формування відповідального ставлення до здоров’я в учнівської молоді. Соціально-педагогічні технології "Рівний – рівному" та "Здоров’я через освіту", їх результативність.
  
  автореферат, добавлен 26.09.2015
  

• 71. Психолого-педагогічна система формування здоров'язберігаючих компетентностей майбутніх фахівців з менеджменту туризму

  Аналіз соціальної та психологічної сутності феномену здоров’я. Визначення специфіки професійної діяльності фахівців з туризму. Оцінка значення та структури здоров’язберігаючих компетентностей менеджерів. Формування у студентів здорового способу життя.
  
  статья, добавлен 11.12.2022
  

• 72. Сучасні проблеми організації позашкільної здоров'язбережувальної діяльності учнів п'ятих класів

  Аналіз необхідності підвищення рівня фізичної активності дітей. Кількісно-якісна оцінка рухової діяльності дітей у вільний від навчання час та рівня оздоровчого аспекту у сім’ях. Передумови для організації позашкільного здоров’язбережувального дозвілля.
  
  статья, добавлен 28.12.2017
  

• 73. Критерії оцінки фізичного розвитку та стану здоров'я дітей

  Аналіз фізіологічних вимог до фізичного виховання дітей. Дослідження загальної захворюваності школярів Кривого Рогу. Розрахунок та оцінка адаптаційного потенціалу організму. Поділ дітей на групи здоров’я. Розгляд протипоказань для фізичних тренувань.
  
  лекция, добавлен 13.05.2017
  

• 74. Навчання учнів методів самооцінки й контролю стану та рівня здоров’я протягом усіх років навчання

  Дослідження основних завдань шкільного предмета "Основи здоров’я". Формування в учнів мотивації до дбайливого ставлення до життя й здоров’я. Ефективне вирішення питання збереження та зміцнення здоров’я та його вплив на формування особистості школяра.
  
  статья, добавлен 31.01.2018
  

• 75. Освіта і виховання у здоров’язбереженні дітей та молоді: загальноєвропейська ретроспектива, становлення на польських землях

  Характеристика дидактичних аспектів оптимізації здоров’язбереження дітей та молоді Я.А. Коменського. Висвітлено здоров’яорієнтований вимір системи "виховання джентльмена" Джона Локка. Увиразнено здоров’язбережувальну педагогічну програму Жана-Жака Руссо.
  
  статья, добавлен 27.01.2022
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам