Проектная деятельность как метод речевого и коммуникативного развития детей третьего года жизни
Исследование эффективности использования метода проектов с детьми раннего возраста для речевого и коммуникативного развития в процессе игр-драматизаций. Основные этапы работы над формированием театрализованных действий. Критерии оценки развития детей.
Подобные документы
Особенности речевого развития детей четвертого года жизни. Слово как единица языка речи. Задачи и содержание словарной работы в детском саду. Условия организации деятельности педагога. Анализ применения дидактических игр и лексических упражнений.
курсовая работа, добавлен 15.02.2017Сущность сенсорного развития и его отражение в научных трудах различных педагогов. Анализ результатов экспериментального исследования сенсорного развития детей раннего возраста с помощью дидактических игр, проведенного на базе дошкольного учреждения.
статья, добавлен 15.02.2019Особенности психического развития детей раннего возраста. Понятие и сущность дидактических игр, классификация игр и игрушек. Значение дидактических игр и игрушек в воспитании детей раннего возраста. Особенности проведения дидактических игр с детьми.
курсовая работа, добавлен 24.05.2015Духовный и нравственный кризис общества в России. Исследование проблемы воспитания речевого этикета у дошкольников в игровой деятельности. Формирование коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста. Изучение детьми правил этикетной лексики.
реферат, добавлен 30.03.2019Характеристика комплекса упражнений и их задачи для развития речевого дыхания у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии. Обследование целенаправленности воздушной струи. Обследование состояния фонационного дыхания у детей.
статья, добавлен 16.10.2017Основные пути развития социальной компетентности школьников. Влияние метода проектов на процесс развития социальной компетентности. Обобщение опыта работы учителей, использующих метод проектов в своей деятельности. Условия эффективности метода проектов.
курсовая работа, добавлен 28.08.2018Исследование и характеристика особенностей структуры речевого дефекта у детей с интеллектуальными отклонениями. Рассмотрение процесса снижения уровня аналитико–синтетической деятельности, которое проявляется в нарушении фонематического восприятия.
реферат, добавлен 26.12.2015Развитие связной речи в онтогенезе у детей. Характеристика театрализованных игр. Анализ современных подходов и методов использования театрализованной игры для развития монологической речи у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 02.12.2013Психолого-педагогическое обоснование использования игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе. Особенности речевого развития младших школьников. Применение игровых технологий в системе речевого развития детей на уроках русского языка.
дипломная работа, добавлен 08.09.2017Основы развития осознанности движений у детей старшего дошкольного возраста. Особенности физического развития детей. Характеристика общеразвивающих упражнений. Формирование осознанного выполнения общеразвивающих упражнений детьми шестого года жизни.
курсовая работа, добавлен 06.03.2014Исследование проблемы развития словесно-логического мышления в детском возрасте в трудах отечественных исследователей. Основные проявления речевого дизонтогенеза у детей в возрасте трёх лет. Интегративная система гармоничного развития дошкольника.
дипломная работа, добавлен 12.09.2014Определение уровня развития связной речи детей младшего дошкольного возраста. Использование форм взаимодействия детского сада и семьи по вопросам речевого развития детей. Диагностическая карта развития связной речи детей младшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 04.01.2017Особенности развития словаря у детей старшего дошкольного возраста в процессе дидактических игр. Психолого-педагогические аспекты исследования речевого умения и формирования словарного запаса, значение игры с дидактическими и образными игрушками.
курсовая работа, добавлен 20.03.2011Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Эмпирическое исследование особенностей развития коммуникативных навыков у детей пятого года жизни с отклонениями: методики и результаты занятий.
дипломная работа, добавлен 20.12.2012Рассмотрение особенностей развития речи детей третьего года жизни, анализ проблем в данной области. Понятие о мелкой моторике. Исследование роли мелкой моторики в развитии речи младшего дошкольника. Описание игр, занятий, развивающих моторику у детей.
курсовая работа, добавлен 29.01.2016Речевая деятельность как специфический вид деятельности человека. Стандарт речевого развития седьмого года жизни ребенка. Экспериментальное исследование речевой готовности к обучению в школе и моторных функций у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Закономерности усвоения языка ребенком. Развитие форм речевого общения у детей. Связь общего психического развития ребенка с речевым развитием. Игры в логопедической и коррекционно-развивающей работе с детьми. Родной язык как фактор развития и воспитания.
учебное пособие, добавлен 27.03.2013Экспериментальное обоснование эффективности комплексного физического воспитания детей второго и третьего года жизни. Возрастные особенности развития двигательных навыков. Последовательность обучения основным движениям в ходе физического воспитания.
автореферат, добавлен 12.08.2018Характеристика методики речевого развития детей раннего школьного возраста в проектной деятельности на материалах русской народной сказки "Колобок". Анализ использования проектной деятельности для развития речи. Описание этапов разработки проекта.
реферат, добавлен 23.12.2016Критерии государственного стандарта по дошкольному образованию по направлению речевого развития ребенка. Разработка системы коррекционного обучения детей с общим недоразвитием речи 7-го года жизни. Коррекционная работа логопеда в дошкольных учреждениях.
методичка, добавлен 20.09.2013Понятие, значение и причины адаптации, формы и основные этапы ее реализации, организация работы среди детей раннего возраста. Художественная деятельность как одно из средств адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению, ее организация.
дипломная работа, добавлен 25.05.2014Организация и способы руководства физкультурными занятиями с детьми раннего возраста. Схема построения занятий по физкультуре и требования к их проведению. Занятия с детьми второго и третьего года жизни. Особенности развития основных видов движений.
реферат, добавлен 21.04.2010Проектная деятельность, основанная на активном использовании элементов игры. Использование метода проектов для включения учащихся в реальное общение, опирающееся на исследовательскую деятельность и совместный труд. Основные типы проектной деятельности.
статья, добавлен 29.01.2019Теоретические аспекты сенсорного развития у детей раннего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Диагностика уровней сенсорного развития у детей раннего дошкольного возраста. Методика для определения уровней сенсорного развития.
контрольная работа, добавлен 17.10.2019Опыт межличностного общения как один из основных источников приобретения навыков речевого развития для дошкольника. Игра - важный педагогический инструмент, который применяется для всестороннего развития детей на всем протяжении дошкольного возраста.
статья, добавлен 10.01.2019