Активизация процесса обучения через коммуникацию
Подходы к пониманию активизации как фактора усиления эффективности процесса освоения знаний. Уровни интеллектуальной активности обучаемого. Анализ применения коммуникативной методики для ее развития. Описание задач, ставящихся перед преподавателем.
Подобные документы
Общая характеристика игровой формы обучения и основные принципы ее применения. Потенциал курса "информатика" для применения игровых форм обучения. Активизация и интенсификация учебного процесса на уроках информатики с помощью игровой деятельности.
курсовая работа, добавлен 26.10.2015- 77. Познавательная деятельность учащихся и проблемы её развития на уроках физики в современной школе
Изучение нового материал. Цели проблемного обучения. Средства активизации познавательной деятельности учащихся. Закономерности процесса усвоения новых знаний и истоки творческого мышления. Новые методы и организационные формы обучения на уроках физики.
реферат, добавлен 26.12.2010 Рассмотрение вопросов повышения эффективности процесса обучения путем его оптимизации. Определение педагогических условий, оптимизирующих учебно-воспитательную деятельность. Анализ критерия учета санитарно-гигиенических норм в процессе обучения.
статья, добавлен 30.07.2017Понятие производительного труда учащихся, как основы производственного обучения. Анализ целей и задач обучения квалифицированных рабочих. Определение критериев эффективности профессиональной и трудовой деятельности. Сроки производственного обучения.
лекция, добавлен 10.11.2013Методики развития и совершенствования коммуникативной компетентности преподавателей дошкольных образовательных учреждений. Определение эффективности дошкольной системы воспитания, основные компоненты, принципы организации и условий обучения детей.
курсовая работа, добавлен 19.04.2016Обоснование возможности разработки теории и методики, позволяющей обучать логическому поиску решения математических задач школьников и студентов вузов. Согласование усилий учителей школ и преподавателей вузов для повышения эффективности процесса обучения.
статья, добавлен 25.03.2021Создание мотивированного предметно-содержательного плана как наиболее ответственный этап организации интегративного учебного процесса. Задачи интеллектуальной и духовной элиты. Разработка курса интегрирования философии в лингвообразовательный процесс.
статья, добавлен 23.09.2018Проблемы активности личности в обучении. Анализ использования образовательных программ в начальной школе. Особенности организации педагогического процесса по повышению эффективности развития учащихся посредством использования активных методов обучения.
дипломная работа, добавлен 08.04.2015Общая характеристика процесса обучения. Анализ роли и функций средств обучения в учебном процессе. Исследование места методики преподавания в образовательном процессе высшей школы. Характеристика основных форм организации творческой активности учащихся.
курсовая работа, добавлен 13.09.2017Построение модели оценки эффективности для оценки этапа учебного курса и курса в целом. Определение вида свертки частных показателей в интегральный. Проведение ранжирования показателей процесса обучения. Оценка значимости коэффициента конкордации.
статья, добавлен 30.07.2017Место проблемы творчества и развития творческой активности в современной педагогической системе, подходы к ее исследованию. Анализ существующих программ обучения изобразительному искусству, оценка их эффективности и направления дальнейшей оптимизации.
статья, добавлен 30.09.2018Формирование навыков и умений устной и письменной речи. Развитие коммуникативной компетенции в процессе обучения русскому языку. Побуждение речевой активности младших школьников. Самостоятельное решение задач на основе знаний, умений и качеств личности.
научная работа, добавлен 22.08.2017Понятие о формах организации обучения. Выбор способа организации образовательного процесса. Методы устного изложения знаний учителем и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Повседневное наблюдение за школьной работой учеников.
реферат, добавлен 30.07.2014Структура процесса развития профессионально ориентированного творчества студентов. Выделение компонентов, специфических для педагога профессионального обучения. Условия активизации профессионально ориентированной учебно-творческой деятельности студентов.
автореферат, добавлен 14.08.2018Анализ задач, ставящихся перед студентами при обработке данных лабораторного эксперимента по курсу физики. Особенности применения программных комплексов типа Excel, MathCAD и Origin для их визуального отображения. Оценка особенностей данных программ.
статья, добавлен 21.12.2019Контроль знаний учащихся как составная часть процесса обучения. Специфика дидактических задач на разных этапах развития. Формирование критического отношения к результатам выполнения своей работы. Фронтальный, индивидуальный и комбинированный опрос.
курсовая работа, добавлен 10.06.2014Проблема активизации учебной деятельности, развития самостоятельности и творчества. Система действий учителя, создающего стимулы, побуждающие учащихся активно включаться в работу по овладению учебным материалом. Дидактический принцип активности.
статья, добавлен 25.09.2018Проблема развития мышления во время обучения, ее место в школьной практике. Анализ основных видов мышления в психологии: практически-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое. Способы активизации мыслительной деятельности на уроках музыки.
реферат, добавлен 02.08.2011Педагогическая технология как системный метод создания, применения и определения процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия. Особенности методики организации обучения в форме дискуссии.
реферат, добавлен 28.08.2020Критерии оценки содержания экологической подготовленности студентов на факультетах естествознания в педагогических вузах и эффективности процесса их подготовки к изучению окружающей среды. Анализ динамики освоения и формирования экологических знаний.
статья, добавлен 23.02.2021Основные уровни познавательной активности по Т.И. Шамовой: воспроизводящая, интерпретирующая и творческая. Основные факторы, побуждающие ребенка к активности. Творческий характер учебно-познавательной деятельности. Применение дидактических игр в учебе.
доклад, добавлен 08.03.2017Сущность процесса обучения и анализ основных компонентов его структуры. Наиболее распространённые классификации методов обучения. Визуальные, аудиальные, кинестетические и полимодальные методы обучения. Педагогические формы организации процесса обучения.
реферат, добавлен 06.12.2014Развитие иноязычных коммуникативных компетенций как цель обучения иностранному языку. Анализ процесса формирования коммуникативной иноязычной компетенции на начальном этапе с учетом психолого-физиологических и педагогических особенностей обучающихся.
дипломная работа, добавлен 24.05.2015Рассмотрение педагогической технологии "дебаты" во взаимосвязи с основными принципами организации обучения иностранному языку по методу активизации резервных возможностей учащегося. Использование принципов активизации возможностей личности и коллектива.
статья, добавлен 23.01.2019Учение как самоуправляющий процесс активизации деятельности. Дидактические основы активизации учебы школьников. Анализ методов и условий активизации познавательной деятельности на уроках биологии. Влияние использованных методов на конечный результат.
контрольная работа, добавлен 16.07.2009