Заикание и логопедические занятия
Нарушение темпо-ритмической организации речи человека, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата. Основные причины заикания. Заикание как ассоциативное нарушение психологического характера. Логопедические занятия с заикающимися.
Подобные документы
Анализ книги Е. Левиной "Нарушения речи и письма у детей: Избранные труды". Описание идей автора, касающихся изучения речи ребенка в норме и при различных нарушениях. Обсуждение вопросов логопедии, основ психолого-педагогической помощи при заикании.
статья, добавлен 05.07.2018Симптоматика алалии как сложное сочетание языковых и неязыковых нарушений. Методики коррекционной логопедической работы при алалии. Условия для успешной коррекции алалии, комплексная и многоцелевая направленность. Нарушение устной и письменной речи.
статья, добавлен 30.03.2019Психология процесса восприятия и понимания речи. Методики исследования импрессивной речи у детей. Психологическая структура теории порождения речи. Схема обследования детей с заиканием. Исследование эмоционального состояния заикающихся детей в играх.
контрольная работа, добавлен 30.01.2012Изучение мышления в отечественной психологии. Развитие мышления в дошкольном возрасте. Взаимосвязь интеллектуального и речевого развития ребенка. Разработка практических рекомендаций по профилактике нарушений мышления и речи старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 19.10.2016Выявление детей с нарушениями речи. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Обследование интеллектуального развития детей. Развитие речи у ребенка на разных этапах развития. Специальная психология для детей с задержкой психического развития.
дипломная работа, добавлен 19.08.2011Специфика нормального развития детской речи. Понятие, причины и классификация ОНР. Общепринятые и нетрадиционные коррекционные подходы к преодолению психофизических нарушений. Рекомендации для родителей, имеющих ребенка с общим недоразвитием речи.
дипломная работа, добавлен 31.07.2012Психолингвистический анализ развития связной речи у младших школьников с нарушением интеллекта. Определение понятия "связная речь". Процесс смыслового восприятия речевого сообщения. Диалогическая речь как яркое проявление коммуникативной функции языка.
реферат, добавлен 11.11.2014Стресс как неизбежное последствие любого конфликта. Внутриличностный, рабочий, общественный, экологический и финансовый стресс. Дистресс физиологического характера, психологического или эмоционального характера. Внешние и внутренние причины стресса.
реферат, добавлен 25.05.2016- 34. Психолого-педагогические условия коррекции темпо-ритмических нарушений речи у заикающихся подростков
Описание программы комплексной психолого-логопедической диагностики, направленной на изучение темпо-ритмических характеристик речи. Специфика индивидуальных ритмических характеристик речи и особенности эмоционально-личностной сферы заикающихся подростков.
автореферат, добавлен 08.04.2018 Афазия как системное нарушение сформировавшейся речи. Методы корректной работы при нарушениях речи и их систематизация. Причины и обстоятельства возникновения речевых отклонений. Коррекционно-педагогическая робота. Участие членов семьи в лечении афазии.
статья, добавлен 23.05.2015Изучение у заикающихся внимания, памяти, мышления, психомоторики. Эффективность логопедической работы с детьми. Разработка системы коррекционных занятий по устранению речевого дефекта при заикании. Формирование уверенности в себе и снятие тревожности.
статья, добавлен 25.03.2018Исследование психологических проблем подростков с заиканием и без речевых нарушений. Наличие у них общевозрастных и специфических потребностей, обусловленных наличием речевого дефекта и связанных с ним субъективных переживаний подростков с заиканием.
статья, добавлен 07.03.2018Функциональное взаимодействие блоков мозга. Нарушение речи при локальных поражениях мозга, проблема афазий. Специфика нейропсихологической диагностики в дошкольном возрасте 5-6 лет. Конспект лекций "Основы нейропсихологии: учебное пособие" Литвиновой Г.В.
курс лекций, добавлен 01.07.2012Главный анализ речевого воспитания детей с задержкой психического развития по сравнению с нормально созревающими дошкольниками. Основная характеристика нарушения звукопроизношения. Особенности лексики, грамматического строя речи, чтения и письма.
контрольная работа, добавлен 17.10.2014Артикуляционный аппарат как часть голосового аппарата, формирующая звуки речи, а органы, входящие в его состав – артикуляционные органы. Психофизиологические механизмы речи. Энергетическая система дыхательных органов. Клинические аспекты логопедии.
реферат, добавлен 31.05.2016Социальная адаптация детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями. Причины и механизмы речевых нарушений. Особенности функционирования и значение зоны Брока и зоны Вернике для понимания и формирования речи. Причины, вызывающие недоразвитие мозга.
статья, добавлен 14.05.2018Анатомо-физиологические механизмы речи, строение речевого аппарата. Психофизиологические механизмы речи. Вторая сигнальная система в организации речевой деятельности. Взаимодействие первой и второй сигнальных систем. Механизмы развития речи в онтогенезе.
реферат, добавлен 13.12.2016Понятие психического состояния и процесс классификации как функционального состояния организма и психики, особенности деления по принципу нормы и патологии. Основные виды нарушений и их причины. Сущность стресса и дистресса. Тревожность и фрустрация.
контрольная работа, добавлен 01.04.2013Факторы, которыми обусловлены различные нарушения поведения у детей. Обзор основных признаков социально-педагогической запущенности. Врожденные личностные (характерологические) особенности и связанное с этим развитие акцентуаций характера и психопатии.
контрольная работа, добавлен 17.10.2013Природа нарушений чтения и письма. Частичное расстройство процесса овладения чтением. Этиология и классификация дислексий. Недоразвитие функций фонематической системы. Нарушение понимания прочитанного. Этиология, классификация и симптоматика дисграфии.
реферат, добавлен 08.12.2010Процесс общения как один из факторов развития речи ребенка. Стороны коммуникативного фактора. Практическое исследование эффективности психолого-педагогических условий развития речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза. Методы и занятия по развитию речи.
курсовая работа, добавлен 29.03.2023Проведение коррекционно-развивающего занятия со школьниками с ЗПР. Разработка практического занятия с элементами тренинга по элективному курсу "Путь в профессию" с учащимися 10 класса. Система психолого-педагогических требований к десятикласснику.
отчет по практике, добавлен 28.04.2010Изучение истории возникновения арттерапии - психологического воздействия искусством, использующегося в социальной, педагогической, психологической работе как средство гармонизации и развития психики человека через его занятия художественным творчеством.
курсовая работа, добавлен 13.05.2012Слух в жизни человека, нарушение слуховой функции. Дифференциация структуры слуховых отделов коры головного мозга. "Западание" слуха у детей. Бинауральность слуха и восприятия человека. Особенности воздействия звука на эмоциональное состояние ребенка.
контрольная работа, добавлен 08.09.2012Рассмотрение заболеваний, связанных с нарушением мышления, в психиатрической практике. Нарушение операционной стороны мышления и личностного компонента (целенаправленности). Искажение процесса обобщения, нарушение динамики (подвижности) мышления.
контрольная работа, добавлен 01.12.2010