Вивчення індивідуальної соціальної ситуації розвитку підлітків з порушеннями інтелекту як основи соціально-психологічної компетентності
Морально-етична спрямованість підлітків з порушеннями інтелекту, що підтримує їхній інтерес до себе, загальне уявлення про власне Я та знижує самозвинувачення, але не позбавлена проявів пубертатної кризи. Емоційно-комунікативні відносини підлітка.
Подобные документы
Розробка критеріїв гіперактивної поведінки (ГАП): характер моторної активності, рівень регуляції власної поведінки, здатність до психічних навантажень. Рівні розвитку ГАП у дітей старшого дошкільного віку з порушенням інтелекту та їх характеристики.
статья, добавлен 11.10.2018Вивчення проблеми емоційного інтелекту як складової комунікативної компетентності. Виявлення взаємозв’язків між складовими комунікативної та соціальної компетентності, складовими соціального інтелекту, комунікативними уміннями та емоційністю студентів.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 78. Соціально-психологічна корекція емоційно-вольової сфери підлітків в умовах дистанціювання батьків
Рівні прояву (низький, середній, високий) соціально дезадаптованої поведінки підлітків із дистантних сімей. Систематизація внутрішніх та зовнішніх чинників соціально дезадаптованої поведінки підлітків, які перебувають в умовах дистанціювання батьків.
статья, добавлен 22.10.2024 Інтерпретація результатів емпіричного дослідження проявів емоційного інтелекту. Характеристика окремих підходів до вивчення емоційного інтелекту, самоефективності та взаємозв’язку цих феноменів в українській та зарубіжній психологічній літературі.
статья, добавлен 14.05.2024- 80. Дослідження самооцінки депривованих підлітків із психофізичними вадами в умовах інтернатного закладу
Доцільність виявлення рівнів сформованості самооцінки з урахуванням того, що для підлітків природним є прагнення не тільки покладатися на думку оточення про себе, а самим оцінювати себе як особистість. Динаміка розвитку самооцінки підлітків 5-9-х класів.
статья, добавлен 02.12.2018 Дослідження форм соціальної компетентності в емоційно-вольовій сфері підлітка. Досвід теоретичного осмислення шкільної соціалізації в середньому дитинстві. Програма методичної роботи з проблеми підготовки вчителя до розвитку компетентної особистості учня.
курсовая работа, добавлен 07.05.2011Вивчення проблеми діагностики емоційного інтелекту. Групи методик для з’ясування рівня розвитку емоційного інтелекту: тести-завдання та опитувальники. Дослідження рівня розвитку емоційного інтелекту та його компонентів із застосуванням тесту Дж. Мейєра.
статья, добавлен 13.01.2017Визначення показників мовленнєвої комунікації підлітків та їх маркерів. Виокремлення параметрів, які виступають атракторами комунікативного контуру підлітків у різних ситуаціях соціальної взаємодії та продукують здатність підлітків до саморегуляції.
статья, добавлен 18.10.2021Дослідження особистісної саморегуляції підлітків з ментальними порушеннями розвитку (в яких констатовано незворотні порушення розумового та/або психічного характеру). Порушення в поведінковій сфері підлітків, обумовлені акцентуйованими рисами характеру.
статья, добавлен 02.06.2018Аналіз емоційно-вольової регуляції у підлітків засобами фізичної культури та спорту. Огляд підліткового віку, психічні особливості підлітків. Специфіка фізкультурно-оздоровчої діяльності, її роль в подоланні стресу та в формуванні працездатності.
статья, добавлен 05.12.2023Аналіз сутності емоційного інтелекту. Розкриття значення емоційного інтелекту для формування професійної компетентності та здійснення соціальної профілактики майбутніми фахівцями. Особистісні якості, спрямовані на розпізнавання і управління емоціями.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз закономірності становлення психічної діяльності в дитячому віці. Характеристика індивідуальних стилів виховання підлітків. Встановлення контакту з дітьми з порушеннями емоційного стану. Створення сприятливих умов для гармонійного розвитку дитини.
статья, добавлен 16.07.2023Характеристика моделі структури психологічної діагностики (ПД) готовності дітей з порушеннями слуху до навчання в школі, яка охоплює комунікативний, когнітивний, мотиваційний, емоційно-вольовий компоненти. Проблеми комплексної ПД старших дошкільників.
статья, добавлен 27.11.2016Вивчення особистісної диференціації підлітків з узалежненою поведінкою. Порівняльне дослідження особистості підлітків з урахуванням різновиду вживаної наркотичної речовини. Апробування програми психологічної корекції узалежненої поведінки підлітків.
автореферат, добавлен 25.06.2014Визначення стану сформованості когнітивної компетентності у молодших школярів та молодших підлітків з нормотиповим та порушеним інтелектуальним розвитком. Проблеми пізнавальної активності, безініціативності, невміння самостійно приймати рішення.
статья, добавлен 12.08.2022Роль характеру подружніх взаємин в формуванні морально-емоційного клімату сім’ї та її виховних можливостей. Теорія залежності психологічної позиції особистості від послідовності народженості дитини в сім’ї. Фактори соціально-психологічної адаптації дітей.
реферат, добавлен 16.03.2011Проблема розвитку емоційного інтелекту в підлітковому віці. Обгрунтовано поняття "емоційний інтелект", емпірично виокремлено особливості його розвитку в підлітковому віці; експериментально перевірено програму засобами спеціально розробленого тренінгу.
статья, добавлен 20.11.2018- 93. Психологічні особливості ціннісних орієнтацій старших підлітків, груп підвищеної психологічної уваги
Типологія психологічної схильності до соціальної дезадаптації у старших підлітків. Характер взаємозв’язку показників ціннісних орієнтацій і рис особистості. Рейтинг і психологічний зміст ціннісних орієнтацій старших підлітків залежно від віку і статі.
автореферат, добавлен 29.08.2014 Дослідження питання рівня сформованості соціального інтелекту майбутніх соціальних працівників в розрізі професійної компетентності. Шляхи розвитку соціального інтелекту в умовах ВНЗ. Підходи до розвитку соціального інтелекту учнів юнацького віку.
статья, добавлен 16.02.2018Побоювання підлітків бути розкритикованими та осудженими - фактор, який призводять до порушень соціально-психологічної адаптації. Психодіагностика патогенних патернів батьківсько-дитячих стосунків - завдання індивідуальних консультацій з батьками.
статья, добавлен 09.12.2018Вивчення емоційно-вольової сфери та особистого розвитку у дітей з тяжкими порушеннями мовлення. Розробка корекційної методики щодо подолання логофобії у дітей з ТПМ. Концепція стандарту освіти дітей дошкільного віку з вадами мовленнєвого розвитку.
статья, добавлен 15.02.2018Дослідження проблеми розвитку психологічних особливостей розвитку структурних компонентів самосвідомості підлітків. Аналіз результатів методики О.Б. Старовойтенко "Метод багатоаспектної експрес-діагностики самосвідомості". Діагностика кризи у підлітка.
статья, добавлен 24.12.2021Особливості емоційної сфери підлітків, що характеризується високою емоційною збудливістю, слабо вираженою здатністю розуміти свої емоції і емоції інших людей. Взаємозв’язок рівня розвитку емоційного інтелекту та здатності дитини до асоціальної поведінки.
статья, добавлен 25.01.2023Історичні передумови виникнення теорії емоційного інтелекту. Становлення уявлень про співвідношення емоцій і розуму в рамках різних течій соціальних, психологічних, економічних та філософських наук. Вивчення емоційного інтелекту зарубіжними науковцями.
статья, добавлен 14.07.2017Аналіз відмітних ознак соціальної сфери сім’ї, психологічний портрет молодшого підлітка. Проблема функціонування протилежностей – довіри і недовіри. Обґрунтування запитів підлітків в опануванні системи соціально-моральних цінностей "довіра – недовіра".
статья, добавлен 10.12.2016