Путешествие в страну авторских литературных сказок
Образовательные, развивающие и воспитательные задачи проведения урока по художественной литературе в детском саду на тему детских сказок, его методы и приёмы. Дидактические игры "Из какой сказки отрывок?", "Кто сказал?", "Из каких сказок предметы?".
Подобные документы
Связная речь в онтогенезе речевого развития детей дошкольного возраста. Лингвистические и психологические особенности сказки как средства педагогического взаимодействия с дошкольниками. Развитие связной речи посредством сказок в практике образования.
курсовая работа, добавлен 24.12.2017Анализируются методы развития связной речи детей дошкольного возраста с помощью сказок. Изучение методик развития связной речи отечественных и зарубежных ученых в данной области исследования. Рекомендации по применению данных методов в работе педагогов.
статья, добавлен 25.07.2018Сказка как жанр устного народного творчества. Особенности и классификация сказок, их специфика. Познавательное значение сказки. Приемы работы над сказкой на разных этапах осознавания младших школьников. Первичное восприятие и анализ содержания сказки.
курсовая работа, добавлен 11.04.2016Психолого-педагогические особенности формирования осознанности чтения сказок у детей младшего школьного возраста. Формирование умения осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику русских народных сказок на уроках литературного чтения.
курсовая работа, добавлен 19.05.2020Изучение особенностей речевого развития детей с нарушениями интеллекта. Характеристика сказки как литературного жанра. Методика работы учителя при изучении сказок о животных на уроках чтения в младших классах специального образовательного учреждения.
курсовая работа, добавлен 15.04.2014Описание некоторых дидактических игр в детском саду. Методика организации и руководство дидактическими играми, их педагогическая ценность. Планирование дидактических игр в воспитательно-образовательном процессе. Роль игры в развитии познания ребенка.
методичка, добавлен 04.02.2011Образование, воспитание и обучения детей педагогическими идеями, накопленными народом в ходе многовековой истории развития. Образность - важная особенность сказок, которая облегчает их восприятие детьми, не способными еще к абстрактному мышлению.
реферат, добавлен 17.05.2014Постоянное увеличение числа школьников, не справляющихся со стандартными требованиями программы как основная проблема в системе общего образования. Особенности проведения коррекционной работы по развитию речи детей дошкольного возраста при чтении сказок.
статья, добавлен 10.04.2019Овладение родным языком, развитие речи как одно из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Средства обучения детей связной речи. Значение русских народных сказок. Особенности технологии программы "Развитие". Этапы, цели и задачи работы.
курсовая работа, добавлен 31.01.2014Педагогические принципы и возможности фольклора. Использование малых жанров фольклора в детском чтении. Специфические особенности их многообразия. Афористические фольклорные жанры в детском чтении. Народная сказка и миф. Стиль русских народных сказок.
реферат, добавлен 21.06.2022Использование фантазии, образов и сказочных текстов в процессе обучения школьников. Связь воображения с действительностью. Психологические особенности интеллектуального развития детей. Значение сказок в процессе формирования моральных ценностей у них.
курсовая работа, добавлен 03.05.2014Использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать новые знания. Исследование влияния сказок на развитие личности ребенка, на его психику, на формирование его фундаментальных мировоззренческих ценностей.
статья, добавлен 09.04.2019Изучение характерных особенностей растений семейства Сложноцветные, их многообразие, значение. Проверка знаний об изученных ранее семействах в ходе урока. Образовательные, развивающие и воспитательные задачи урока, форма организации учебной деятельности.
конспект урока, добавлен 15.04.2012Обобщение знаний учащихся о сказках. Развитие у детей памяти, мышление, речи, вспомнить сказки и их героев, авторов. Раскрытие своих способностей, обнаружение склонности к творческой деятельности у учащихся. Подведение учителем итогов классного часа.
разработка урока, добавлен 31.10.2021Сравнительный анализ сказок братьев Гримм. Особенности морали сказок Ш. Перро. Пародии и гиперболы в сказках Л. Кэрролла. Рекомендации родителям по чтению поэзии детям. Приобщение ребенка к книге. Перечень литературы, русская классическая поэзия, басни.
контрольная работа, добавлен 12.09.2020Рассмотрение сказок как одного из основных видов творчества якутов. Их роль в закладывании у дошкольников основ эмоционально-нравственной культуры личности, определении эффективных путей развития сочувствия, отзывчивости, чувства эмпатии, гуманности.
статья, добавлен 01.04.2019Обучение ребенка познавать мир не только умом, но и сердцем. Принципы развития монологически связной речи, воображения. Рассмотрение этапов работы при обучении дошкольников сочинению сказок. Анализ видов деятельности. Методика взаимодействия с родителями.
контрольная работа, добавлен 08.02.2017Пальчиковые игры – инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Различные графические упражнения, способствующие развитию мелкой моторики координации движений руки, зрительного восприятия и внимания. Формирование моторики рук.
статья, добавлен 23.06.2020Понятие сказки и особенности ее применения в педагогической практике. Теории и концепции происхождения данного культурного феномена: антропологическая, лингвистическая и психоаналитическая. Характерные признаки народных сказок, их значение в воспитании.
реферат, добавлен 24.01.2013Исследование обучения детей дошкольного возраста сочинению творческих рассказов, сказок и историй в дошкольной педагогике. Введение детьми фантастических элементов в реалистический сюжет. Развитие воображения и творческих способностей дошкольников.
статья, добавлен 09.04.2019Процесс речевого развития детей. Коррекционной работы по развитию речи учащихся при изучении сказок: теоретические и методологические основы. Основные этапы работы над сказкой. Влияние сказки на процесс развития связной монологической речи детей.
курсовая работа, добавлен 18.01.2011Лекции как активная форма обучения. Их характеристика, возможности применения, дидактические и воспитательные цели, структура. Подготовка к школьному уроку-лекции и методика его проведения. Конспект урока по биологии на тему "Биотические факторы среды".
курсовая работа, добавлен 02.12.2015Роль детской художественной литературы в формировании личности и речевом развитии ребенка. Особенности восприятия детьми литературных произведений. Задачи и содержание ознакомления детей с художественной литературой. Методика заучивания стихотворений.
лекция, добавлен 22.04.2018Использование сказкотерапии в процессе воспитания и обучения детей. Развитие творческого мышления и воображения школьников. Изучение кыргызских народных сказок на уроках литературы в 5 классе, знакомство с художественным текстом и написание сочинений.
статья, добавлен 23.09.2024Стиль — это единство художественных приемов, характерное для отдельного произведения или всего творчества писателя. Анализ педагогических приемов, способствующих формированию читательских умений в начальной школе при изучении русских народных сказок.
курсовая работа, добавлен 06.02.2020