Исследование экстраверсии, интроверсии и нейротизма у студентов
Личностные свойства экстраверсии и интроверсии студентов. Эмпирические исследования особенностей кризисов возрастного развития у подростков. Методы выявления психологического состояния человека. Роль Карла Юнга в психодиагностическом анализе личности.
Подобные документы
Проблема общения в современной психологии, его понятие и характеристики. Место индивидуальной манеры общения в стилевом пространстве личности студента Диагностическое исследование индивидуального стиля общения у студентов психологического факультета.
дипломная работа, добавлен 30.09.2014Результаты эмпирического исследования психологического благополучия студентов, оставшихся без попечения родителей. Шкалы психологического благополучия (позитивные отношения, автономия, управление средой, личностный рост, цели в жизни, самопринятие).
статья, добавлен 11.11.2018Психологическая безопасность как одно из состояния психической деятельности человека. Исследование уровня сопротивляемости стрессу у студентов. Способы коррекции нeгaтивныx эмoциoнaльныx переживаний, тревожности и нервно-психической устойчивости.
дипломная работа, добавлен 22.11.2019Анализ методов развития социально-психологической компетентности человека. Совершенствование личности преподавателя как важный путь развития высшей школы. Рассмотрение психологических особенностей воспитания и самовоспитания студентов в медицинском вузе.
статья, добавлен 20.02.2020Мотивация к обучению как достаточно непростой и неоднозначный процесс изменения отношения личности, к отдельному предмету изучения и учебному процессу. Диагностические методики исследования особенностей и уровня мотивации учебной деятельности студентов.
статья, добавлен 09.04.2019Общие принципы возрастного психического развития. Понятие кризиса в психическом развитии личности. Возрастные кризисы раннего детства и дошкольного возраста. Пубертатный кризис и кризис 17 лет. Характеристика кризисов взрослого жизненного периода.
реферат, добавлен 26.06.2016Типы темпераментов и их психологическая характеристика. Влияние личности сангвиника и холерика на профессиональную деятельность. Оценка нервной системы флегматика и меланхолика. Определение экстраверсии с использованием личностного опросника Г. Айзенка.
реферат, добавлен 03.05.2014Понятие успеваемости студентов в высшей школе. Личностные особенности юношеского возраста. Исследование жизнестойкости студентов первого курса в зависимости от качества их успеваемости в высшей школе. Рейтинговая система оценки успеваемости студентов.
курсовая работа, добавлен 25.10.2017Разработка теоретической модели, отражающей связи, существующие между мотивами социального поведения, толерантностью и интолерантностью, как свойствами личности. Особенность развития у студентов позитивных аргументов и мотивации общественных поступков.
автореферат, добавлен 26.03.2018Проблема самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и уровня адаптации студентов. Специфика развития самооценки студентов экспериментальной группы посредством социально-психологического тренинга.
курсовая работа, добавлен 13.05.2015История развития представлений об эмоциональном интеллекте. Определение конструкта эмоционального интеллекта. Способы и методы измерения уровня его развития. Представление и анализ результатов исследования эмоционального интеллекта у группы студентов.
статья, добавлен 22.03.2019Темперамент и характерологические особенности личности. Определение личностной направленности, типов акцентуаций характера, уровня самооценки и притязаний. Диагностика эмоционального состояния. Фазы развития стресса. Формы агрессии. Мотивации успеха.
методичка, добавлен 26.03.2017Изучение совладающего поведения современных подростков и описание черт личности и жизненных событий подростков. Исследование взаимосвязи указанных характеристик и выделены личностные типы подростков на основе их личностных черт и копинг-стратегий.
статья, добавлен 31.01.2020Изучение проблем личности в социальной психологии. Методы социально-психологического исследования. Объективные закономерности общественного развития и их отражение в закономерностях формирования и жизнедеятельности человека как социального существа.
курсовая работа, добавлен 24.03.2019Самоактуализация, как предмет психологического исследования. Анализ суверенности, как характеристики растущей зрелости. Суть юношеского возраста. Эмпирическое изучение особенности самовыражения у студентов-психологов с разным уровнем самостоятельности.
дипломная работа, добавлен 04.05.2015"Монохронность" и "полихронность" как основные составные компоненты временной компетентности личности. Тест-опросник на основе факторов "Большой пятерки". Расчет альфа-коэффициента Кронбаха. Анализ связи между фактором экстраверсии и полихронностью.
статья, добавлен 18.06.2018Разработка проблема механизмов организации движений и действий человека в трудах Н.А. Бернштейна, оценка полученных результатов. Принцип сенсорных коррекций. Структура и формирование двигательных навыков. Предпосылки кризисов возрастного развития.
контрольная работа, добавлен 07.07.2013Исследование психологического развития человека. Изучение поведения и развития личности. Влияние стихийного, организованного обучения и воспитания на развитие детей. Основные характеристики юношеского возрастного периода. Особенности физического развития.
контрольная работа, добавлен 27.11.2014Исследование по определению депрессивного состояния в зависимости от уровня двигательной активности студентов в сессионный период в условиях интенсивного учебного труда на первом и втором курах обучения. Основы валеологической грамотности студентов.
статья, добавлен 29.06.2018Компоненты личности и понятие об архетипах в личностной типологии К. Юнга, его концепция коллективного бессознательного. Эго-направленность личности и её психологические функции. Маска, персона, анима, мандала, самость и прочие роли и архетипы сознания.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012- 121. Российская версия шкалы оценки формирующейся взрослости (IDEA-R): особенности развития студентов
Исследование переходного периода развития человека 18-25 лет. Демографические, психологические, культурно и социально-экономически обусловленные характеристики формирующейся взрослости. Оценка психологических особенностей возрастных страт студентов.
статья, добавлен 23.04.2024 Жизненный путь Карла Юнга. Эго-направленность, структура личности и архетипы. Мышление, ощущение, чувство и интуиция. Интровертный интуитивный тип. Отличия аналитической психологии и психотерапии Юнга от фрейдовского психоанализа. Маска как архетип.
реферат, добавлен 25.10.2013Рассмотрение особенностей профессионального развития в период ранней взрослости на основе анализа результатов эмпирического исследования психологического содержания кризисов. Факторы, способствующие позитивному направлению профессионального развития.
статья, добавлен 13.06.2018Данные эмпирического исследования, предпринятого с целью выявления тех трудностей студентов при переходе от школьного обучения к вузовскому, преодоление которых значимо для развития личности. Проблема интеграции личности в новые социальные общности.
статья, добавлен 01.04.2022Ознакомление с особенностями функционально-динамической модели сопровождения студентов в условиях кризиса идентичности. Изучение и характеристика сущности психологического сопровождения дезадаптационных состояний у студентов высших учебных заведений.
статья, добавлен 30.12.2020