Личностные качества, которыми должен обладать настоящий учитель
Школа - социальный институт, направленный на заложение фундаментальных знаний, которые впоследствии помогают освоить профессию. Учитель - профессионал педагогической сферы, который может рассмотреть потенциал ученика и направить его в нужное русло.
Подобные документы
Показаны возможности интеграции учителем многообразных знаний о педагогической действительности. Раскрыты проблемы практического применения знаний учителем. Методики интеграции различных типов знаний, позволяющие предупредить возникновение таких проблем.
статья, добавлен 24.02.2021Профессиограмма - совокупность личностных качеств, знаний, умений и навыков, которыми должен владеть учитель для реализации педагогических целей. Демократическая форма общения педагога - фактор, положительно влияющий на учебно-воспитательный процесс.
курсовая работа, добавлен 12.08.2017Осознанность в выборе профессии учителя. Совмещение в ней сразу не скольких специальностей: биолога, музыканта, художника, психолога и врача. Личностные качества для педагогической профессии, факторы педагогического мастерства и мировоззрения.
эссе, добавлен 09.02.2021Теоретические основы профессионального имиджа идеального педагога. Анализ профессионального образа учителя на примере средней общеобразовательной школы. Проведение анкетирования среди учащихся и учителей. Внутреннее соответствие образа профессии.
курсовая работа, добавлен 29.11.2014Педагогическая деятельность как обучающее и воспитывающее воздействие учителя на ученика. Виды стилей педагогической деятельности, их сущностная характеристика. Стили педагогической деятельности в зависимости от ее характера по мнению А.К. Марковой.
реферат, добавлен 23.04.2014- 31. Роль общих дидактических закономерностей и принципов обучения в становлении личности обучающегося
Школа – социальный институт, который должен помочь каждому ребенку раскрыть свою неповторимую и уникальную индивидуальность. Целостное применение дидактических принципов как инструмент, позволяющий решить задачи современного школьного образования.
статья, добавлен 24.02.2019 Ознакомление с важными задачами, которые решает учитель химии совместно с учителями, преподающими естественнонаучные дисциплины. Исследование и характеристика особенностей взаимодействия фундаментальных естественных наук в современном естествознании.
статья, добавлен 10.11.2018Современные цели преподавания физики, которые должен ставить перед собой каждый учитель. Разработка упражнений для усвоения существенных признаков понятий раздела "Электрические явления". Оценка перспектив их внедрения в практику и анализ эффективности.
статья, добавлен 25.02.2019Рассмотрение понятия качества знаний. Основные секреты успешности учителя. Методы стимулирования познавательной и творческой активности. Основы реализации принципа "мозгового штурма". Рекомендации для повышения качества обучения и знаний учащихся.
статья, добавлен 01.12.2012Определение значения общения учителя и школьника, с помощью которого школьник может освоить принятые этические нормы поведения. Рассмотрение необходимости уроков этики. Исследование и характеристика проблемы соотношения экономики и нравственности.
статья, добавлен 11.11.2018Педагогическая умелость как основа профессионализма учителя, без которой невозможно работать в школе. Педагогические усовершенствования, которые осуществляет учитель, делая необходимые выводы из допускаемых недочетов. Новаторство в педагогической работе.
реферат, добавлен 05.05.2014Анализ проблемы выбора профессии у большинства окончивших школу, который основан на складывающемся у них специальном интересе к педагогической профессии и к тому кругу знаний, с которыми они связаны. Познавательный компонент профессионального интереса.
статья, добавлен 06.03.2018Стиль и психологическая природа педагогической деятельности. Воспитание желания и умения приобретать знания и пользоваться ими. Учитель как организатор социальной среды как воспитательного фактора. Психологическая природа педагогической деятельности.
контрольная работа, добавлен 11.04.2017Формирование у студентов системы методических знаний, умений и навыков, необходимых для применения в практической педагогической деятельности учителя математики. Формирование творческой, инициативной, умеющей самостоятельно мыслить личности ученика.
статья, добавлен 23.08.2018Краткий анализ специфики педагогической профессии, достижения, рекомендации социологии и психологии профессий, возможности педагогической профессиологии. Профессиология как самостоятельная область социогуманитарного знания. Функции в деятельности учителя.
статья, добавлен 22.04.2021Профессионально-личностные качества учителя. Основные требования к педагогу, его функции и мастерство. Этический аспект преподавания в начальной школе. Учитель глазами младших школьников. Самодиагностика профессионально-личностных качеств учителя.
курсовая работа, добавлен 05.01.2012Определение понятия педагогической этики. Анализ категорий морали, справедливости, долга, чести, авторитета и такта. Анализ нравственных отношений в подсистемах "учитель-ученики", "учитель-педагогический коллектив" и "учитель-родители учащихся".
реферат, добавлен 13.12.2016Содержание и психология педагогической деятельности. Специфика труда учителя. Применяемые им средств и способы для решения поставленных задач. Профессионально важные умения и личностные качества педагога, индивидуально-оптимальный стиль его работы.
реферат, добавлен 26.10.2013Определение неуспеваемости как несоответствия подготовки учащихся обязательным требованиям школы в усвоении знаний, развитии умений, формировании опыта творческой деятельности. Работа учителя по оказанию педагогической поддержки неуспевающим школьникам.
курсовая работа, добавлен 15.01.2012Анализ понятия педагогической деятельности, которая представляет собой воспитывающее и обучающее воздействие учителя, воспитателя на ученика. Ознакомление с основными объектами цели педагогической деятельности. Рассмотрение ее ценностных характеристик.
лекция, добавлен 13.04.2018Рассмотрение специфических особенностей субъектов образовательного процесса. Требования к учителю как к субъекту педагогической деятельности. Особенности взаимодействия учителя и ученика для обеспечения целостности учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 07.06.2017Возникновение и становление педагогической профессии. Формирование требований к личности учителя в зарубежной и отечественной педагогике. Личностные и профессиональные качества учителя. Направления деятельности классного руководителя современной школы.
курсовая работа, добавлен 28.05.2014Творческое взаимодействие - эвристически организованный коммуникативный процесс совместной деятельности студентов, преподавателей для реализации целей образовательного процесса. Профессиональная компетенция, которой должен обладать социальный педагог.
статья, добавлен 27.09.2018Сущность понятий "учитель" и "педагог". Творческий и гуманистический характер педагогической деятельности. Отношения учащихся к учителю как к личности. Профессиограмма специальности "учитель технологии". Главные особенности педагогического общения.
контрольная работа, добавлен 16.03.2015Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Представления студентов о современном воспитателе в зависимости от курса и формы обучения. Качества личности, которыми должен обладать современный воспитатель.
статья, добавлен 26.04.2019