Влияние восприятия собственных интеллектуальных способностей учащихся старших классов средней общеобразовательной школы на выбор траектории своего обучения и будущей профессии
Характеристика типов интеллекта согласно теории Говарда Гарднера. Несостоятельность IQ-тестов для понимания интеллектуальных способностей индивида. Экспериментальное тестирование среди учащихся 9-11 классов на определение их ведущих типов интеллекта.
Подобные документы
Определение и общая характеристика социального портрета директора общеобразовательной школы. Критерии оценки его престижа, привлекательности и отношения к профессии. Личность директора школы вне работы: система личностных ценностей, доходы и здоровье.
реферат, добавлен 09.12.2012Теоретические аспекты профилактики наркомании среди подростков в общеобразовательной школе. Наркомания как социально-педагогическое явление. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Программа по профилактике "Школы без наркотиков".
курсовая работа, добавлен 03.01.2016Определение понятия социальной стратификации. Характеристика ее исторических типов: рабства, каст, сословий и классов. Социальные учения Платона и Аристотеля. Сущность неравенства, социального лифта, мобильности, агрегации, люмпенов и маргиналов.
презентация, добавлен 26.10.2014Феномен насилия как форма девиантного поведения. Виды и формы насилия. Специфика насилия над животными в современной ситуации. Методологические основания и программа исследования отношения учащихся старших классов и студентов к насилию над животными.
курсовая работа, добавлен 19.12.2015История теории социальной стратификации и структуризации социального неравенства. Подходы к определению основных социальных классов (высший, низший (рабочий) и средний), их характеристика, методы классификации и значение принадлежности к ним человека.
реферат, добавлен 24.09.2009Теоретическая и эмпирическая характеристика социального интеллекта как устойчивой способности человека понимать себя, других людей, прогнозировать межличностные ситуации. Выделение и рассмотрение ключевых признаков социального интеллекта человека.
статья, добавлен 26.05.2021Исследование Г. Спенсером общества как социального организма, происхождение всех живых тел. Анализ надорганической эволюции. Изучение физических, эмоциональных и интеллектуальных способностей человека. Характер экономических и политических институтов.
доклад, добавлен 18.10.2013Получение информации о социальных характеристиках школьников. Изучение мотивации школьников в учебном процессе. Выявление распространенности признаков девиантного поведения. Выявление взаимосвязей между изучаемыми параметрами. Изучение поведения в школе.
статья, добавлен 24.01.2017В работе предпринята попытка создания социального портрета выпускника профильного класса, прошедшего предпрофильную подготовку и профильное обучение. Анализ результатов социологического опроса, проведенного среди 138 учащихся выпускных профильных классов.
реферат, добавлен 31.10.2017Анализ когнитивных процессов восприятия, мышления и памяти человека. Понятие и функции социального интеллекта. Исследование способности человека накапливать информацию и знания. Критерии и показатели самодостаточности личности в эпоху постмодернизма.
статья, добавлен 14.03.2019Анализ ключевых факторов, влияющих на ценностные установки, отношение к труду учащихся старших классов. Анализ роли социального статуса семьи современных старшеклассников в процессе формирования их конкурентоориентированности и конкурентоспособности.
статья, добавлен 21.01.2021Оценка степени выраженности эмпатических способностей в условиях организационной культуры вуза. Определение установок, способствующих эмпатии. Рассмотрение основных каналов формирования эмпатических способностей. Изучение причин суицидального поведения.
статья, добавлен 16.08.2018Определение возможного контингента учащихся 1-3 классов на 1 сентября 2011 года, выполнение плана по числу оборотов оборотных средств, естественное выбытие числа занятого населения. Валовая добавленная стоимость по региону, ранжирование регионов.
контрольная работа, добавлен 15.04.2014Основы изучения взаимосвязи социального интеллекта и конфликтного поведения. Социальный интеллект и социальная компетентность. Общая характеристика понятия "конфликт" и "конфликтное взаимодействие". Социальные предубеждения в контексте теории атрибуции.
курсовая работа, добавлен 09.01.2017Ревизия марксистской классовой модели, выделение капиталистов и пролетариев как классов современного общества. Актуализация концепции классов, разработанной К. Марксом, сворачивание модели социального государства и рост нестабильности трудовых отношений.
статья, добавлен 15.06.2023Представление социологического анализа результатов исследований процесса изучения текстов и особенностей их понимания учащимися начальных классов школ Хабаровского края. Факторы, обуславливающие качество чтения и понимание текста младшими школьниками.
статья, добавлен 26.06.2018Различие степени и форм образовательной вовлеченности среди учащихся с разным социально-экономическим статусом. Обзор подхода к проблемам неравенства в образовании. Определение способов преодоления статусного неравенства. Оценка гомогенной школьной среды.
дипломная работа, добавлен 30.08.2016Представлены результаты исследования субъектных характеристик жизненного пути у лиц с различным уровнем социального интеллекта. Использованы различные тесты и опросники, позволяющие измерить степень выраженности различных граней социального интеллекта.
статья, добавлен 17.06.2021Понятие девиантного поведения, аномии и определение социальных норм. Виды девиантного поведения и типология поведения личностей Р. Мертона. Теории причин возникновения девиантного поведения: теории физических типов, психоаналитические, социологические.
реферат, добавлен 26.04.2009Социологические теории классов. Воздействие массовой коммуникации на индивидуальное и групповое сознание. Функции массовой коммуникации в обществе. Проблема, объект и предмет социологического исследования. Требования к развертыванию проблемы исследования.
контрольная работа, добавлен 05.04.2011Основные структурные элементы проекта "умный" город. Определение основных путей "расширения интеллектуальных возможностей" города. Задачи, технологические решения и выгоды от внедрения интеллектуальных приложений в области энергетики в "умном" городе.
статья, добавлен 04.05.2019Рассмотрение таких крупных социальных типов личности как: деятели, мыслители, гуманисты и подвижники. Нормативный идеал личности в существующих мировых религиях. Влияние общества на реализацию человеком самого себя, своих способностей и возможностей.
контрольная работа, добавлен 06.04.2010Исследование частоты акцентуаций характера в популяции подростков. Определение типов акцентуации характера и типов психопатии. Выраженность реакции эмансипации в самооценке. Определение риска социальной дезадаптации. Описание типов акцентуаций.
курсовая работа, добавлен 25.10.2014Определение классов постиндустриального государства, многообразность и многоаспектность их признаков. Структура и функции верхнего, среднего, базового, нижнего классов современного российского общества и социального дна, основные программы их развития.
доклад, добавлен 04.12.2011Анализ особенностей детей дошкольного возраста. Определение значения дошкольного образовательного учреждения в воспитании социально-ориентированной личности дошкольника. Ознакомление с результатами анкетирования среди учащихся школы и их родителей.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019