Методы химического исследования
Характеристика основных методов химических исследований: наблюдение, моделирование. Сущность главных функций эксперимента: познавательная, воспитывающая, развивающая. Особенности теоретического предсказания (гипотезы), его процесс использования в химии.
Подобные документы
Методика преподавания проблемно-развивающих опытов при изучении неорганической химии. Использование различных видов школьного химического эксперимента на уроках химии как средство стимуляции познавательного интереса, а также мотивации у учащихся.
статья, добавлен 11.05.2022Экспериментальная деятельность учащихся 8 и 9 классов при изучении курса неорганической химии. Формирование и развитие понятий о химической реакции. Методика проведения химического эксперимента и возможность его использования в условиях современной школы.
дипломная работа, добавлен 01.06.2022Этапы педагогического исследования. Процессы эмпирического и теоретического познания. Стадия теоретического осмысливания фактов. Организация и проведение констатирующего эксперимента. Анализ и оформление результатов педагогического исследования.
реферат, добавлен 02.11.2011Разработка программы и содержания специального курса "Техника и методика школьного химического эксперимента", как одного из основных методических условий, нацеленных на подготовку преподавателя химии к различным видам деятельности в условиях школы.
автореферат, добавлен 01.04.2018Современные требования к освоению школьного курса органической химии. Философские аспекты моделирования как метода познания окружающего мира. Основные принципы построения программ элективных курсов по химии 10 класса. Моделирование при обучении химии.
диссертация, добавлен 24.06.2015Наука как сфера человеческой деятельности, направленная на выработку новых знаний о природе, обществе и мышлении. Сущность и этапы исследовательского процесса. Основные методы эмпирического исследования. Особенности изучения объектов эксперимента.
курс лекций, добавлен 18.10.2016Наблюдение как один из основных исследовательских методов. Основные виды наблюдения: структурированное, неструктурированное, включенное, внешнее, полевое, лабораторное, систематическое, случайное. Требования к профессиональной подготовке наблюдателей.
статья, добавлен 19.02.2019Проблема интенсификации и повышения эффективности учебного процесса в школах, основные методы решения. Характеристика главных функций персонального компьютера на уроках химии. Основные возможности программы 1С "Химия. Репетитор" и Всемирной паутины.
статья, добавлен 24.06.2013- 34. Методическая модель подготовки студентов к проведению всех видов школьного химического эксперимента
Исследование возможных путей усовершенствования методической подготовки студентов использовать все виды школьного химического эксперимента в средней школе. Основные этапы экспериментально-методической подготовки будущего учителя химии в высшей школе.
статья, добавлен 05.03.2016 Метод беседы и интервью. Задачи педагогического эксперимента. Метод обобщения независимых характеристик. Условия выбора необходимого числа экспериментальных объектов. Метод наблюдений, тестирования и анкетирования. Задачи педагогического эксперимента.
лекция, добавлен 16.03.2010Формулировка гипотезы исследования. Обоснование актуальности диссертации. Разработка методических рекомендаций подготовки учителей химии за счёт интенсификации учебного процесса. Постановка педагогического эксперимента. Описание результатов обучения.
статья, добавлен 10.11.2018Главные уровни педагогических исследований: эмпирический, теоретический, методологический. Характеристика основных компонентов научного исследования. Методологическая культура учителя. Сущность и задачи непосредственного и опосредованного наблюдения.
контрольная работа, добавлен 22.10.2012Понятие и содержание химического языка, его классификация и формы, назначение, этапы овладения. Особенности преподавания учителем химического языка с первых уроков химии в школе. Примеры основных заданий, необходимых для успеха в данном процессе.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Цели и задачи факультативных занятий по химии. Дополнительные главы, специальные факультативные курсы (спецкурсы) и практикумы. Система внеклассной работы по химии. Тематика и организация химических кружков. Проведение химических олимпиад в школах.
курсовая работа, добавлен 14.07.2010Опыт изучения основных химических производств. Особенности изучения химии неорганических веществ в школьном курсе химии. Методическая разработка урока по химии по теме "Химическое производство". Охрана окружающей среды в коксохимическом производстве.
курсовая работа, добавлен 22.03.2011Понятие метода педагогического исследования. Характеристика теоретических методов: индукция и дедукция, абстрагирование и обобщение. Особенности и задачи проведения педагогического эксперимента. Анкетирование как метод массового сбора материала, его цели.
реферат, добавлен 30.04.2018Понятие педагогической диагностики, ее сущность и содержание, назначение, личность как основной предмет. Психодиагностика и педагогическая диагностика, определение главных методов их реализации. Наблюдение как основной метод педагогической диагностики.
контрольная работа, добавлен 05.01.2012Обучение как способ организации педагогического процесса. Функции обучении: образовательная, воспитывающая, развивающая. Деятельность педагога и студентов в процессе обучения. Виды обучения и их характеристика. Различные формы организации обучения.
лекция, добавлен 03.12.2009Специфика методологических проблем социально-педагогических исследований. Особенности эмпирических и теоретических социально-педагогических исследований. Задачи научного исследования в социальной педагогике. Этапы социально-педагогического исследования.
реферат, добавлен 03.07.2017Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности. Уровни методологии педагогики. Группы методов педагогического исследования. Методология как совокупность теоретических положений и преобразование действительности.
презентация, добавлен 25.08.2013Изучение классификации химических естественных (наглядных, условных) и искусственных (номинальные названия, общеупотребительные слова, научные термины) знаков. Ознакомление с историей возникновения химического алфавита. Анализ методов овладения языком.
реферат, добавлен 12.12.2009Понятие, сущность и значение мотива в учебной деятельности, исследования психолога А. Маслоу. Описание структуры, функций и элементов мотивации. Характеристика этапов формирования мотивов. Интерес как мотив изучения химии в основной и старшей школах.
реферат, добавлен 22.01.2015Изучение влияния эксперимента на формирование методологических знаний учащихся в школьном обучении химии. Рассмотрение особенностей организации учебного процесса с целью приведения учащихся от азов наблюдения к проведению мысленного эксперимента.
статья, добавлен 11.03.2018Особенности отбора методологической базы образования в период постмодерна. Антропологический подход, его сущность и опыт преподавания современного учителя химии в этом контексте. Сравнительный анализ целей, содержания и методов преподавания химии.
реферат, добавлен 14.12.2013Понятие объекта и предмета педагогического исследования, определение его проблемы и актуальности. Примеры педагогических исследований, ошибки при их проведении. Формулировка цели, свойства научной гипотезы. Методологические основы и методы исследования.
презентация, добавлен 04.11.2012