Теорія надлишкових знань: факти "за" і "проти"
Представлено доцільність розроблення теорії надлишкових знань як однієї із позицій сучасної педагогічної теорії у межах дослідження освітньої та самоосвітньої діяльності. Запропоновано аналіз означеного явища із встановленням фактів "за" і "проти".
Подобные документы
Ідеї людиноцентризму як напряму модернізації сучасної освіти. Формування системи знань про людину в учнів старшої школи, їх цінність для становлення особистості. Взаємозв’язок природничих і гуманітарних знань для усвідомлення цілісності феномена "людина".
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження проблеми освіти дорослих, яка відбувається у межах формальної, неформальної освіти та інформального навчання. Сутність і центральні категорії андрагогіки як галузі педагогічної науки. Характеристика основних вимог до функцій андрагога.
статья, добавлен 01.06.2018Висвітлення потенціалу навчальної, позааудиторної, репродуктивної та творчої самостійної роботи студента, дослідницької діяльності та педагогічної практики. Наведення переліку знань, які є найбільш важливими з позицій формування готовності до роботи.
статья, добавлен 26.03.2016Дослідження педагогічної діяльності Й.Ф. Гербарта, оцінка його впливу на розвиток педагогічної теорії й практики країн світу (на прикладі Німеччини 2 пол. ХVІІІ–ХІХ ст.). Аналіз його дидактичних поглядів та методів психологізації навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.08.2015- 105. Саморегуляція як засіб розв'язування міжособистісних конфліктів у професійній діяльності педагога
Аналіз психологічних функцій саморегуляції та їх вплив на розв'язування міжособистісних конфліктів в умовах професійної діяльності педагога. Доцільність врахування рівня особистісної саморегуляції з метою конструктивного розв'язання означеного явища.
статья, добавлен 19.02.2016 Аналіз форм контролю знань студентів, їх переваг і недоліків. Обґрунтування недоцільності застосування комп’ютерного тестування підсумкових знань з технічних дисциплін. Письмовий іспит, як найбільш ефективна форма підсумкового контролю знань студентів.
статья, добавлен 13.05.2018Модернізація та підвищення якості освіти в Україні в аспекті євроінтеграції. Розвиток педагогічної теорії та практики. Розроблення інноваційних навчальних і академічних програм. Використання компетентнісного підходу у дослідницькій і науковій діяльності.
статья, добавлен 28.12.2023нноваційні процеси в освіті, їх сутність, сучасний стан. Основні структурні компоненти освітньої інноватики. Дослідження шляхів інформатизації освіти в інформаційному суспільстві. Пошук найбільш дієвих методів передачі інформації від вчителя до учня.
статья, добавлен 20.12.2022Стан імплементації тенденцій інтеграції природничо-наукових та етичних знань в шкільну біологічну освіту на різних рівнях конструювання навчального матеріалу. Вдосконалення процесу формування біоетичних знань школярів в процесі профільного навчання.
статья, добавлен 29.06.2016Теоретичне дослідження проблеми формування цілісності знань учнів в процесі здійснення професійної діяльності вчителями загальноосвітньої школи I рівня. Педагогічні умови формуванню цілісності знань по гуманітарних предметах в початкових класах.
автореферат, добавлен 28.09.2013Формування сучасного світогляду щодо створення, функціонування та еволюції організацій на основі системного підходу. Місце теорії організацій серед управлінських дисциплін. Основні знання та вміння, яких набуває студент при вивченні "Теорії організації".
статья, добавлен 06.02.2019Визначення сутності поняття "знання", "якість знань" у психолого-педагогічній літературі, головні переваги нестандартних уроків. Вивчення проблеми підвищення якості знань учнів у навчальному процесі сучасної школи. Характеристика дидактичних умов.
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Вивчення процесу виникнення й розвитку акмеологічних ідей в українській та російській педагогічній теорії й практиці. Перспективи впровадження акмеологічного підходу в теорію й практику вищої педагогічної освіти України для підвищення якості підготовки.
автореферат, добавлен 06.11.2013Характеристика феномену фундаменталізації історико-педагогічних знань студентів. Його взаємозв'язки з якістю професійної підготовки майбутнього педагога. Основні й допоміжні напрями фундаменталізації знань у навчальному процесі вищої педагогічної школи.
статья, добавлен 06.03.2019Порівняльний аналіз базових понять дослідження, що використовуються у європейському та вітчизняному науковому дискурсі. Засоби набуття знань, умінь і навичок в освітньому процесі. Навчання теорії та практичних умінь для опанування сучасними масмедіа.
статья, добавлен 12.04.2023Проблема уточнення стратегічної ролі вищої освіти у розвитку економіки знань в Україні, розгляд можливостей посилення її значення у формуванні економіки знань в Україні. Особливості формування вищої освіти на засадах гуманістичної освітньої парадигми.
статья, добавлен 17.08.2017Дидактичні принципи контролю знань, умінь та навичок студентів. Характеристика методів перевірки та оцінювання знань і навичок студентів. Використання тестового контролю для перевірки знань студентів. Основні переваги перевірки знань студентів за тестами.
курсовая работа, добавлен 01.06.2016Розгляд передумов формування інформаційного управління та розвитку інформаційного забезпечення освіти. Аналіз наукових основ та педагогічної теорії інформаційного забезпечення та його якісного стану в процесі практичної управлінської діяльності.
статья, добавлен 05.04.2019Історично-педагогічний аналіз умов та обставин за яких відбувалися формування національного світогляду та просвітницької діяльності Олени Пчілки. Обґрунтування значення педагогічної спадщини діячки для сучасної теорії освіти та виховної практики.
автореферат, добавлен 09.11.2013Розгляд науково-педагогічної проблеми синтезу міждисциплінарного результату дисертаційного дослідження. Об’єднання в єдиний механізм галузей "філософія освіти" та "теорія і методика професійної освіти". Розробка класифікатора результату дослідження.
статья, добавлен 24.01.2018Узагальнення досвіду педагогічної роботи зі студентами щодо формування у них самоосвітніх умінь і навичок та подолання феномену "відчуження знань". Розробка системи з організації самоосвіти майбутніх вчителів у сучасному інформаційному середовищі.
статья, добавлен 06.03.2018Форми методичної роботи в школі. Загальні напрями самоосвітньої діяльності. Науково-методичні кроки до педагогічної майстерності. Основні підходи до визначення поняття "самоосвіта". Методи вимірювання результативності самоосвітньої діяльності педагогів.
контрольная работа, добавлен 19.10.2010Розроблення методичної системи формування інтегрованих знань з курсу "Теорія і методика навчання фізики" і психолого-педагогічних дисциплін в процесі підготовки майбутнього вчителя фізики. Проведення інтегрованих занять з методики навчання фізики.
автореферат, добавлен 28.09.2015Аналіз методології дослідження теорії і практики шкільного підручникотворення з суспільствознавчих навчальних предметів. Теорія і практика творення навчальних книг у відповідних освітніх системах. Особливості викладання історичних курсів в останні роки.
статья, добавлен 18.09.2017Роль рівню управлінської компетентності офіцерів ЗСУ в сучасних умовах російської агресії проти України. Здатність офіцера до ефективної військово-управлінської діяльності на основі здобутих знань, умінь, навичок та особистісно-професійних якостей.
статья, добавлен 29.12.2023