Деякі особливості укладання модульно-інтегрованого навчального підручника в контексті осучаснення освітнього середовища
Дослідження проблеми підвищення функціональної ефективності шкільного підручника завдяки трансформації його структурної побудови. Особливості укладання модульно-інтегрованого навчального підручника в контексті постійного збільшення інформаційних потоків.
Подобные документы
Принципи розроблення структури, змісту і методичного апарата підручників на засадах особистісно орієнтованого, діяльнісного та компетентнісного підходів. Роль і значення сучасного підручника "Технології" для технологічної підготовки учнів основної школи.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз проблеми патріотичного виховання учнів Нової української школи. Методичні підходи до використання українознавчого матеріалу державного підручника з інтегрованого курсу "Мистецтво". Вплив музичних творів на формування ціннісного ставлення в учнів.
статья, добавлен 11.03.2020Підготовка інноваційного навчального забезпечення курсу української літератури для Нової української школи згідно вимог Державного стандарту середньої освіти. Дидактико-методичний потенціал змісту і структури підручника української літератури для 6 класу.
статья, добавлен 04.09.2024Принципи підготовки майбутніх учителів історії у закладах вищої педагогічної освіти Україні. Використання сучасних інформаційних і телекомунікаційних технологій під час аудиторного та самостійного навчання студентів. Структура мультимедійного підручника.
статья, добавлен 03.04.2023Актуальність проблеми взаємодії навчального закладу з родинами учнів, які мають порушення зору і навчаються в умовах інклюзивного та інтегрованого загальноосвітнього середовища. Розробка рекомендацій для налагодження співпраці між педагогами й батьками.
статья, добавлен 30.05.2018Дослідження питання ефективності змісту сучасних підручників та поєднання використання друкованих та електронних засобів навчання у ході створення інноваційного навчального середовища. Вдосконалення змісту навчально-методичних посібників з мовного циклу.
статья, добавлен 28.12.2017Особливості електронного засобу навчального призначення з курсу "Кость Гордієнко: художній і культурний феномен ХХ ст." його використання студентами-філологами. Особливості використання електронного підручника в навчально-виховному процесі вищої школи.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика ролі інформаційних технологій у трансформації освітнього процесу. Впровадження інформаційних технологій для підвищення ефективності навчання, покращення доступу до освітніх ресурсів та забезпечення інтерактивного навчального середовища.
статья, добавлен 25.10.2024Аналіз проблеми сучасного підручника. Визначення психолого-дидактичних вимог до функцій, ролі й місця підручника з літературного факультативу у формуванні особистості, які забезпечують ефективність варіативної частини літературної шкільної освіти.
статья, добавлен 13.01.2017Характер змін, які відбуваються в процесі створення шкільних навчальних книг на освітянському просторі України. Науково-методичні засади реалізації нових підходів до створення сучасного підручника для курсів за вибором та особливості цього процесу.
статья, добавлен 06.02.2019Визначення змісту основних принципів, яких необхідно дотримуватися при визначенні форм та способів структурування електронного підручника та наповнення його навчальним матеріалом з метою виконання програмових завдань та розвитку пізнавальних можливостей.
статья, добавлен 06.02.2019- 87. Відповідність підручника "Французька мова, просунутий рівень ДАЛЬФ" сучасним педагогічним вимогам
Аналіз підручника "Французька мова, просунутий рівень ДАЛЬФ" видавничо-торгової фірми "Перун" як ефективного засобу комунікації. Підручник відповідає вимогам навчальної програми, у ньому простежується чіткість структурування навчального матеріалу.
статья, добавлен 16.10.2023 - 88. Формування загальнокультурної компетентності семикласників засобами підручника всесвітньої історії
Вимоги до змісту підручника всесвітньої історії у контексті формування загальнокультурної компетентності семикласників. Сприяння засвоєнню учнями історичних знань і формуванню відповідних компетентностей. Визначення ролі вивчення пам’яток культури.
статья, добавлен 28.12.2017 Розвиток в учнів предметної правової компетентності профільного рівня за допомогою підручника з правознавства.Створення можливостей для реалізації внутрішньопредметних (міжтемних) та міжпредметних зв’язків, використання різноманітних методів навчання.
статья, добавлен 20.07.2018- 90. Системна науково-методична робота з проблеми ефективного використання підручника з української мови
Дослідження проблеми організації системної науково-методичної роботи з педагогічними працівниками шкіл сільської місцевості з проблеми ефективного використання підручника "Українська мова". Аналіз сучасних інноваційних форм науково-методичної роботи.
статья, добавлен 06.02.2019 Аналіз змін, які відбуваються в процесі створення шкільних навчальних книг на освітянському просторі України. Науково-методичні засади реалізації нових підходів до створення сучасного підручника для курсів за вибором, його зміст, структура, завдання.
статья, добавлен 27.12.2016Визначення відмінностей електронного підручника від друкованих джерел. Його роль в процесі інтенсифікації навчального процесу. Реалізація ЕП на основі мультимедійних, гіпертекстових технологій, в онлайн режимі. Основні етапи та технології розробки ЕП.
статья, добавлен 05.02.2019Історико-методичний аспект вивчення історіографії вітчизняного підручника астрономії та фізики. Особливості процесу становлення українського підручника як педагогічного явища. Вплив модернізації загальноосвітньої та вищої школи на якість підручників.
статья, добавлен 28.12.2017У роботі висвітлено проблему застосування інтегративної технології при навчанні географії через підручник. Авторкою досліджено специфіку формування інтегративного змісту підручників географії та напрями взаємодії ключових та предметних компетентностей.
статья, добавлен 03.07.2023Роль підручника як методологічної основи. Методичний апарат підручника української мови для 5 класу закладів ЗСО з навчанням румунською мовою. Його роль в забезпеченні компетентнісного підходу до мовної освіти учнів - представників національних меншин.
статья, добавлен 27.06.2023Відображення системи загальних закономірностей природи (збереження, спрямованості самочинних процесів до рівноважного стану, періодичності процесів у природі) в досліджуваному підручнику. Його роль у інтеграції в цілісність елементів знань про природу.
статья, добавлен 20.07.2018Аналіз створення інтегрованого або міжпредметного курикулуму як ефективного та актуального способу компетентнісно орієнтованого навчання учнів ХХІ століття. Реалізація міжпредметної інтеграції змісту навчання, зокрема й історії та громадянської освіти.
статья, добавлен 23.07.2023Підходи до проєктування та розроблення діяльнісної функції підручника з фізики в контексті реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа" та з огляду формування природничо-наукової грамотності учнів.
статья, добавлен 19.06.2024Розкриття значення функцій інтеграції предметів природничого циклу. Обґрунтування необхідності реалізації міжпредметних зв'язків в навчанні біології та розкриття ролі підручника у формуванні в учнів природничо-наукової картини світу й знань про природу.
статья, добавлен 06.02.2019Центральність поняття учнівської аґентності як індикатора трансформації шкільного навчального середовища в інноваційне. Елементи концепції учнівської аґентності: емерджентність, темпоральність та ідентичність аґента. Забезпечення можливості самопізнання.
статья, добавлен 06.11.2022