Ценнностно-смысловые маркеры в субъективной оценке качества общения педагогов
Анализ сущностных характеристик понятия "субъективная оценка качества общения педагогов". Нравственные нормы, принятые педагогами в качестве императива индивидуального поведения. Группа ценностно-смысловых маркеров как отношение к обучающимся и коллегам.
Подобные документы
Готовность педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Понятие инклюзивного и интегрированного образования. Стили профессионального педагогического общения как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании.
дипломная работа, добавлен 10.05.2018Рассмотрение особенностей ценностно-смысловых барьеров студентов технических специальностей при изучении гуманитарных дисциплин. Ценностное отношение студентов к гуманитарным дисциплинам. Взаимодействие студента с преподавателями и одногрупниками.
статья, добавлен 12.02.2019Модернизация и реформирование российского профессионального образования. Цели и содержание проектного обучения. Ценностно-смысловое самоопределение будущих педагогов. Применение личностно ориентированного подхода при подготовке компетентного специалиста.
статья, добавлен 28.03.2019Обзор результатов работы по формированию профессиональной компетентности педагогов в вопросах информационной безопасности школьников. Описания процесса обучения, предполагающего освоение и применение педагогами технологии экспертизы Интернет-информации.
статья, добавлен 17.09.2018Задача родителей и педагогов - воспитывать у ребенка культуру общения, ее особенности в процессе игровой деятельности. Формирование у детей знаний норм и правил общения. Желание ребенка вступать в контакт. Предупреждение негуманного проявления эмоций.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Рассмотрение исследования особенностей самореализации и стилей педагогического общения воспитателей детских образовательных учреждений в зависимости от индивидуальных качеств и стилевых характеристик личностей наставников, преподавателей и психологов.
автореферат, добавлен 21.02.2011Анализ практики исследования качества и возможностей уточнения и моделирования категории "социализация". Педагогические условия оптимального моделирования категориального аппарата современной педагогики будущими педагогами по физической культуре.
статья, добавлен 23.10.2017Коммуникативно-личностные особенности детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Проблема взаимодействия детей с ОНР с нормально развивающимися сверстниками и взрослыми. Работа педагогов с детьми по преодолению нарушений общения.
статья, добавлен 05.05.2019Пути оптимизации процесса взаимодействия педагогов и родителей, обогащения педагогического опыта родителей посредством вовлечения в жизнедеятельность группы своего ребенка. Основные формы и методы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников.
статья, добавлен 20.04.2018Место общения в процессе педагогической деятельности. Особенности коммуникативных возможностей учителя. Обзор стилей педагогического общения, их характеристика. Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога.
реферат, добавлен 15.04.2012Понятие педагогического общения, его роль и функции. Характеристика стилей общения: авторитарный, попустительский, демократический, на основе совместных увлечений. Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога.
реферат, добавлен 16.02.2016Роль общения в воспитательном процессе. Условия эффективности педагогического общения - важного компонента труда учителя, создающего атмосферу психологического развития личности учащегося. Качества личности учителя, значимые для продуктивного общения.
реферат, добавлен 18.02.2012Понятие и принципы педагогического общения, типы и формы его реализации. Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога, закономерности его планирования и использующаяся технология. Техника речи и требования к ней.
курсовая работа, добавлен 24.07.2014Анализ инструкции для педагогов по предотвращению употребления и распространения психотропных веществ в образовательных учреждениях округа. Рассмотрение рекомендаций по организации общения педагогов с родителями и примеров методик профилактических бесед.
методичка, добавлен 12.06.2018Рассмотрение средств, обеспечивающих качество и конкурентоспособность специалистов. Оценка степени удовлетворенности педагогов качеством методической работы в дошкольных образовательных организациях. Проблема подготовки педагогов к участию в конкурсах.
статья, добавлен 14.03.2019Обоснование введения нового понятия — "Мы-концепция сообщества педагогов". Анализ сущности данного феномена как одного из результатов совместной профессиональной деятельности педагогов и одновременно как фактора дальнейшего развития этой деятельности.
статья, добавлен 29.06.2021Основные принципы организации совместной работы дошкольного образовательного учреждения с семьями. Условия, необходимые для реализации доверительного взаимодействия между ДОУ и семьей. Нетрадиционные формы организации общения педагогов и родителей.
контрольная работа, добавлен 24.10.2017Раскрыты методы, игры и упражнения, которые проводятся для формирования навыков художественного общения, необходимых для лучшего исполнения младшими школьниками ансамблевых произведений. Проведен анализ и систематизация литературы, опрос педагогов.
статья, добавлен 29.06.2021Статья посвящена анализу понятия "инновационное поведение педагогов" и определению условий его развития. Изучение состояния теоретических аспектов проблематики инновационного поведения в обществе как приоритетного направления образовательной политики.
статья, добавлен 18.01.2021Анализ разнообразных подходов к определению сущности понятия "общение". Классификация общения в зависимости от целей, содержания и средств общения. Особенности общения младших школьников. Разработка программы развития умений общения младших школьников.
курсовая работа, добавлен 11.05.2015Выявление характера связей операций педагогического общения со свойствами различных уровней индивидуальности. Особенности структуры разных типов индивидуальных стилей педагогического общения. Использование противоположных операций общения в педагогике.
статья, добавлен 06.04.2015Качества личности педагога, важные для общения. Модели и стили педагогического общения, его направленность. Механизмы межличностного восприятия в педагогическом процессе. Влияние характера педагогического общения на психическое развитие учащихся.
курсовая работа, добавлен 12.03.2012Объективная необходимость повышения качества образования через научно–методическое сопровождение педагогов в системе профессионального образования. Проблемы, связанные с развитием нормативно-правовой базы, регламентирующей методическую деятельность.
статья, добавлен 08.06.2018Разработка концепции развития полифункциональной национально-региональной системы ДПО педагогов, ее сущность, цель, принципы, ценностно-содержательные приоритеты. Обеспечение развития полифункциональной национально-региональной системы ДПО педагогов.
автореферат, добавлен 10.11.2010Анализ психологических барьеров и факторов, влияющих на их возникновение и фиксацию у педагогов как субъектов инклюзивной образовательной практики. Барьеры общения субъектов инклюзивной образовательной среды. Классификация психологических барьеров.
статья, добавлен 27.10.2024