Понятие нормы и патологии. Дефект и аномальное развитие
Общий подход к понятию нормы, аномалии и патологии с методологических позиций, проблема нормы и ее вариантов. Дефект и аномальное развитие. Понятие о первичном и вторичном дефектах. Врожденные и приобретенные причины, приводящие к детским аномалиям.
Подобные документы
Понятие и сущность поведения, принципы и направления исследования данной проблемы в психологии, критерии определения нормы и причины ее нарушения. Порядок разработки эффективной программы диагностики и коррекции нарушений поведения детей с аутизмом.
курсовая работа, добавлен 14.11.2013Характеристика понятия девиантного поведения. Исследование основ и причин девиации. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как нарушение процесса социализации. Концепции и теории девиации. Изучение форм нарушения поведения и границ их проявления.
лекция, добавлен 01.09.2017Роль генотипа, влияние среды и их динамического взаимодействия. Примеры разработанных генетических моделей болезней человека (болезнь Альцгеймера, синдром Дауна, аутизм). Проблема "нормы" и "патологии" при создании моделей тревожных расстройств человека.
статья, добавлен 05.07.2018Особенности зрительного восприятия у детей с нарушениями слуха. Развитие лексики у дошкольников с дефектами речи. Характеристика процесса общения у детей с тяжёлой речевой патологией. Понятие и причины олигофрении. Этапы формирования психопатии личности.
курс лекций, добавлен 15.11.2016Развитие представлений о девиантном поведении (ДП), его структура и типы, причины возникновения (биологические, социологические и пр.). Подходы к пониманию нормы и ДП. Акцентуации характера, как фактор ДП подростков: понятие, основные виды, влияние.
дипломная работа, добавлен 12.05.2015Значение индивидуальных особенностей сотрудников для организации. Личностные характеристики, влияющие на поведение индивида. Проблема нормы и патологии в поведении людей организации. Ценности работников, их влияние на эффективность деятельности.
контрольная работа, добавлен 12.05.2011Сущность и содержание девиантного поведения, основные причины его проявления в обществе. Понятие "нормы" и его связь с отклоняющимся поведением. Агрессия как инстинктивное поведение, ее исследование, взгляд на проблему с позиций эволюционного подхода.
контрольная работа, добавлен 17.10.2011Создание благоприятных условий для формирования гармонично развитой личности - одна из задач психогигиены. Значение уравновешенности человека и адекватности его реакций на внешнее воздействие для разграничения нормы и патологии психического здоровья.
контрольная работа, добавлен 24.11.2016Социальные нормы как общепризнанные правила, образцы и стандарты, по которым люди строят свое поведение. Аномия, проблема нормы и отклонения в современном обществе. Основные типы отклоняющего поведения, положительная девиация и социальный контроль.
контрольная работа, добавлен 25.10.2016Этапы развития организации и их влияние на нормы, регулирующие межличностные отношения в коллективе. Понятие нормы как регулятора межличностных отношений в коллективе. Изучение сплоченности коллектива организации по методике ЦОЕ А.В. Петровского.
курсовая работа, добавлен 10.02.2012Психофизиологические закономерности нормального и аномального развития детей. Изучение тенденций в процесс различения нормы и патологии в Российской Федерации. Рассмотрение механизмов системогенеза психических функций в раннем и зрелом возрасте.
реферат, добавлен 12.03.2014Значительная часть нашего поведения напрямую зависит от социальных норм и социального контекста. Нормативное и информационное давление - причины, из-за которых стараются соответствовать гендерным ожиданиям. Гомосексуальность как нарушение гендерных норм.
эссе, добавлен 30.04.2022Характеристика умственных нарушений и международная классификация степени умственной отсталости. Особенности психики детей с интеллектуальным дефектом. Принципы обучения детей с отклонениями от нормы. Жизненные перспективы детей с отклонениями в развитии.
реферат, добавлен 22.02.2015Понятие о первичном дефекте и его последствиях по Л.С. Выготскому. Классификация детей с нарушением слуха, виды поражения слухового анализатора. Особенности психического развития детей с нарушением слуха. Психолого-педагогическая коррекция глухих детей.
контрольная работа, добавлен 11.08.2017Описание истории развития клинической психологии, ее основные понятия и методы исследования. Основные методы патопсихологической диагностики при нарушениях различных сфер психической деятельности. Клинические проявления психической нормы и патологии.
курс лекций, добавлен 28.05.2014Принципы разграничения психологических феноменов и психопатологических симптомов. Выработка объективных и достоверных критериев диагностики психических состояний человека и квалификации их как психологических феноменов или психопатологических симптомов.
реферат, добавлен 28.11.2017Понятие девиантного (отклоняющегося) поведения, определение нормативности поведения личности в соответствии с социально-психологическими нормативами общества. Изучение подходов к пониманию нормы и девиантного поведения, его структура, типы и критерии.
реферат, добавлен 13.02.2010Классификация психических состояний нормы и патологии. Прикладные аспекты проблемы психических состояний. Специфика стресса, его энергетическая и информационная составляющие. Влияние психологического настроя на деятельность. Разновидности стресса.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Классификация отклонений в области дескриптивной сексопатологии В.М. Тарновским. Описание превратного полового чувства врожденного характера. Исследование концепций о первоначальном бисексуальном предрасположении человека. Критерии партнерской нормы.
реферат, добавлен 11.07.2013Трансляция ощущений из одной модальности в другую. Экспериментальные исследования межмодальных соответствий. Деструктивные изменения звуко-цветовых соответствий у людей с шизофренией с легким течением заболевания и имеющих сформировавшийся дефект.
статья, добавлен 13.06.2018Психологические особенности характера и причины их проявлений как крайних вариантов нормы при акцентуациях у подростков. Классификация типов психопатий и акцентуаций характера и типология форм их проявлений в зависимости от внешних обстоятельств.
доклад, добавлен 07.02.2014Проблема эмоций в современной общей психологии. Нормы выражения эмоций в обществе, которые отвечают представлениям о приличии, скромности и воспитанности. Основные концепции эмоций. Информационно-потребностная концепция эмоций Симонова, развитие эмоций.
курсовая работа, добавлен 22.02.2016Основные этапы развития речи у детей. Лепет, как первичная форма речевого потока. Особенности обогащения словарного фонда в соответствии с развитием ребенка, нормы произношения слов. Регуляция громкости произношения и способы возрастного построения фраз.
контрольная работа, добавлен 28.03.2012Теоретическое исследование и раскрытие содержания различных подходов к пониманию нормы развития. Описание зон развития личности в его общественном взаимодействии. Определение роли взрослого в росте личности ребенка: процесс воспитания и личный пример.
курсовая работа, добавлен 19.10.2012Эмоциональная реакция детей на ситуации или объекты, которые воспринимаются ими как угрожающие. Врожденные и приобретенные детские страхи. Возрастная динамика детских страхов и врожденные страхи. Психологические моменты преодоления детских страхов.
реферат, добавлен 16.02.2014