Понятие нормы и патологии. Дефект и аномальное развитие
Общий подход к понятию нормы, аномалии и патологии с методологических позиций, проблема нормы и ее вариантов. Дефект и аномальное развитие. Понятие о первичном и вторичном дефектах. Врожденные и приобретенные причины, приводящие к детским аномалиям.
Подобные документы
Факторы, определяющие психическое развитие. Индивидуальное развитие личности. Механизмы развития личности и ее социального бытия. Новорожденность: врожденные особенности и тенденции развития. Особенности общения, умственное развитие, учебная деятельность.
книга, добавлен 30.11.2011Определение, что такое личность. Выяснение аспектов психического здоровья, видов аномалий личности и их проявления, проблем "нормы" и "аномалии". Особенности клинико-психологического исследования личности и характеристика основных методов исследования.
контрольная работа, добавлен 25.09.2017Рассмотрение понятий движения, действия, деятельности и их связи с сознанием. Врожденные (безусловно-рефлекторные) и приобретенные (условно-рефлекторные) движения. Основные мотивы игры, учения и труда - генетически сменяющих друг друга видов деятельности.
реферат, добавлен 24.01.2012Теоретические подходы к понятию агрессии: нормы агрессивного поведения, теории агрессии. Экспериментальные исследования психологических особенностей агрессивности. Эмоция гнева, состояние возбуждения. Благоприятствующие агрессии ключевые раздражители.
дипломная работа, добавлен 04.03.2011Классификация психодиагностических норм. Основные свойства кривой Гаусса как графика плотности нормального распределения. Общие требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Определение понятий надежности, валидности и достоверности.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Раскрытие содержания теории личности как совокупности гипотез о природе и механизмах личностного развития человека. Врожденные и приобретенные источники развития личности и свобода воли человека. Сознательное и бессознательное в личном мире индивида.
реферат, добавлен 06.08.2013Нравственность как внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествам. Особенности развития морального сознания ребенка. Анализ понятий теории нравственного воспитания.
статья, добавлен 06.03.2018Развитие как понятие и как процесс в исследованиях зарубежных и отечественных психологов. Основные моменты развития психики в филогенезе и особенности периодизации развития личности. Проблема соотношения биологического и социального в развитии ребенка.
курсовая работа, добавлен 06.04.2012Понятие "группа" и "коллектив", их сходные и отличительные признаки, формальные и неформальные структуры. Стили и подходы к процессу руководства, оценка их позитивных и негативных особенностей, сравнение. Нормы поведения руководителя предприятия.
контрольная работа, добавлен 06.02.2011- 85. Нарушение сна
Развитие науки о сне. Фазы сна. Основные методы исследования и стадии сна. Нарушение сна при патологии: бессонница, летаргия, пикквикский синдром. Причины нарушения сна. Патология сна в позднем возрасте. Лечение нарушений сна в позднем возрасте.
курсовая работа, добавлен 24.11.2008 Понятие депрессии как психического расстройства. Необходимость в терапии антидепрессантами у пациентов с соматическими диагнозами. Симптомы соматической патологии и депрессии. Изменения головного мозга при заболевании. Принцип действия антидепрессантов.
презентация, добавлен 02.12.2014Теоретический анализ литературы по проблеме развития игровой деятельности детей с ранним детским аутизмом. Особенности развития детей с ранним детским аутизмом. Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста в норме и при раннем детском аутизме.
курсовая работа, добавлен 01.04.2013Сущность понятия "поведение". Группы поведения: индивидуальное, репродуктивное, социальное. Безусловные рефлексы и инстинкты как врожденные формы поведения. Основные способы научения. Поведение на основе научения. Индивидуально-изменчивые формы поведения.
реферат, добавлен 30.04.2009Интеллект: определение, сущность и классификация. Понятие личности в аспектах нормы и отклонений в формировании знаний об окружающем мире. Интеллект как фактор генетического наследования. Психологические исследования причин умственной отсталости.
реферат, добавлен 10.01.2014Обзор акцентуаций характера, вариантов нормы, когда черты характера усилены, отчего обнаруживается уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий. Изучение гипертимного, циклоидного, лабильного, сенситивного характера у подростков.
контрольная работа, добавлен 23.06.2011Понятие психологической нормы. Методы дифференциальной психологии. Типологии темперамента и основные подходы к его исследованию. Соотношение характера и темперамента. Характеристики, теории, уровни, виды способностей. Теории множественности интеллектов.
шпаргалка, добавлен 21.03.2017Сущность, специфика комбинированных нарушений, причины возникновения сложных дефектов. Подходы к классификации детей с комплексными нарушениями, характеристика врожденных и приобретенных отклонений. Пагубное воздействие табакокурения на организм человека.
отчет по практике, добавлен 28.05.2014Понятие и характеристики девиации. Экспектации, нормы и санкции социального контроля. Формы и виды девиантного поведения. Анализ причин, структуры, динамических особенностей отклоняющегося поведения в рамках различных социально-психологических концепций.
контрольная работа, добавлен 23.06.2014Внешние проявления процесса становления характера подростка. Понятие девиантного поведения и его виды. Отклонение от нормы психического здоровья и морально-нравственных норм, формирование преступных тенденций. Преодоление отклоняющегося поведения.
курсовая работа, добавлен 16.12.2010Понятие и сущность суждения. Характеристика, специфика и применение модальных высказываний, отличительные черты их видов. Описание оценки и нормы как модальных высказываний, использование символов и формальных методов современной неклассической логики.
реферат, добавлен 28.05.2015Основные проблемы и противоречия современных подходов к нормативам детского развития. Соотношение общих и индивидуальных вариантов в рамках нормального развития, а также отклонений от нормы, которые затрудняют разработку понятия "интересы ребенка".
статья, добавлен 13.06.2018Мышление как понятие в психологии, его виды (наглядно-действенное, образное, абстрактно-логическое) и основные свойства. Патопсихологическая классификация нарушений мышления, причины снижения уровня общения, этапы процесса интеллектуальных операций.
реферат, добавлен 10.10.2016Изучение научной деятельности в сфере психологии Виктора Васильевича Лебединского, интересы которого делились между двумя областями: теория, классификация дизонтогенеза и аффективное развитие в норме и патологии. Исследование развития базальных эмоций.
статья, добавлен 18.04.2018Сущность и структура гендера, его главные компоненты: биологический пол, гендерные стереотипы, нормы и идентичность. Понятие идентичности в данной сфере как продукта социального конструирования. Принципы формирования и обоснование гендерных стереотипов.
контрольная работа, добавлен 25.02.2015Современные подходы к теории личности. Факторный анализ: важный инструмент корреляционных исследований. Адаптивное значение черт личности. Филогенез и онтогенез личности. Личность и аномальное поведение: расстройства личности различной категории.
курсовая работа, добавлен 04.09.2010