Гуманістичні тенденції дошкільної освіти в Японії: теоретико-методологічне дослідження
Дослідження японської системи виховання дітей дошкільного віку, побудованої на національних цінностях. Створення умов для вільного повноцінного становлення особистості. Підготовка дитини до життя та діяльності в колективі як формі суспільного буття.
Подобные документы
Аналіз особливостей сучасної американської філософії освіти та виховання. Філософський ракурс навчального процесу. Феномен взаємовпливу американської та європейської філософсько-педагогічної думки. Еволюційні та інтерпретаційні тенденції філософії.
автореферат, добавлен 25.06.2014- 102. Філософія людини
Дослідження проблеми людини в філософії, основні тези концепції людини Т. Аквінського і антропологізму Сократа. Розгляд душі як основи буття, джерела духовного і фізичного життя. Обґрунтування цінності та значущості життя людини з позиції поетів і митців.
эссе, добавлен 09.12.2016 Становлення суб’єкта культури як ціль філософії освіти. Взаємодія раціонального та ірраціонального в освітньому процесі. Розгортання творчого потенціалу суб’єкта культури. Афірмація свободи та культуротворчість. Вплив нестабільного мегасоціуму на буття.
статья, добавлен 20.08.2017- 104. Культура в процесі самоорганізації та концептуалізації буття України: проекції на українську людину
Дослідження опосередковуючої ролі культури в процесі самоорганізації національної спільноти. Становлення українського соціуму крізь призму трихотомії "підсвідоме – культура – цивілізація". Роль культури в процесі концептуалізації українського буття.
статья, добавлен 03.01.2013 Історичний розвиток філософських уявлень про цінності. Логічні елементи категорії цінності. Культура як цемент будівлі суспільного життя. Ієрархія цінностей людського буття, їх функціонування в суспільстві. Цінності як ядро світоглядної проблематики.
реферат, добавлен 26.02.2015Розгляд з позицій філософії освіти форм культуротворчості, характерних для історичного та індивідуального людського буття. Вивчення впливу міфологічних образів, ритуалів, казки та ігрової діяльності на психічний і морально-естетичний розвиток дітей.
статья, добавлен 30.03.2018Семіотичний аналіз реалій сучасного суспільного життя. Соціальна міфологія та соціальна реальність. Семіотична складова соціуму, її теоретичне усвідомлення та методологічна функція. Становлення громадянського суспільства в пострадянському просторі.
автореферат, добавлен 10.10.2018Аналіз проблеми ціннісних засад самореалізації людини. Використання феноменологічного та метаантропологічного методів для духовного та професійного розвитку особистості. Дослідження буденного, граничного та метаграничного вимірів суспільного життя.
статья, добавлен 13.01.2023Сприйняття дійсності ізольованого суб’єкта. Досвід робінзонади як варіант саморефлексії людини стосовно свого положення, у наслідок чого можна говорити про екзистенційну модель буття людини, яка визначає спрямованість предметно-практичної діяльності.
статья, добавлен 20.10.2021Досліджено фактори, що впливають на стан і тенденції інформаційної безпеки особистості. Визначено фактори гомеостазису інформаційної безпеки. Обґрунтовано шляхи діяльності щодо забезпечення гомеостазису в сучасних умовах буття українського суспільства.
статья, добавлен 08.08.2022Дослідження проблем буття людини в умовах надскладних антропокультурних процесів та загострення потреби здійснення екзистенційного вибору. Значення антропологічних прозрінь Г. Сковороди як складових елементів доброчинного "мистецтва життя" людини.
статья, добавлен 27.02.2020Діти, що навчаються в інтернатних закладах як найбільш вразлива частина нашого суспільства, які потребують постійного захисту, допомоги та підтримки. Характеристика особливих закладів суспільного виховання дітей: дитячі притулки, ліцеї-інтернати.
реферат, добавлен 30.07.2013Феномен етнорелігійної свідомості як стратегії досягнення ідентичності особистості та спільноти в культурно-історичних обставинах минулого і сьогодення. Встановлення процесу ідентифікації в культурі, в часі і просторі особистісного та суспільного буття.
статья, добавлен 13.05.2018Особливий тип предметної реальності, яка за допомогою комунікації формує та модернізує культурні способи опредмечування вироблених наукою знань. Дослідження морального вектора в освіті та розкриття цінностей соціуму. Філософська конструктивна критика.
автореферат, добавлен 26.08.2015Теоретико-методологічні засади формування концепції цілісної особистості. Основні характеристики особистості як системи суспільних рис, які характеризують індивіда і є результатом його включення в систему суспільних відносин. Феномен цілісної особистості.
статья, добавлен 28.01.2017Сутність і природа освіти. Функція професійної соціалізації, тобто підготовки кваліфікованих кадрів для всіх сфер суспільного життя. Соціальні принципи освіти, на яких побудовані освітянські системи сучасності. Типи передачі й засвоєння культури.
доклад, добавлен 22.11.2021Філософський аналіз категорії "цінність". Збереження системи культурних і духовних цінностей. Поняття національного патріотизму. Ціннісний зміст людського буття. Зміцнення гуманістичних ідеалів і принципів. Розвиток особистості на духовноморальній основі.
статья, добавлен 14.06.2013Характеристика буття як філософської категорії та інтерпретація його сутності. Уявлення про ідеологію життя і свободи. Зміни розуміння проблеми буття в історії філософії. Поняття "субстанція". Співвідношення категорій "буття", "субстанція" та "матерія".
реферат, добавлен 21.05.2010Структура самоідентичності та її значення в процесі становлення особистості. Характеристики поняття самоідентичності у контексті характеру самосвідомості. Тенденції її концептуалізації у класичній та некласичній філософії. Дослідження проблеми самості.
автореферат, добавлен 26.09.2015Проблема буття в роботах по філософії. Створення бази дослідження страху людської екзистенції, його місця та ролі у різних сферах. Головні механізми подолання й процес уникнення негативного впливу. Страхи сучасної цивілізації: пандемія, тероризм.
статья, добавлен 30.07.2013Проблема стратегії життя особистості як фактора розвитку суспільства, способу вирішення життєвих завдань, що надає особистості спрямованості в реалізації її як суб’єкта власної долі. Механізм взаємодії соціального капіталу та стратегії життя особистості.
автореферат, добавлен 29.09.2013Розкриття сутності нелінійної моделі особистості в контексті сучасної філософії освіти. Розробка нової синергетичної моделі інноваційної людини, метою життя якої стає самоосвіта, самовизначення, що спонукають її до реалізації потенційних можливостей.
статья, добавлен 05.02.2019Виявлення особливостей міждисциплінарного напряму "Штучне життя", оцінка нових викликів та ризиків. Дослідження генетичних алгоритів, що імітують природні еволюційні процеси. Розвиток та становлення напряму "Штучне життя", засновники синтетичної біології.
статья, добавлен 11.07.2022Визначення філософського аспекту наукового терміну інтернетизації. Розгляд та характеристика умов процесу інформатизації освіти з точки зору кібернетичної теорії. Дослідження особливостей розвитку та саморозвитку особистості в процесі інтернетизації.
автореферат, добавлен 14.09.2014Дослідження метафізичної системи Франциска Суареса та понять, які складають підґрунтя метафізики як науки. Розкриття принципу індивідуації, яка не просто пов’язана з проблемами сутності та існування, але й визначає рівень та спосіб буття речей у світі.
статья, добавлен 04.03.2019