Лингвистические основы изучения наречия в средней школе
Характеристика специфических особенностей морфолого–синтаксического способа словообразования. Наглядность – важное условие самостоятельного понимания ребенком учебного материала. Особенности употребления наречий в роли обстоятельств в русском языке.
Подобные документы
Наречия как лексико-грамматическая категория в русистике. Изучение наречия в классических трудах лингвистов XVIII-XX веков. Исследования возможностей методики морфологии в 7-м классе. Изучение наречия на уроках русского языка в современной школе.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011Рассмотрение и анализ особенностей процесса использования логико-смысловых моделей и логико-смысловых формул, как средства полимодального представления учебного материала. Определение и характеристика сущности дискретной репрезентативной системы.
статья, добавлен 23.04.2018Особенности проведения интерактивного урока по истории в средней школе, изложение нового материала. Педагогические особенности ознакомления учеников с периодом образования Древнерусского государства, основы обучения детей высказывать свою точку зрения.
разработка урока, добавлен 05.02.2015Характеристика дошкольного возраста, как периода активного усвоения ребенком разговорного языка, а также становления и развития всех сторон речи — фонетической, лексической, грамматической. Исследование особенностей овладения способами словообразования.
контрольная работа, добавлен 15.12.2014Словообразование как раздел грамматики. Виды словообразований существительных в русском языке. Развитие словообразования существительных в онтогенезе. Методика исследования процессов словообразования существительных у детей дошкольного возраста с ОНР.
курсовая работа, добавлен 16.05.2017Задачи и функции методики обучения праву. Проблемы изучения трудового права в школе на современном этапе. Особенности преподавания темы "Дисциплина труда". Применение нетрадиционных методов в процессе формирования знаний по предмету у старшеклассников.
дипломная работа, добавлен 14.09.2012Географическая карта как источник информации, ее виды. Содержание процесса восприятия объективной действительности ребенком с нарушениями интеллекта. Специфика понимания картографического материала детьми. Причины, возникающих трудностей у школьников.
курсовая работа, добавлен 23.06.2016Изучение типологии и структуры традиционных уроков в начальной школе. Правила организации и проведения традиционных и комбинированных уроков. Особенности подготовки урока изучения нового материала и урока с использованием информационных технологий.
курсовая работа, добавлен 31.10.2017Нормативная документация для организации учебного процесса. Методика проведения различных типов учебных занятий. Современные технические средства обучения. Наглядность и раздаточный материал. Модульно-рейтинговая система. Организация работы преподавателя.
методичка, добавлен 28.07.2015Наглядность обучения как средство активизации учебного процесса. Методика использования средств наглядного обучения на уроках истории. Работа с мелом, доской, картинами. Использование картографического материала, схем и таблиц на уроке "История Украины".
курсовая работа, добавлен 13.12.2021Адаптация первокурсников к системе высшего образования. Проблема осмысления, понимания и записи студентами учебного материала на лекциях. Особенности правильной организации лекций с учетом специфики специальности и индивидуальных особенностей студентов.
статья, добавлен 23.09.2018Краткая характеристика лексического аспекта языка, а также лингвопсихологическое описание текстов. Психологическая характеристика средней ступени обучения. Способы презентации лексического материала, используемые педагогические подходы и упражнения.
курсовая работа, добавлен 22.08.2015Понятие и значимость формирования грамматического навыка. Психологические особенности учащихся средней школы и последовательность учителя при формировании грамматического навыка. Приёмы, технологии и анализ учебного материала на среднем этапе в школе.
курсовая работа, добавлен 24.04.2015Характеристика основных программ и моделей билингвального образования и дидактических средств перевода. Анализ роли перевода в процессе изучения иностранного языка. Знакомство с дидактико-методическими аспектами и видами мыслительной деятельности.
статья, добавлен 15.06.2021Особенности изучения культуры и истории Великобритании и США в начальной школе. Разработка методики обучения английскому языку. Применение лингвострановедческих квестов во внеурочной деятельности. Повышение мотивации и расширение кругозора школьников.
статья, добавлен 03.05.2023Особенность использования индуктивного и дедуктивного методов изложения учебного материала. Наглядные примеры употребления в школьном обучении. Применение неполной индукции для изучения технических наук. Роль дедукции в формировании логического мышления.
реферат, добавлен 31.01.2014Изучение требований к качеству и результатам обучения русскому языку как иностранному в Турции. Теория и практика изучения коммуникаций. Создание учебных материалов по обучению турецких студентов деловому общению на русском языке (в строительной сфере).
автореферат, добавлен 24.04.2019Место наглядности в коммуникативном методе обучения. Формирование лексических навыков и мотивации учащихся с помощью комплекта наглядных пособий. Практическое применение наглядности и мультимедийного сопровождения на уроках английского языка в школе.
дипломная работа, добавлен 02.10.2014Профильная дифференциация содержания образования как условие для максимального раскрытия индивидуальности, творческих способностей и особенностей личности школьника. Особенности реализации элективных курсов за счёт школьного компонента учебного плана.
статья, добавлен 08.11.2018Лингвистические, психологические и дидактические основы реализации глагольного материала в учебниках русского языка в таджикской школе. Принципы и подходы в организации глагольного материала в учебниках. Системы упражнений в учебниках русского языка.
автореферат, добавлен 09.06.2015Выявление особенностей организации проектной деятельности в школе. Изучение сущности метода проектов как способа инновационных изменений в организации учебного процесса. Описание подходов к внедрению модели проектного обучения в общеобразовательной школе.
дипломная работа, добавлен 27.07.2016Урок как основная форма организации учебно-воспитательной работы с учащимися по информатике в средней школе. Специфические особенности учебного процесса в разделе алгоритмизации и программирования курса информатики. Использование обучающих экспериментов.
статья, добавлен 02.02.2019Достижение общественно-педагогического консенсуса в отношении целей образования в контексте глобальных вызовов. Теоретические аспекты изучения курса обществознания в средней школе. Формирования общеучебных умений и навыков через изучение обществознания.
курсовая работа, добавлен 12.04.2019Роль учебного дискурса в объяснении нового материала ученикам. Функциональные условия учебного дискурса, необходимые для успешного объяснения нового материала. Факторы, влияющие на эффективность взаимодействия на уроках русского языка в начальной школе.
статья, добавлен 21.01.2018Технологизация интенсификации учебного процесса. Процесс познания и понимания учебного материала технических дисциплин. Зрительный анализатор человека. Проведение самостоятельных занятий с широким использованием автоматизированных обучающих систем.
статья, добавлен 05.07.2013