Психолого-педагогические условия формирования и развития опыта креативной деятельности в процессе обучения студентов
Структура и этапы творческого процесса: подготовительная, "черный ящик" и получение продукта. Сущность антропологической теории. Формирование и развитие опыта креативной деятельности у студентов. Психолого-педагогические условия самообразования.
Подобные документы
Особенности когнитивной сферы школьников. Основные навыки учебной деятельности; психолого-педагогические условия успешного формирования практических и мыслительных умений и навыков. Методики развития познавательной активности и высокой учебной мотивации.
курсовая работа, добавлен 31.03.2013Выявление базовых категорий, которые характеризуют сущность процесса психологической подготовки девушек к семейно-брачным отношениям. Анализ существующего опыта подготовки молодежи к семейно-брачным отношениям в отечественной педагогической практике.
курсовая работа, добавлен 07.11.2016Анализ теоретических и эмпирических исследований, посвященных проблемам психолого-педагогической компетентности, родительства. Программа психологического сопровождения процесса формирования психолого-педагогической компетентности родителя у студентов.
автореферат, добавлен 26.03.2018Роль в мотивации к профессиональной деятельности позитивного отношения к профессии. Особенности ее формирования у студентов под воздействием образовательной среды и профессионального опыта, которые он получает в процессе обучения и прохождения практики.
статья, добавлен 01.02.2019Условия формирования эффективности процесса психолого-педагогической компетентности родителей на основе взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. Психологическое и психофизиологическое исследование специфики межличностных взаимоотношений студентов.
контрольная работа, добавлен 05.10.2011Механизмы, структура и типология адекватной познавательной самооценки школьника. Системный, личностно-деятельностный и компетентностный подходы к ее формированию. Влияние психокоррекционной работы на эмоциональное состояние ребенка в учебном процессе.
автореферат, добавлен 05.03.2014Выявление условий развитие творческой личности преподавателя, как проявлений особых качеств личности для профессиональной подготовки. Личность педагога – это личность носителя культуры и её творца, приемника и создателя мирового педагогического опыта.
статья, добавлен 21.07.2020Психолого-педагогические принципы развития продуктивного мышления школьников. Индивидуализация и дифференциация обучения. Специальное формирование алгоритмических и эвристических приемов умственной деятельности. Организация мнемической деятельности.
реферат, добавлен 08.11.2017Нравственно-психологическая готовность студента к учительской деятельности. Профессиональное и личностное развитие студентов-психологов в процессе обучения в вузе. Апробация программы формирования устойчивой позитивной Я-концепции у студентов-психологов.
статья, добавлен 26.03.2021Интеграция перехода от формально-знаниевой к компетентностной парадигме в системе высшего профессионального образования, ее реализация. Формирование способности к использованию исторического опыта в практической психолого-педагогической деятельности.
статья, добавлен 16.01.2018Проблема произвольности и формирования воли как центральной линии развития личности ребенка дошкольного возраста. Формирование произвольного поведения дошкольников в процессе социального взаимодействия. Переход от игровых форм контроля к неигровым.
статья, добавлен 23.06.2018Сущность и психология памяти. Психолого-педагогические приемы и методы развития памяти учащегося в учебной деятельности. Учебная деятельность: сущность, структура и функции. Проблема неуспеваемости школьников. Эффективная основа осмысленного запоминания.
курсовая работа, добавлен 09.02.2022Разработка программы по повышению самоэффективности юных легкоатлетов. Необходимость проведения психолого-педагогической работы тренера с юными спортсменами. Создание модели тренировочной и соревновательной деятельности. Мотивация на достижение успеха.
статья, добавлен 15.02.2019Психологическая сущность понятий "адаптация" и "дезадаптация". Факторы и условия адаптации к школьному обучению. Школьная дезадаптация как комплексное психолого-педагогическое явление. Основные виды, формы и уровни школьной дезадаптации первоклассников.
дипломная работа, добавлен 28.09.2015Феномен, структура развития и содержание общения подростков. Психолого-педагогические особенности общения подростков с взрослыми и сверстниками. Разработка психолого-педагогического инструментария, направленного на диагностику общения подростков.
курсовая работа, добавлен 21.06.2015Основные моменты деятельности куратора академической группы в высшем учебном заведении. Педагогические и психологические вопросы взаимодействия куратора и студента. Опыт организации внеучебной работы в исследовательском политехническом университете.
статья, добавлен 15.10.2018Речь как психологический феномен в исследованиях. Опытно-экспериментальная работа по изучению психолого-педагогических условий развития речи у детей в младенческом возрасте. Становление познавательной деятельности и способности к понятийному мышлению.
курсовая работа, добавлен 04.11.2015Особенности развития эмоционального интеллекта студентов в условиях психолого-педагогического сопровождения. Структура эмоционального интеллекта, включающая когнитивный, регуляторный и поведенческий компоненты. Программа его развития у студентов.
статья, добавлен 08.01.2021Понятие готовности ребёнка к школе. Психические особенности детей 6-7 лет. Организация и методы исследования психологической готовности к школьному обучению воспитанников ДОУ. Психолого-педагогические рекомендации по подготовке 6-летних детей к школе.
курсовая работа, добавлен 18.10.2011Описан опыт развития пространственной компетентности тотально незрячих взрослых в процессе реабилитационного обучения. Показаны индивидуальные различия готовности незрячих с разным временем возникновения нарушения зрения к реабилитационному обучению.
статья, добавлен 14.04.2022Характеристика и перспективы развития среднего профессионального образования. Структура и основные направления с подготовки специалистов в школе. Реализация учебных планов и программ. Описание условий и методов развития творческого мышления студентов.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Рассмотрение сущности и содержания феномена адаптации. Психолого-педагогические условия эффективной адаптации обучающихся в образовательном учреждении. Изучение проблематики адаптации в контексте приспособления к обучению, деятельности и общению.
статья, добавлен 20.07.2018Обоснование необходимости формирования и развития адаптационной готовности личности к динамической образовательной среде. Описание структурных компонентов готовности применительно к переходным, кризисным периодам обучения, представленные на трех уровнях.
статья, добавлен 30.01.2019Теоретико-методологические аспекты развития игровой деятельности дошкольников. Сущность понятия игры как основного вида деятельности в дошкольном возрасте. Педагогические условия развития, экспериментальная работа и интерпретация эмпирических данных.
курсовая работа, добавлен 17.01.2015Программа развития субъектности подростков-сирот, направленная на формирование активности, самостоятельности, саморегуляции поведения, рефлексивности, мотивации достижения. Психолого-педагогические условия развития у подростков субъектных качеств.
автореферат, добавлен 29.07.2018