Психолого-педагогические условия формирования и развития опыта креативной деятельности в процессе обучения студентов
Структура и этапы творческого процесса: подготовительная, "черный ящик" и получение продукта. Сущность антропологической теории. Формирование и развитие опыта креативной деятельности у студентов. Психолого-педагогические условия самообразования.
Подобные документы
Биографические сведения о жизни и научной деятельности В. Вундта. Главные этапы его психолого-педагогических исследований. Философские основания культурно-исторической психологии немецкого физиолога. Элементы опыта сознания. Сущность метода интроспекции.
реферат, добавлен 20.03.2015Воспитание дошкольников в детском театральном коллективе. Приемы развития актерского мастерства на занятиях театрального коллектива. Упражнения, направленные на развитие актерского мастерства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
курсовая работа, добавлен 02.06.2020- 103. Ресурсы игротерапии
Сущность и психолого-педагогические основы игротерапии. Возрастные и личностные особенности развития ведущих интересов школьников. Исследования уровня развития творческого, нравственного, интеллектуального потенциала детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 27.11.2011 Исследование сплоченности коллектива младших школьников как фактора нормализации психологического климата в коллективе младших школьников. Теоретическое обоснование психолого-педагогических условий развития сплоченности коллектива младших школьников.
реферат, добавлен 08.07.2024Проблема мотивации к личностному и профессиональному саморазвитию у студентов. Реализация комплекса психолого-педагогических мероприятий в рамках учебного курса "Технологии личностного развития". Способы формирования профессиональной самооценки.
статья, добавлен 08.02.2021Понятие, структура и содержание информационной культуры будущего специалиста. Психологические условия, способствующие успешному развитию культуры. Особенности развития информационной культуры студентов в зависимости от выбранного ими курса обучения.
автореферат, добавлен 27.03.2018Самооценка и ее формирование в младшем школьном возрасте. Виды самооценки и их характеристика. Факторы, влияющие на формирование самооценки личности в младшем школьном возрасте. Сущность игры и ее функции. Психолого-педагогические условия организации игр.
дипломная работа, добавлен 02.03.2013Особенности учебно-профессионального взаимодействия у студентов. Изучение специфики различных методов активного социально-психологического обучения. Разработка и апробация программы с использованием методов активного обучения для групп студентов.
автореферат, добавлен 22.07.2018Специфика и структура организации деятельности коррекционного детского сада для детей с задержкой психического развития. Средства реализации образовательной программы: специальные занятия, оздоровительные и психолого-педагогические мероприятия.
доклад, добавлен 31.10.2011Психолого–педагогические аспекты развития музыкально-творческих способностей как специфической формы познавательных способностей, которые проявляются в особой духовной деятельности человека. Принципы, методы и приёмы технологии развивающего обучения.
курсовая работа, добавлен 17.05.2015Развитие творческого мышления в группах младших школьников и подростков. Логическое, теоретическое и абстрактное мышления. Психолого-педагогические принципы развития творческой личности учащегося. Использование метода интерактивных тренинговых занятий.
статья, добавлен 14.06.2013Теоретические основы мышления и психолого-педагогические условия его формирования. Развитие мышления в подростковом возрасте. Анализ мышления как одного из познавательных процессов личности подростков. Диагностика мышления, рекомендации по его развитию.
курсовая работа, добавлен 09.03.2017Рассмотрение специфики развития математических способностей у дошкольников. Изучение моделирования как образовательной технологии математического развития дошкольников и младших школьников. Выявление роли дидактических игр в развитии способностей детей.
доклад, добавлен 08.04.2014Особенности музыкальной деятельности как специфической среды для развития "Я-образа" музыканта. Влияние индивидуально-личностных характеристик, отношения к сценической деятельности, эмоциональных качеств на развитие данного феномена, самоотношение к себе.
статья, добавлен 23.11.2022Преодоление смысловых диссонансов в процессе взаимодействия учителя и ученика. Анализ дидактического ресурса психолого-педагогических технологий в преодолении смыслового барьера в обучении. Использование инициации смыслообразования в учебном процессе.
статья, добавлен 12.02.2019- 116. Условия психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в процессе адаптации к ДОО
Разработка психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста в процессе адаптации к условиям ДОО. Условия психолого-педагогического сопровождения процесса адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольной образовательной организации.
статья, добавлен 03.05.2023 - 117. Философские и психолого-педагогические аспекты формирования созидательной активности подростков
Исследование сущности понятия "созидательная активность подростков" и выявление философских и психолого-педагогических аспектов формирования созидательной активности подростков на основе анализа философской и психолого-педагогической литературы.
статья, добавлен 26.07.2021 Психолого-педагогические риски дезадаптации в процессе профессионально-личностного развития в среде, требующей особого психологического и педагогического сопровождения. Обоснование связи субъектной позиции обучающегося и требуемой ему роли преподавателя.
статья, добавлен 03.06.2022Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. Диагностика уровня сформированности самооценки младшего школьника (констатирующий эксперимент). Использование психолого-педагогических условий для формирования адекватной самооценки.
дипломная работа, добавлен 08.06.2016Студенчество как активная творческая сила, его развитие и изменения. Анализ психолого-педагогических аспектов формирования в условиях вуза системы взглядов, нравственных ориентаций студентов. Этапы процесса формирования ценностей развивающейся личности.
реферат, добавлен 29.07.2014Теоретические основы исследования внимания младшего школьного возраста. Программа создания психолого-педагогических условий развития и коррекции внимания в младшем школьном возрасте. Рекомендации по тренировке внимания детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 08.02.2015Психолого-педагогические особенности развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. Изучение принципов формирования способности к обобщению у старших дошкольников и возможности использования в этом процессе белорусских народных пословиц.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Определение понятия тревожности отечественными и зарубежными психологами. Особенности проявления тревожности младшими школьниками и психолого-педагогические принципы и методы работы с ними. Влияние родительских отношений на уровень тревожности у детей.
курсовая работа, добавлен 17.05.2011Понятие агрессии и агрессивного поведения. Особенности детей, склонных к агрессии и основные причины агрессивного поведения детей дошкольного возраста. Условия психолого-педагогической работы по преодолению агрессивного поведения детей старшего возраста.
курсовая работа, добавлен 11.11.2014Теоретические основы понятия "семья" в современной психолого-педагогической литературе. Основные проблемы современной семьи, ее главные функции. Формирование личности ребенка в семье. Психолого-педагогические особенности ребенка дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 31.05.2015