Кількісний та якісний аналіз наукової продукції з методології досліджень проблем управління освітою
Наведено результати кількісного та якісного аналізу наукової продукції з методології дослідження проблем управління освітою як критерію її розвитку. Проаналізовано науково-методичну літературу, дисертації та статті з методології педагогічних досліджень.
Подобные документы
Обрунтування ефективності використання механізмів державного управління професійно-технічною освітою: нормативно-правового, фінансово-економічного, кадрово-мотиваційного, організаційного. Мотивацію педагогічних працівників до виконання своїх обов'язків.
статья, добавлен 03.12.2020Державно-громадське управління атлантичною, континентальною, східно-азійською системами вищої освіти. Принципи управління вищою освітою, типи державного управління. Державно-громадський вплив на вищу освіту на прикладі країн Європи, Америки та Азії.
статья, добавлен 05.03.2019Розвиток методології психолого-педагогічного дослідження наприкінці ХІХ - початку ХХ ст. Вивчення особистості школяра. Поняття "природний експеримент" як новаторський та плідний внесок О.Ф. Лазурського (1874-1917 рр.) у методологію досліджень дитинства.
статья, добавлен 29.11.2016В статті представлено результати аналізу сучасних проблем та перспектив розвитку фізичної культури та спорту дорослого населення в Україні та країнах Європи. У статті наведені результати досліджень, що демонструють зменшення рівня фізичної активності.
статья, добавлен 19.08.2023Характеристика основних положень синергетичної методології відкритої освіти як найбільш адекватної освітньої парадигми на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства. Потенціал синергетичної методології у вивченні нелінійних динамічних систем.
статья, добавлен 02.12.2018Проблема взаємозв’язку між соціальною раціональністю системи управління вищими навчальними закладами, соціальною структурою та формуванням когнітарної бюрократії. Залучення до наукової еліти людей із відповідним рівнем інтелектуального капіталу.
статья, добавлен 21.03.2016Проблема розробки педагогічних засад управління розвитком дошкільного навчального закладу. Суперечності між рівнем розвитку теорії управління та науковими підходами до системи управління освітою. Розвиток інноваційної діяльності освітніх закладів.
статья, добавлен 23.07.2023Розгляд системи управління педагогічною освітою Великобританії в контексті дослідження функцій Департаменту освіти і науки як центрального органу управління. Безпосередній контроль королівської інспекції за діяльністю університетів Великобританії.
статья, добавлен 04.01.2021Визначено підходи до розуміння методології педагогіки як системи знань про структурованість та змістовність педагогічної теорії, принципи пізнання та шляхи й способи здобуття та використання знань. Розкриті особливості історико-педагогічних досліджень.
статья, добавлен 22.02.2023Визначення ролі знань та наукових досліджень у сучасному світі. Використання філософських, загальнонаукових і часткових методів у гносеології. Оцінка стану науковедення в Україні. Розвиток навичок науково-дослідної діяльності у закладах вищої освіти.
статья, добавлен 16.04.2024Аналіз стану державного управління неперервною освітою педагогічних працівників в Україні. Визначення сучасних вимог до педагога. Висвітлення проблем професійного удосконалення вчителя. Роль самостійної роботи в розвитку в інтелектуальної компетентності.
статья, добавлен 07.07.2022- 62. Проектно-орієнтоване управління підвищенням кваліфікації педпрацівників в місцевому самоврядуванні
Дослідження основних особливостей управління безперервною освітою в умовах інноваційних змін. Аналіз теоретичних та методичних аспектів безперервної освіти педагогічних працівників. Характеристика вимог до сучасного управління навчальними закладами.
статья, добавлен 29.10.2016 Роль освіти у процесі соціалізації, інкультурації, розвитку особистості та загальному поступі суспільства. Актуалізація основних проблем ефективного управління освітніми системами не лише з позицій педагогіки, але й на засадах наукового управління.
статья, добавлен 05.03.2018Стрімкий розвиток соціальної педагогіки як наукової галузі та оцінки її стану, якісні та кількісні результати наукових досліджень. Розгляди дисертаційних досліджень із соціальної педагогіки, захищених у 2007-2009 роках та перелік критеріїв до їх аналізу.
статья, добавлен 27.08.2012Визначення критеріїв вибору теми фахової наукової статті, характеристика її структурних компонентів. Критерії відповідності наукової статті вимогам. Убезпечення науково-конфліктної ситуації шляхом формулювання толерантно-виважених наукових апелювань.
статья, добавлен 09.12.2022Пріоритетні завдання управління початковою освітою, їх сутність як об’єктивних чинників впливу на її функціонування й розвиток. Особливості управління процесом забезпечення загальної обов’язкової початкової освіти в Україні в 17-30-х роках XX ст.
автореферат, добавлен 30.07.2015- 67. Формування готовності майбутніх учителів початкових класів до проведення педагогічних досліджень
Сутність, структура та механізм оцінки готовності вчителя до проведення педагогічних досліджень. Параметри поетапної моделі озброєння випускників педагогічних вузів дослідницькими знаннями й уміннями. Модульний підхід до наукової підготовки студентів.
автореферат, добавлен 25.09.2013 Характеристика провідних аспектів методології педагогічного експерименту як одного з провідних методів науково-педагогічного дослідження. Визначення сутності, мети, об’єкту та предмету педагогічного експерименту, аналіз основних чинників його успішності.
статья, добавлен 25.08.2017Характеристика принципів належного корпоративного управління, а також принципів державно-громадського управління освітою. Дослідження та аналіз практики належного управління університетами країн Організації економічного співробітництва і розвитку.
статья, добавлен 06.11.2023Аналіз методологічних аспектів підвищення якості природничо-наукової освіти в умовах концепції сталого розвитку. Ідеї синергетичної методології в контексті філософії освіти, ефективність парадигмального характеру освіти в цілісному освітньому просторі.
статья, добавлен 05.02.2019Вивчення досвіду країн зарубіжжя для вирішення проблем управління дошкільною освітою в Україні. Аналіз досвіду управління та контролю системи дошкільної освіти в Польщі, Молдові, Німеччині, Франції та Кореї. Розгляд ієрархічної системи управління.
статья, добавлен 23.01.2022У статті проаналізовано поняття "цінності" у контексті психолого-педагогічних досліджень українських учених та окреслено їх вплив на вирішення проблеми формування системи цінностей в умовах розвитку сучасної освіти. Окреслені напрями освітніх пріоритетів.
статья, добавлен 19.04.2023Висвітлення проблемного питання щодо формування у науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації єдиної методології системи оцінювання знань, умінь, навичок та компетенцій у осіб, що навчаються. Порівняння систем оцінювання навчальних досягнень студентів.
статья, добавлен 24.01.2018Обґрунтування необхідності формування, розвитку та впорядкування наукового тезаурусу вітчизняної теорії управління освітою як окремої галузі педагогіки. Розробка методологічних підходів та принципів моделювання наукового тезаурусу в зазначеній сфері.
статья, добавлен 05.06.2018- 75. Сучасні підходи до підготовки кадрів за магістерською програмою "Управління навчальним закладом"
Вимоги до керівників в галузі управління освітою Україні. Принципи розробки магістерських програм. Планування, проведення й організація навчально-виховного процесу та наукової діяльності. Використання інформаційно-комунікаційних освітніх технологій.
статья, добавлен 05.03.2018