Методико-методологічні проблеми підручників з предметів духовно-морального спрямування
Характеристика європейського та українського досвіду написання підручників з предметів духовно-морального спрямування. Головна особливість рекомендацій по втіленню ціннісно-дієвого підходу на основі особистісно-орієнтованого компетентнісного навчання.
Подобные документы
Характеристика рекомендацій, виконання яких покликано підвищити ефективність використання ілюстративного матеріалу, розміщеного у підручниках духовно-морального спрямування. Дослідження загальних та специфічних особливостей візуального матеріалу.
статья, добавлен 06.02.2019Проблеми упровадження курсів духовно-морального спрямування у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів України. Приклади тем із зарубіжної літератури, розгляд яких неможливий без звертання до предметів духовно-морального спрямування.
статья, добавлен 30.08.2018Рекомендації для підвищення ефективності використання ілюстративного матеріалу, розміщеного у підручниках духовно-морального спрямування. Загальні та специфічні особливості візуального матеріалу. Використання підручників з релігійною компонентою.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз впливу особистісно орієнтованого навчання на зміст суспільствознавчої освіти. Висвітлення підходів до диференціації змісту шкільних підручників суспільствознавчих предметів у 60-70-х рр. ХХ ст. в контексті розбудови вітчизняного підручникотворення.
статья, добавлен 14.07.2016Впровадження в сучасній українській освіті особистісно орієнтованої парадигми. Дослідження підходів до диференціації змісту навчальних книг суспільствознавчих предметів у 60-70-х рр. ХХ століття. Упорядкування ідеологічних складових змісту підручників.
статья, добавлен 05.12.2018- 6. Формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників в умовах особистісно-орієнтованого навчання
Цілі шкільного особистісно-орієнтованого навчання. Конструювання змісту гуманітарних предметів з огляду на формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників. Аналіз потенційних можливостей навчальних програм з української і світової літератур.
статья, добавлен 30.07.2016 Розкриття особливостей написання підручників і посібників для навчання іноземних мов. Розгляд основних засад написання підручників. Аналіз основних помилок у створенні підручників та посібників. Оцінка прогресу у вивченні навчального матеріалу студентами.
статья, добавлен 16.09.2017Розкриття поняття духовно-моральне виховання, виділення компонентів духовно-морального виховання та їх прищеплення і розвиток у дошкільних закладах. Визначення умов, необхідних для позитивної реалізації духовно-морального виховання дошкільнят.
статья, добавлен 30.07.2016Дослідження проблеми оновлення змісту навчання іноземних мов студентів вищих немовних навчальних закладів освіти на основі міжкультурної складової підручників. Обґрунтування необхідності введення елементів культури до всіх складових змісту навчання.
статья, добавлен 13.05.2018Висвітлення найбільш поширених помилок під час використання мультимедійних презентацій і шляхів їх уникнення. Висвітлення найдієвіших шляхів їх подолання і підвищення ефективності використовуваних візуальних засобів відповідно до поставлених цілей.
статья, добавлен 30.01.2016Здатність орієнтуватись в умовах професійної діяльності як одна з характеристик викладача вищої школи. Подолання розбіжностей між результатами навчання та сучасними вимогами практики - мета компетентнісного підходу до організації освітнього процесу.
статья, добавлен 19.07.2018Сутнісна характеристика поняття "духовність". Визначення окремих аспектів здійснення духовно-морального виховання студентів в педагогічних вищих навчальних закладах. Аналіз значення дисциплін педагогічного циклу у системі духовно-морального виховання.
статья, добавлен 28.12.2017Теоретичне обґрунтування концептуальних засад розроблення системи компетентнісно орієнтованих підручників з біології для 6-11 класів. Обґрунтування специфіки реалізації еколого-еволюційного підходу у структурі та змісті системи підручників з біології.
статья, добавлен 28.12.2017Дидактичні засади, що лежать при створенні шкільних підручників для середньої школи. Обґрунтування необхідності освітньої підготовки молоді на основі компетентнісного підходу. Вимоги до знань і вмінь учня при реалізації соціального замовлення суспільства.
статья, добавлен 23.08.2018Дослідження проблем духовно-морального виховання молоді у вищих навчальних закладах в умовах сучасного розвитку українського суспільства. Орієнтація людини на суспільно-історичні норми та цінності, та оцінки інших. Відносність моральних критеріїв.
статья, добавлен 05.03.2019Теоретичне обґрунтування використання особистісно-орієнтованого підходу для формування духовних цінностей майбутнього фахівця з основ здоров’я в процесі професійної підготовки. Відмінності традиційного і особистісно орієнтованого підходу до навчання.
статья, добавлен 14.08.2016- 17. Методологічні основи формування системи підручників природничого циклу предметів для старшої школи
Проблема формування цілісності змісту освітньої галузі "Природознавство" в процесі реалізації компонентів її змісту системою підручників природничого циклу у старшій школі. Соціальний ефект впровадження підручників з інтегрованого курсу з природознавства.
статья, добавлен 28.12.2017 - 18. Формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників в умовах особистісно-орієнтованого навчання
Необхідність увідповіднити цілі шкільної освіти особистісно-орієнтованому навчанню. Аналіз потреби конструювати зміст гуманітарних предметів з огляду на формування ціннісно-смислових орієнтацій старшокласників. Потенційні можливості навчальних програм.
статья, добавлен 09.01.2019 Розкриття поняття духовно-моральне виховання, виділення компонентів духовно-морального виховання та їх прищеплення і розвиток у дошкільних закладах. Читання і аналіз художніх творів, гра та національні цінності як компоненти духовно-моральних сфери.
статья, добавлен 09.01.2019Вивчення сутності процесу духовно-морального виховання особистості. Обгрунтування необхідності підготовки майбутніх педагогів до його здійснення. Фрагмент програми спецкурсу з підготовки магістрів до духовно-морального виховання дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 29.10.2017Розгляд сутності процесу духовно-морального виховання особистості. Обґрунтування необхідності підготовки майбутніх педагогів до його здійснення. Аналіз програми спецкурсу з підготовки магістрів до духовно-морального виховання дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільноспрямованих завдань. Розробка практичних рекомендацій розробникам програм і підручників.
статья, добавлен 06.02.2019Структура та змісту підручників з інформатики для 5-го класу основної школи на прикладі двох чинних підручників для загальноосвітніх шкіл і для шкіл з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу. Розділи підручників з інформатики.
статья, добавлен 27.12.2016Підготовка дорослих до духовно-морального виховання школярів. Багаторічний досвід проведення навчання активістів та відгуки учасників, їх керівників. Набуття базових знань, вмінь та навичок для роботи з дітьми. Підвищення кваліфікації викладачів курсів.
статья, добавлен 31.05.2017Провідні тенденції підготовки жінок до духовно-морального виховання дітей ХІХ – початку ХХ століття. Аналіз висвітлення монастирів України, при яких того часу існували жіночі заклади освіти, де готували дівчат до духовно-морального виховання дітей.
статья, добавлен 09.12.2022